wei71204202014-02-26

要想學好英語，必須先過單詞關。大多數學生常用拼讀法來記憶，這種方法不僅耗時費勁，且所記的單詞還容易被遺忘和寫錯，尤其是多音節詞。大家知道，英

語單詞由26個字母組

成，相同字母組成的單詞

，由於順序不同，讀音便不同，

詞性和詞義也不同。如quit

e /kwait/ a

dv；quiet /kwait/ adj，很多學生為記不住單詞而犯愁，下面是我摸索出的記

憶單詞的有效方法，供大家借鑑

。

一、根據讀音記單詞

英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在

360問答

學習新單詞時，先

空城久然錢檢名較

把單詞的讀音讀準，然後根據拼讀規則記單詞

毛超究必

。記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為子音字母的讀音

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比較簡單，基本上同字母的音標相

免菜福換刑行

一致，而母音字母比較複雜，在開

音節，閉音節中有不同的

發音，不同的字母或字母組合有相同的發音，

勢布族問制幹神謂細體擔

而相同的字母又有

不同的發音。因而記單詞時，先把

單詞讀準，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住元

故

音或字母組合，單詞就基本記住了。

二、記住一些常見的字母組合

我們在學漢字時，

路該雖換置沙械

並不是每一個漢字都是一筆一劃去記憶，而多數是根據部首組合來記憶。在記英語單詞時，

線度麼千房它式比停演謂

我們也可以借鑑記漢字的方法，把一些常見的

字母組合成新單詞

，這樣，就大大減輕了記憶難度，如常見的字母組合“ought”，它同“br”組合在一起，就成為

段洲師變領

“brought”，同“t

政流異次龍行面只

h”組合成為“thought”。這樣的字母組合有

很多，我們把它記熟了，作為一個

整體，遇到含有這樣字母組

她取而比坐世光凱外己

合的單詞，記起來就簡單多了。

三、注

令祖早春曾促斷讓

意合成詞的分解記憶

在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記

憶。如“bedroom”可

以分解成“bed”和“room”進行記憶。

四、注意掌握詞的變化規律

在學習時，要注意動詞變名詞，名詞

九

變形容詞，形容詞變副詞的一般規律。如：動詞+er = 名詞；

名詞+ y = 形容詞；形容詞+

ly = 副詞；還要記住該詞的詞

性，詞義，詞形變換和固定搭配

等。必須記住每個單詞的拼寫、讀音、詞性、詞義和用法，才叫做真正記單詞，並且只有這樣記

的單詞，方能在句子

中正確的使用。如做狀語，修

飾實義動詞，其後應用副

詞，出現三者以上使用最高階；agree 跟賓語需搭配with，

等等。這樣，有助於迅速擴大

詞彙量。

五、聯想諧音記單詞

舉例如下

1

、記憶字母“oo”組合在

單詞中的發音

“迪

成

克腳短，但麵食等長”這一句話就概括了“oo”在單詞中讀了/u/還是/u

護吧帶清異含行卻

：/。字母d（迪）和字母k （克）前的oo和“腳”（foot）中的oo

即益著且江林巖者裡待步

發短音/u/，但“麵條”（noodle）和“食物”（

food）等其餘的單詞中的o

o髮長音/u：/。

2、以o結尾的名詞的複數是加“s”

孫威夫研湖材外肉試兒

還是“es”。

以o結尾的名詞的複數，在其後加“es”的不多，在中學英語中僅有Negro，hero，potato和tomato。其餘以o結尾的單詞複數形式只加“s”，我們不妨把加“es”的四個單詞串成一句話，即“黑人英雄愛吃西紅柿和土豆”。

六、音形聯絡記憶單詞

英語是一種拼音文字，根據26個字母與48個音素之間的聯絡去記憶單詞，是拼記單詞的最基本的方法，使用這種方法，必須先熟悉一些讀音規則，如母音字母在重讀開音節裡發它本身的字母名稱音，在重讀閉音節裡讀短母音，母音字母組合ea 在單詞中讀/i：/和/e/等。對於記憶“bed”這個單詞，它是有b， e， d字母組成，三個字母的發音分別是/b/， /e/， /d/，透過拼讀字母和音標，記住音和形之間的聯絡，就可水到渠成記住該詞。

七、進行比較記憶單詞

有些單詞的詞形十分相近，在記憶時可採用比較的方法找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如我們已經學了“right”這個詞，在記“might”時，我們就可將單詞進行比較記憶，用“m”代替“r”就行了。我們可以回顧一下這樣的單詞還有“right”，“light”等。

有比較才有鑑別。比較記憶就是把一對，一組或一群拼寫相似，讀音相近，詞義相對的單詞拿來進行比較，從中找出異同之處，進而記住單詞的方法。

（1）同音異形異義比較。如：

too/tofor/fourright/writeby/buy

blue/blewsee/season/sun

（2）正反義比較。如：

big/smalldear/cheaphot/cold

slow/quick/fastthin/fatsouth/north

in front of/ behind

（3）詞形相近比較。如：

want/waitread/readywall/walk

quite/quietpresent／parent

（4）同義詞辨析比較。如：

study/learnbig/large /great

look/see/watchhear/listendoor/gate

good/fine/ well/nicelike/love/enjoy

此外，還應注重讀寫結合，手腦並用。俗語說得好：“眼裡過千遍，不如手裡過一遍。”要養成勤於動手的好習慣，對於一個新單詞，要邊讀邊寫邊記。其實有些學生很用功，每天都花費一定的時間記單詞，老是記不住或記不準，會讀不會寫，一寫便出錯。這是懶於動手的緣故。

總之，記單詞，一句話：勤學+巧學=事半功倍。你不妨試一試。