Simon、2017.03.24 回答

孩子的性格雖說是從小就養成的，很自然的形成，但成長環境起著決定性的作用，觀查孩子性格，便於家長教育，下面是哈子的性格分析，幾大兒童性格總結，看看你的寶貝是哪種性格吧！

孩子的性格分析：

E型（表現型）——性格活潑、開朗、愛說好動的孩子，這種性格特點的孩子思維活躍、反應靈敏，自我表現欲和交往能力強，口語表達能力也很好；但是，自制力差，做事沒耐性，容易東張西望。

方法：對這類性格的孩子要多點讚美和嘉獎，同時標準不要過高，否則不但無效果，反而適得其反。作為老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會有什麼痛苦，做好了會有什麼快樂。

T型（思考型）——性格溫柔、聽話、善於思考的孩子，像這種性格特點的孩子自尊心強、有主見，凡事心中有數，做事有條理，有耐心、認真。但是很愛面子，做錯了事，不能當面批評，否則會傷他們的自尊心。

方法：對這類孩子的教育比較容易，見效快，多采取準確性的表揚、少批評的方法，細心觀察孩子的變化，讓其解釋自己的新發現，從一滴一點著手培養孩子的探索意識和創造意識。

D型（指導型）——性格調皮、專橫、喜歡搗蛋的孩子，這種性格特點的孩子適應能力強，敢說敢做，富有創造性和個性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規則意識較差。一般號稱孩子王的孩子基本就是這類性格。

方法：對這類性格的孩子不要採取直接批評的方式，要多鼓勵，必要時給予選擇權，因為這類性格孩子天性渴望控制一切。同時，對這類性格的孩子要進行“愛心”培養，創造與同伴分享快樂的氛圍，使他體驗到同伴間友誼的樂趣。

A型（親切型）——性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子，像這種性格特點的孩子比較穩當，做事不易出差錯，專注力強、很聽話。但是，他們喜歡獨自做事，不愛交往，自我表現欲不強，從不把自己的想法告訴別人。

方法：對這類性格的號召應採用欣賞和理解的方法，多親近孩子，多點擁抱，創造他們與別人交往、在集體場合說話的機會。

TiMi2017.03.21 回答

幾何圖形是人們用來確定物體形狀的標準形式，物體的形狀在幾何圖形中都能得到概括和反映。

幼兒在日常生活中接觸、感知了許許多多物體的形狀，積累和豐富了他們的感性經驗和認識。。。

這不僅有助於幼兒辨認常見的幾何圖形、理解空間觀念，還有助於幼兒觀察力、想象力和創造力的發展。

能在知覺的水平上辨認圖形和製作圖形。所謂在知覺的水平上辨認和製作圖形，既能夠透過視覺、觸覺、動覺等聯合作用，從整體上體驗圖形的邊、角、大小等屬性，形成對圖形的知覺表象。