古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成後面題。

江上寄山陰崔少府國輔

孟浩然

春堤楊柳發，憶與故人期。

草木本無意，榮枯自有時。

山陰定①遠近，江上日相思。

不及蘭亭會，空吟祓禊詩②。

【註釋】①定：究竟。  ②祓禊詩：疑指王羲之諸人的《蘭亭集》詩。

1。這首詩表達了什麼樣的感情？“春堤楊柳發”一句對錶達這種感情有何作用？（6分）

2。詩歌頷聯“草木本無意，榮枯自有時”與前後詩句有怎樣的關聯，請簡要分析。（5分）

有事請叫我2015-06-13

1。

這首詩表達了對遠方友人

造粉早慶審

的深切思念之情。（2分）“春堤楊柳發”觸景生情，（1分）交代了春天這一時間背景，“楊柳”勾起了詩人對昔日離別情景

額少議期礎來擊慢奏

的回憶，“發”字有綿延生長之感，（或寫出了春意盎然的景象）（2分）

增添了詩人對遠方友人的

綿綿不盡的思念之情。（1分）

2。

草木一句承接詩歌首聯

阿相術夠順局鬥盡

“楊柳”意象，詩

見青影久調笑提報銀量口

人臨景而生髮哲思，表達心中的無奈；（2分）以草木

榮枯喻人生苦短，

以草木無意襯人間有情，為

後文表達思念之情起勢。（3分

）

1。

試題分析：把握詩

策至阻

歌情感要綜合考慮題目

江在課

、詩句、註釋中的創作

背景，題目“江上寄山陰崔

少府國輔”中“寄”，詩句“憶

及德

與故人期”“江上日相思

評良投礦又

”都體現了作者的情感為“對遠方

友人的深切思念”。景物描寫

對情感表達的作用，要考慮景

與情基本的概念：觸景

生情、借景抒情、情景交融、移情於景、樂景反襯愛

情、以景結情。結合具體句子判斷

合適的作用，結合意象具體

分析。

考點：評價文章的思想內

由達告右深

容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

2。

試題分析：此題考查詩歌的結

構思路，是較少出現的

題型。古人作詩構思講究

“起承轉合”四字，對應絕

句的四句或者是律詩的四聯。從文學作品共性規

交關僅止段勝可都研觀錢

律看，與上下文的聯絡是基

載染住略例語間皇乎

本兩個角度：①承接（或照應）前文，②引出下文（為下文做鋪墊、設伏筆、蓄勢）。答題

時要結合具體語句和內容

大體，切忌只寫以上的術語關

鍵詞。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。