py23705337ge 2020-10-30

很有幸能有機會來到三峽旅遊職業技術學院，參加此次宜昌市第二屆研學導師資格的培訓。今天是培訓第三天了，明天還有半天時間就要結業了。在參加此次培訓之前，我對研學旅遊、研學旅行這個行業只是片面的瞭解。透過這三天的培訓，加深了我對研學教師這個行業知識瞭解和認知，這次培訓的內容，從專業的政策解讀到課程設計、課程建立、課程評價、研學資源的發掘、研學基地的管理、教育溝通技巧、研學標準及創意課程等諸多內容，透過培訓我獲得了很大的收穫，頗有心得，固將自己的心得體會總結如下：

“研有所思、學有所獲、旅有所感、行有所悟”這是在培訓期間，讓我記憶最深的一句話，解讀初涉研學旅行之感悟，讓我瞭解到什麼是研學旅行，怎樣去做研學旅行，及研旅行中體現出的價值。在2016年12月教育部等11部門聯合頒發的《關於推進全國中小學生開展研學旅行活動的意見》中明確指出，研學旅行是由教育部門和學校有計劃的組織安排；研學旅行是行走的課堂，就是要打破固步自封原有的教育體系，讓孩子們走出課堂、走出教室、走出學校，讓孩子們走進生活、走進社會、走進大自然，在行走中去觀察、思考、體驗、探究與感悟。透過集體旅行和集體食宿的方式開展的研究性學習和旅行相結合的校外教育活動；同樣也打破與原本的旅遊服務一條龍、全校一起研學、集中上大課的固有現象，以旅遊為藉口的研學。而作為研學導師，一定要認識到自身作為一名教育者的意義，認識到傳道解惑的重要性，在教學中自己一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，直接影響和關係到學生的品德發展，必須具備高尚的職業道德和綜合素質。研學導師同樣要發揮教育和引導職能，除了關心學員的學習以外，還要關注學員的心理健康，要積極引導和幫助學員向著積極、樂觀、上進的方向發展。

研學旅行當前還處於探索階段，同時還存在許多未知的領域，需要我們這些研學導師去進行認真摸索和探尋。我們作為研學旅行的實施者，要改變原本對研學旅遊的淺薄認知，要認識到作為一名研學導師的重要性，做一名合格的探索者、引領者、實踐者，要積極地推動它、引領它朝向正確方向發展。讓孩子們學會尊重世界多元文化的多樣性和差異性，增強孩子們跨文化交流能力，將學生培養成為具有家國情懷、國際視野的中國人。

在今後的日子裡，我會不斷地充實自身知識，提升自己的文化素養，用豐富的理論知識來來作為基礎，要把研學教育的研和教深度結合起來，完善和規範教學課程；以引領、教育學員為己任，將傳授知識和思想教育結合起來，以研學旅行實踐活動為社會、為教育事業做出微薄貢獻。讓孩子們明白自己身上的責任，培養獨立自主的意識，讓課本上的知識“鮮活”起來，使孩子們能夠感受到戶外課堂的樂趣。