鋼拇葒賦 2020-03-21

俞敏洪曾說過：“培育孩子能否成功，其實跟知識水平沒有太大的關係。我父母都是農民，但我考上了北大。我也發現不少家庭條件特別好，父母文化水平很高的，但孩子很糟糕。”

俞敏洪在出席國某個活動時說過：對於普通的老百姓來說，孩子基本上很難從小到大得到優質的教育資源，很難會像“暴發戶”一樣突然變得有錢，更別提將孩子送到國外去讀書。下面我就來說一下俞敏洪說過的，對於普通家庭來講，如何讓孩子能變得更好。

一、父母要理性，要非常好的剋制自己的情緒，特別是在孩子的教育上，不可以過於情緒化，要為孩子傳遞正能量，這樣才能保證孩子相對穩定的成長。

父母對孩子的要求，如果合理的話，並且還給予鼓勵，這個孩子會沿著要求成長。這件事情說起來容易，但做起來不那麼容易。

孩子希望得到的是什麼，他從內心得到希望你百分之百的肯定，希望得到你的讚揚，希望得到你說考第二名真不容易，說你太完美了。所以到最後這個結果慢慢地身上也就積累起來各種各樣負能量，畏首畏尾的情緒，面對困難不願意去克服。

父母負面的態度一定會影響到孩子，孩子看這個世界的時候也是負面的。現實中，我們每個人都會碰上挫折，苦難和不幸，你面對這種事情你用什麼態度應對的，就決定了你是正能量的人，還是負能量的人。

身上有負能量的人是一定會有意想不到的脾氣的。所以保持對孩子心平氣和的溝通和交流，不斷保持正能量，給他鼓勵。

二、為孩子設立相關規矩，這些規矩要對孩子成長有利，並且要持之以恆的堅持。

做事要給孩子立下規矩，比如：只有在規定的事件做完作業你才可以使用電子產品等。這樣的一個習慣，培養了孩子有條不紊的能力，而這是一個人能做成事情很重要的因素。

不要懲罰失敗，要懲罰懶惰，不要用太多規矩來限制孩子的自由，讓孩子去做他自己喜歡的事。當父母定好規矩以後，夫妻兩個一定要一致，若產生分歧是很容易被孩子利用。孩子從一歲開始就知道如何利用父母之間的不同，來為自己獲取最大利益，這是生物性特性所決定的，更別說小學初中的孩子，太容易透過察言觀色來做事，有的孩子為了使自己的利益最大化，還會挑起父母之間的不和。

三、培養孩子學習和讀書是一件長時間的事情，需要保持熱情。

耶魯大學的教授全惠星，是韓國人，她把六個子女都培養成了哈佛大學和耶魯大學的博士。她是在韓國長大的韓國人，她怎麼培養的呢？

全惠星說，“我在研究中國古代文化中受到了啟發，功夫在學外”。

媽媽本身要懂得發展自我，就是媽媽本身要變成一個完善的人，不僅有能力養育孩子，還要引導孩子。要創造一個隨時隨地讀書的環境。

全惠星總結說：堅強的母親教會孩子在困難面前不會怯懦；心胸寬闊的母親讓孩子學會展望未來；善良的母親讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮定的母親使孩子學會堅韌不拔；有修養的母親會造就孩子的品質。

四、要培養好孩子的情商和逆情商，讓孩子善意的和他人相處，有個性，保持積極陽光的心態。

孩子生出來就是一張白紙，有的孩子性格慢一點，有的孩子脾氣性格急一點，這是天生的，但是性格是後天可以調整的。還有什麼不一樣，智商不一樣，智商的高低會影響孩子在學校裡的學習成績，但決定不了這個孩子的一輩子。

當你有逆商的時候，你會發現你人生當中出現的很多困境，痛苦，失敗，甚至是在為你未來一個更大的目標在做準備。但是讓我們的孩子們有這樣的胸懷不太容易，我們大人是應該有這樣胸懷的，一旦有這樣的胸懷，就不會太在意你孩子的成績是班裡第一名，第二名，因為孩子的命運是有多層因素組成的。

你就會關注到，你的孩子有沒有逆商，能不能承受住打擊，打擊以後還能不能保持對生活的熱情，你的孩子有沒有情商，跟人打交道是不是特別流暢，做人做得非常到位，贏得周圍朋友的信任這種能力就變得非常重要。

除了這些，也應該給孩子美育方面做好培養，有些事情不是一蹴而就的。但在能力承受範圍內，我們都想給孩子最好的。我們也要學會“薅羊毛”，就像一個多月前美術寶1對1推出的免費公益美育課，永久有效，不花一分線，還能讓孩子學到不少，何樂而不為？再告訴大家一聲：美術寶1對1還有免費試聽課，價值280元，去官網就能領！

最後，我們可能無法改變自己是工薪家庭這個事實，但是教育卻可以改變孩子的一生，加油！

asddffgc37 2020-09-19

在家庭教育中，許多父母不知道如何與他們的孩子溝通，所以很難談論沒有溝通的教育。然而，在教育中沒有必要刻意告訴孩子們很多真相。只要家長們注意到這一點，並用心去做，它就可以在日常生活中實現。那麼，普通家庭的父母該怎麼樣給孩子更好的教育呢？

在家庭教育中，許多父母不知道如何與他們的孩子溝通，所以很難談論沒有溝通的教育。然而，在教育中沒有必要刻意告訴孩子們很多真相。只要家長們注意到這一點，並用心去做，它就可以在日常生活中實現。

許多家庭都很焦慮，對他們的孩子要求太高。他們甚至想讓自己的孩子學習同齡普通孩子學不到的東西，或者讓他們的孩子在高負荷下跑步，這讓他們很累，並且容易導致他們的孩子學習狀態不佳和抗拒嚴重問題的現象。還有一些家庭認為他們的孩子對目前的狀況感到非常苦惱。心理補償過度了。他們過分關心和保護自己的孩子，這減少了孩子與環境的互動，導致孩子適應環境的能力得不到鍛鍊的機會。

教育態度是一致的，孩子們不允許選擇他們的行為。學習是一件困難的事情，尤其是一項困難的任務。我們的孩子在學習之初或面臨困難任務時會想出各種方法來避免這種情況，例如，他們經常想去廁所以避免教學。在教室裡大聲哭以引起父母的注意，希望我的哭聲能讓父母帶我走出教學環境；躺在地上，無法逃避教學；周圍環境的破壞迫使教師停止教學任務等等。父母可能不知道孩子為什麼哭，為什麼擔心孩子。這時，家長很容易被孩子困住，把孩子從教學環境中帶走。即使是一些能力相對較強的孩子也會用激勵的方法來逃避教學任務，比如告訴父母孩子會打他，老師會罵他。面對孩子的各種情況，父母首先應該冷靜地面對孩子的情況，與老師溝通孩子這些行為的原因，並與老師一起處理孩子的這些迴避行為。

宋蒸 2020-03-21

對於孩子來說，最好的教育就是父母家庭，教育不是說要去學習多麼昂貴的課程，或者說去進行多方位的培養。是在於孩子心智的成長，包括孩子的思維。小的時候給孩子足夠的愛包容和理解。還有陪伴。可以去給孩子選擇一個孩子比較喜歡的興趣，讓他有一個自己的愛好。

糞好臭 2020-03-21

最起碼也要讓孩子讀完大學，就算混出來的也行。

歐爸動能家庭教育 2020-03-24

我一直認為，教育孩子的最高目標是培養一個積極陽光自信的自己。

當一個孩子有自信的時候，就不會受到周邊環境和人的影響傷害，當一個孩子積極陽光的時候，他就會像一個小太陽，走到哪裡，給周圍的人帶來的都是陽光與正能量，而當我們給到周圍的人們自信與陽光的時候，就會帶動周圍的人幫助我們，成為良性迴圈

培養孩子的自信，就要給到孩子安全感。

日常生活中，多給到孩子關注感，給到孩子嘗試失敗的機會，每一位家長都希望自己的孩子一路高歌，最後以一路人生贏家的方式贏下一生，但這種做法往往事與願違，孩子沒有過失敗的經歷，就無法擁有自我整理總結的能力。

所以孩子擁有失敗的經驗是每個孩子成長道路上都必不可失的一個過程，不過作為父母的我們，要及時給到孩子關注和愛，才能及時幫助孩子從失敗中成長起來。