小小萍xyp 2022-02-25

主要區別是，性質不同、特點不同、形式與方法不同，具體如下：

一、性質不同

1、科學小品文

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。是用小品文的筆調，即藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。

2、說明文

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁  。對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。

二、特點不同

1、科學小品文

①、科學性。科學小品文的科學性非常重要，內容必須合乎科學，引用的資料必須可靠，資料必須準確。

②、生動性。文筆的生動性是科學小品文區別一般說明文的主要標誌。

③、通俗性。科學小品文不是為專業科研服務的，它以普及科學知識為己任，所以它的語言必須深入淺出、通俗易懂。

2、說明文

說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特徵，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明“是什麼”，還要說明“為什麼”。應用性說明文一般只要求說明事物的特徵，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。

三、形式與方法不同

1、科學小品文

①、描述式。這類小品文想象豐富、語言優美、既有形象的描寫，又有生動的敘述；具有文藝性散文的風格，都以介紹科學知識為目的。

②、自述式。自述式就是把所要介紹的科學知識，用第一人稱的擬人化的手法，賦於人的思想、感情、語言、動作，讓被說明的事物站出來作自我介紹。

③、故事式。將要介紹的科學知識，編成生動有趣的故事，使人們在讀故事或聽故事時獲得科學知識，這種表達形式稱故事式。

④、談話式。談話式也稱對話式，就是以問答、對話的方式進行說明。這種方式給人一種親切、真實的感覺，容易和讀者溝通，產生共鳴。同時，這種寫法文字更易精練。

2、說明文

①、舉例子。使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。

②、打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。

③、下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。

④、畫圖表。為了把複雜的事物說清楚，還可以採用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目瞭然地瞭解事物的特徵。

⑤、作詮釋。詮釋法又稱作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，具體形象地說明了事物的特點，便於讀者理解。

⑥、作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者透過比較得到具體而鮮明的印象。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。

⑦、引資料。引資料的範圍很廣，可以是經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。引資料能使說明的內容更具體、更充實。

參考資料來源：百度百科-科學小品文

參考資料來源：百度百科-說明文

匿名使用者 2022-06-18

圖①：六個版本的《十萬個為什麼》。 圖②：李四光、竺可楨等著名科學家為《十萬個為什麼》撰寫的原稿。 製圖：蔡華偉

新中國成立70年來，出版了大量優秀科普讀物，少年兒童出版社出版的《十萬個為什麼》叢書是影響巨大的經典代表作之一，是中國原創科普圖書著名品牌。自1961年4月推出，《十萬個為什麼》不斷推陳出新，至2013年8月出版了第六版，發行量超過1億冊，居中國科普讀物發行量之首。1998年，該書榮獲“國家科技進步二等獎”。2008年，《十萬個為什麼》第五版（新世紀版）獲首屆“中國出版政府獎”圖書獎。在新中國成立50週年時，被評為“感動共和國的50本書”之一。

1960年，我有幸成為《十萬個為什麼》第一版的主要作者之一，從此與《十萬個為什麼》結下不解之緣，參與從第一版直至2013年第六版所有版本的寫作。回顧《十萬個為什麼》半個多世紀的歷程，對於當今出版科普讀物也有些許有益啟示。

《十萬個為什麼》的誕生

《十萬個為什麼》的重要創始者，當數資深出版家、當年少年兒童出版社第三編輯室（即自然科學讀物編輯室）主任王國忠。1959年為了向國慶10週年獻禮，他查閱少年兒童出版社出版的科普圖書，發現數量很多，但都是幾萬字的小薄本。他和編輯到學校進行調查，發現學生愛問“為什麼”。於是從1959年年底開始，便準備著手編一套大型問答式自然科學叢書。王國忠動員編輯們獻策，在一塊黑板上讓他們寫下自己的設想。不知道是誰，寫了《十萬個為什麼》，得到一致贊同。

《十萬個為什麼——室內旅行記》是蘇聯著名作家米哈伊爾·伊林在1929年出版的一本書，很受歡迎。1934年，這本書在上海同時出現3種不同的中譯本，其中以董純才譯《十萬個為什麼》影響最大。新中國成立後，王汶、鄭繽、餘詩琴的中譯本均以《十萬個為什麼》為書名。伊林在這本書裡帶領讀者進行一次室內旅行，從水龍頭到爐子再到衣櫃，邊旅行邊提出許多有趣的問題，諸如“麵包裡面的小窟窿是哪兒來的？”“穿三件襯衫暖和，還是穿一件三層厚的襯衫暖和？”著名科學家高士其在1954年6月1日《人民日報》上曾用16個字概括伊林作品的特點：“內容豐富，文字生動，思想活潑，段落簡短。”

伊林的《十萬個為什麼》寫了20餘個“為什麼”，只有5萬多字。王國忠決定打造一套《十萬個為什麼》，組成叢書。最初的計劃是出版5冊，即物理、化學、天文氣象、農業、生理衛生。編輯們深入到中小學，從孩子們那裡徵集3000多個為什麼，使《十萬個為什麼》中的“為什麼”來自生活，貼近小讀者。

編輯部最初約請上海師範學校的7位老師寫了一年，可是書稿枯燥無味，像教科書。編輯們調整組稿思路，改為約請一批科學小品作家寫稿，把一個個“為什麼”寫成一篇篇文筆生動的科學小品。

第一版《十萬個為什麼》是逐冊推出的。最早出版的是第一分冊，即物理分冊，在1961年4月出版。第五分冊，即生理衛生分冊，在1961年10月出版。物理分冊第一次印刷僅為5000冊。那時，少年兒童讀物起印數通常是2萬冊或者更多。物理分冊“試水”成功後，化學分冊在1961年5月第一次印刷就增至3萬冊。

《十萬個為什麼》出版，沒有舉行隆重的新書釋出會，只在新華社1961年5月21日關於“六一”新書的電訊中，有這麼一段：“《十萬個為什麼》分五集，‘六一’前能和讀者見面的是第一、第二集，書裡有很多引人入勝的故事，啟發少年兒童去思考和探索自然的奧秘。”第一篇給《十萬個為什麼》以高度評價的書評，是1961年6月4日上海《新民晚報》發表的署名“言微”的《和孩子們一起學點〈為什麼〉》。“言微”是《新民晚報》總編輯束紉秋的筆名。他路過書店，從眾多的少年兒童讀物之中，發現了《十萬個為什麼》。當時，他只讀到《十萬個為什麼》第一、第二分冊，便給予這套叢書肯定。1961年8月10日，《中國青年報》開始選登《十萬個為什麼》，並寫了一段編者按加以推薦，在青少年中產生廣泛影響。

1961年8月至10月，少年兒童出版社陸續出版了《十萬個為什麼》第三、第四、第五分冊，使第一版《十萬個為什麼》完整地呈現在讀者面前。在五冊出齊之後，共青團中央主管的《中國青年》雜誌（半月刊）在1961年11月1日出版的第21期上，選載了《十萬個為什麼》並加編者按加以推薦。從1961年11月起《北京日報》《大公報》《天津日報》《河北日報》《安徽日報》《廣西日報》等都開始選載，《十萬個為什麼》在全國遍地開花。

1962年2月23日，《人民日報》發表署名“棟榕森”的“讀書隨筆”，文章的題目便是《十萬個為什麼》。“棟榕森”是出版家陳原的筆名。文中評論該書：“書凡五卷，不脛而走，可知人們多麼想獲得更多的科學常識了。”1962年3月21日，《解放日報》用三篇文章、從不同視角推介《十萬個為什麼》：一是在頭版頭條位置，發表了報道《〈十萬個為什麼〉大受歡迎》，同時刊登《十萬個為什麼》第一至第五冊封面；二是發表社論《培養孩子愛科學》；三是發表少年兒童出版社編輯王國忠的《熱情之花，協作之果——〈十萬個為什麼〉編輯札記》。

《十萬個為什麼》從誕生之時起，便依靠過硬的質量和獨特的魅力，被廣大讀者認可。

不間斷的修訂再版之路

《十萬個為什麼》第一版總共8個分冊，總共收入1484個“為什麼”，105萬字，總髮行量達到580萬冊，奠定了圖書的品牌基礎。

《十萬個為什麼》一炮打響後，少年兒童出版社收到了數千封讀者來信，提出了近5000個“為什麼”。為了適應讀者需要，少年兒童出版社很快決定修訂《十萬個為什麼》，從1964年到1965年出版了《十萬個為什麼》第二版。

第二版保持了第一版的科學小品文風，充實內容，按照學科門類分冊出版，使《十萬個為什麼》的內容系統化。第二版分為14冊，總共收入2003個“為什麼”，作者隊伍比第一版擴大一倍。

第二版的另一重大改進，是聘請諸多著名科學家擔任顧問，為每分冊審稿，以保證科學內容準確。著名科學家李四光、竺可楨、華羅庚、茅以升、傅鷹、錢崇澍、蘇步青等，擔任《十萬個為什麼》第二版的顧問、審稿人。第二版的內容比第一版本更加豐富、系統、準確，是一個較完善的版本。

1980年，《十萬個為什麼》開始進行第三次大修訂，推出第四版。第四版在第二版的基礎上進行修訂，大體上保持第二版的規模和創作特色，仍是14分冊，仍保持通俗易懂、生動活潑、引人入勝的風格。1990年初，少年兒童出版社著手推出新的“續編本”，即已經出版的14分冊不動，增加新的分冊。“續編本”總共10個分冊，如此一來，《十萬個為什麼》第四版增加到24分冊。採取這樣“續編”的方式，好處在於保持了原版本的完整性，而“續編本”則全部是新增的“為什麼”。第四版發行的時間最長，從1980年持續到1999年，將近20年，所以第四版發行量很大，印數達3000萬冊。

在出齊《十萬個為什麼》第四版之後，1995年少年兒童出版社開始籌備出版第五版。因為在1999年出版，第五版通常被人們稱為“新世紀版”，有幾大特色：一是緊湊、簡練，從第四版的24分冊，縮減為12分冊；二是與時俱進，除保留原版中的基礎科學知識部分，重新整理了2/3的篇幅，涉及50餘個學科，3000多個“為什麼”，新增了環境科學、材料科學、資訊科學、基因科學等最前沿的科學知識，總計300餘萬字；三是強調科學家的作用，21位中國科學院和中國工程院院士組成這部書的編委會，眾多著名科學家擔任各分冊的主編；四是首次設立索引資料分冊，讀者依照關鍵詞，可從資料分冊查到相關內容在書中的具體位置。

2011年，少年兒童出版社開始啟動第六版編輯工作。第六版與以往的最大不同，是作者以科學家為主。第六版有115位院士參與前期策劃，21位院士擔任分冊主編。來自世界各地的700多位作者（大都是科學工作者）參與《十萬個為什麼》第六版的寫作。2013年8月，《十萬個為什麼》第六版亮相上海書展：全書600萬字，收入4500個問題，80%的“為什麼”更新，7000餘幅彩色圖片。第六版共18冊，分為三個板塊，即基礎卷、專題卷、熱點卷。第六版提供了完整的基礎知識體系，展現全球科技和文明新成果，聚焦各個學科領域的前沿發現。

《十萬個為什麼》凝結著少年兒童出版社幾代編輯的心血，匯聚著上千位科學家和科普作者的精心創作，承載著數以萬計讀者的多年呵護。更重要的是，《十萬個為什麼》的發展之路，也是新中國出版史的縮影。科學技術日新月異，《十萬個為什麼》不斷修訂再版，內容吐故納新，使這套叢書成為常青樹。相信在不久的將來，《十萬個為什麼》還會出第七版、第八版，成為一代又一代青少年不可或缺的科學啟蒙讀物。

（作者為《十萬個為什麼》主要作者之一，上海作家協會一級作家）

編輯：思羽