xykj182020-06-09

總目標：研學旅行課程的總目標是透過親近和探究自然，接觸和融入社會，關注和反省自我，體驗和感受集體生活，使中小學生養成價值認同、實踐內化、身心健康、責任擔當等意識和能力。

學段目標：研學旅行課程針對基礎教育三個學段，主要覆蓋小學四至六年級，初中一、二年級，高中一、二年級共七個年級。

研學旅行課程各年齡段學生的生理、心理發育有很大不同，學生透過研學旅行課程培養的價值認同、實踐內化、身心健康、責任擔當的意識和能力也有因年齡而導致的程度差別。

研學旅行具有以下明顯的特點：

第一，計劃性。研學旅行不是泛泛的遊學，而是納入教育部門和學校教育教學計劃的重要教育教學活動，是參與學生一個也不能少的集體教育活動。

第二，實踐性。研學旅行是學校理論教育與校外實踐教育相結合的教育教學方式，面對自然界與社會的真實情境，讓學生在“做”、“考察”、“探究”、“旅行”、“反思”、“體驗”等一系列實踐活動中發現和解決現實問題、體驗和感受真實生活。

第三，整合性。研學旅行是跨學科的綜合教育教學課程，尤其是以跨自然與社會學科兩大學科領域的地理學科為紐帶，整合教育教學內容和方式，鼓勵學生綜合運用各學科知識和方法，思考、認知、解決綜合性問題。