《史記？貨殖列傳》：“天下熙熙，皆為利來；天下攮攮，皆為利往。”請以“熙熙攘攘”為題，寫一篇文章。要求：①自定立意；②自選文體，但不要寫成詩歌或劇本；③不少於800字。。。。 《史記？貨殖列傳》：“天下熙熙，皆為利來；天下攮攮，皆為利往。”請以“熙熙攘攘”為題，寫一篇文章。要求：①自定立意；②自選文體，但不要寫成詩歌或劇本；③不少於800字。 展開

K4v8i8b5262014-08-24

熙熙攘攘

張局長和王教授住在同一層樓裡，門對門。兩人今年都是五十八歲，作鄰居也有了七八年。不過兩家很少來往，張局長看不起王教授的清貧，而王教授也不喜歡張局長身上的那股子官味。

不知從什麼時候開始，張局長家裡正常人來人往；而王教授家裡卻始終冷冷清清。王教授喜歡開著門，他認為這樣才不會有壓抑感，而且他的屋子裡也沒有什麼值錢的物品，倒也不擔心粱上君子會來光顧。而張局長家的門也經常是開著的，因為來訪的人實在太多了，開門關門比較麻煩，張局長索性就開著門。來訪者大都是帶著大包小包的，再出來已是兩手空空了。張局長送客到門口時總會說：“你放心！像你這一類好同志的事我是一定會放在心上的！”於是，來訪者與局長再次握手，滿足地走了；張局長也同樣很興奮地回屋子了。

張局長和王教授本來不是同一天出生的，但卻在同一天過生日。因為張局長一年過兩次生日，一次按陰曆，一次按陽曆。這可是局裡小李科長的提議，他說觀世音菩薩就有兩個生日，一年做兩次壽會給局長帶來好運。王教授生日那天，只跟幾個兒女圍在一起吃頓飯。張局長生日那天，前來賀壽的人踏破門檻，這人來人往的熱鬧有時也讓王教授羨慕不已。

天有不測風雲，人有旦夕禍福。張局長一次酒後中風，雖然搶救及時，但留下了嚴重的後遺症：說話不利索了，一條腿也不聽使喚了。於是呆在家中養病。

恰巧王教授下樓時，一不小心摔了一跤，小腿骨折了，也在家休養。

王教授受傷的訊息傳了開去，他的一些多年不曾聯絡的學生都紛紛趕來探望。王教授家一下子人來人往，王教授享受著學生們真誠的關切，跟大家一起重溫昔日的快樂時光，小腿慢慢地康復了！

張局長從醫院回到家已經一個星期了，這段時間張局長家格外冷清。有幾次，王教授撐著柺杖過去看看老鄰居！張太太憤憤不平地向王教授絮叨著：老張的位置被李副局長坐了，李副局長打個電話過來說單位工作忙，病人最需要靜養，讓我們老張好好靜養！王教授聽了這話，不寒而慄，同時又暗自慶幸，幸好書本和粉筆不會背叛自己！

點評：本文是篇小小說，將對門居住的局長和教授兩家對比著寫，以此表達作者對“人來人往”的思考。小說中多處對比：局長中風前家裡人來人往，中風後冷冷清清；局長中風後冷冷清清和教授骨折後人來人往；小李科長（後被提拔為副局長，張局長中風後被任命為局長）對張局長的態度前後形成對比。透過對比告訴讀者局長家先前的人來人往是假，教授家的人來人往才是真，使得小說具有深刻的諷刺意味！ （吳建剛）

作文二

熙熙攘攘

“天下熙熙，皆為利來；天下攮攮，皆為利往。”路上人來人往，可是，人來到這個世界就是為了名和利嗎？顯然不是！“人來”這個世界上是為了什麼呢？“人往”之後又留下了什麼呢？

多久了，沒有聽到過花開的聲音；又多久了，沒有聽到葉子的呢喃。生活在熙熙攘攘、忙忙碌碌的世界裡，我們的追求不免變得低階與狹隘。然而，陶潛“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，“方宅十餘畝，草屋八九間”，採菊東籬，把酒徐吟，悠然地欣賞著南山的靜美。他不為五斗米而折腰，不願與世俗同流合汙，他錯過了名利，卻在田園之中留下了一個永恆的身影……熙熙攘攘，何等喧囂！我們要追求生命的真與美。

任時代的喧囂也好，任名利的誘惑也好，在紛繁複雜的社會中，我們要始終保持一顆睿智的心。熙熙攘攘，我志不移；熙熙攘攘，我心永恆。稻田裡依然是那個熟悉的身影，那個偉大而平凡的“農民”，他在試驗，他在思索，他在田埂間實現著自己兒時美好的夙願——讓天下的人都能吃飽！他就是袁隆平，那個寧靜致遠、淡泊明志的“雜交稻之父”。他足以讓我們感動，不僅僅為他所取得的無人企及的成就，不僅僅為他一次次的榮譽和嘉獎；更為他在這熙熙攘攘中所表現出的睿智和從容的心態。

清代江蘇巡撫張伯行目睹官場汙濁腐敗，上任伊始，親書《禁止饋送檄》說：“一絲一粒，我之名節，一釐一毫，民之脂膏，寬一分，民受賜不止一分，貪一文，我為人不值一文。”不僅告示世人，也在於律己。“貪一文，我為人不值一文。”說得多好啊！不逐名利，不為世塵所擾，在這個人來人往的世界上潔身自好，這是何等高遠的境界，何等高尚的靈魂。這是春秋時子罕以不貪為寶的廉潔，是陶淵明的守拙歸園田，是蘇軾“一蓑煙雨任平生”的曠達、淡泊，是李白“豈能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨，……

熙熙攘攘，名來利往。我心不亂，我志不移，這是我追求的心境與氣概。

熙熙攘攘，利來名往。但願我們每個人都能在紛繁的社會中保持一顆睿智而淡泊功利的心，追求生命的真與美。

點評：本作從古語“天下熙熙，皆為利來；天下攮攮，皆為利往”切入，針對追名逐利的的“熙熙攘攘”現象展開議論，論證了這樣的觀點：“在紛繁的社會中保持一顆睿智而淡泊功利的心，追求生命的真與美。”在論述中做到既講道理又擺事實，首尾呼應，觀點鮮明！文章主要從正面展開論述，如果再能從反面進行一些論述就更好了！

一、題解：

“熙熙攘攘”意指人多熱鬧、繁忙，也指人們趕潮流、追名逐利。可以實寫，也可以虛寫。如果實寫，可以把“熙熙攘攘”作為修飾語，在後面接表處所的名詞，比如：“熙熙攘攘”的家（大街、市場等）。也可以在“熙熙攘攘”前加表處所的狀語，比如：招聘會上、某名勝古蹟、村子裡等。如果虛寫，則“熙熙攘攘”的背景為抽象意義的虛境，比如：求學路上（名利場上、生意場上、文學的大花園裡、在歷史金光大道上等）“熙熙攘攘”。“熙熙攘攘”只是個表象，寫出對“熙熙攘攘”背後實質的思考才是關鍵！記敘文一般從實寫的角度切入，議論文一般從虛寫的角度切入，寫自己面對“熙熙攘攘”的人群，引發的感悟、思考。

“熙熙攘攘”是一個非常能激發人遐想和沉思的文題。如果在記敘類的文章中，你可以把它作為人物活動的背景，在“熙熙攘攘”中表現出主人公的思想情感；可以把它描寫成一個場景，以此來表現對人生永珍的洞察和感悟；也可以把它作為文章的一條線索，在“熙熙攘攘”中推進情節曲折有致的發展。如果在議論類的文章中，你可以由表及裡，透過“熙熙攘攘”的世相，來思考其目的何在、實質何在、意義何在；也可以由人及己，面對“熙熙攘攘”的歷史長河、現實紅塵，我們應該何去何從？如何才能保持住心中的那輪明月？怎樣才能不迷失自我……但無論你選擇何種文體，你都必須有對現實生活的真切感悟和深邃思辨，舍此，你的文章就會流於淺俗和浮泛。

二、構思示例：

㈠ 本回答由提問者推薦

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