請舉個例子 文言文中的定語 補語 狀語 賓語 都什麼意思?

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 文化
  • 2022-10-12

請舉個例子 文言文中的定語 補語 狀語 賓語 都什麼意思?aump18 2011-10-05

主謂賓式句子】:予(主語)獨愛(謂語)蓮(賓語)之出淤泥而不染。

主語:語言動作的發起人、謂語表示主語動作狀態的詞。賓語:主語動作的承受者。

【補語】:補充說明句子成分的句子成分。1、從位置上判定。補語一般用在動詞、形容詞謂語後。例:

①王坐<於堂上>,有牽牛而過堂下者。

②構怨<於諸侯> ③長於臣

2、從補語的構成方面來判定。補語常由介賓短語。

①以介賓短語表動作行為發生的處所。例: 越王勾踐棲<於會稽之上>

②以介賓短語表示動作行為涉及的物件。如: 沛公左司馬曹無傷使人言<於項羽>

③以形容詞表示動作行為的結果。如: 旦日饗士卒,為擊<破>沛公軍

④以副詞表示程度。如: 君美<甚>,徐公何能及君也?

⑤以數量短語表動作行為所用的時間。例: 既泣之<三日>,乃誓療之

【定語】:說明主語狀態的句子成分。 作定語最常見的仍然是形容詞,不過位置經常在中心語後面,這叫定語後置。其次,名詞也可以作定語的。

(常後置)1.由“……之……者”構成定語後置的標誌,具體形式為“中心詞+之+定語+者”。例1:石之鏗然有聲者,所在皆是也。

解析:句中,“石”是中心詞,什麼樣的石頭呢,“鏗然有聲”的石頭。定語放在了中心詞的後面,在翻譯的時候應該注意調整語序。

2.由“……之……”構成定語後置的標誌,具體形式為“中心詞+之+定語”。

例2:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也!

解析:“爪牙”和“筋骨”都是中心詞,修飾語分別為“利”和“強”。這句話翻譯的時候還要注意對“黃泉”的解釋,作為古今異義詞,這裡應該解釋為地下的水,而“用”的解釋也很特殊,這裡用作介詞,解釋為“因為”。

3.由“……者”構成定語後置的標誌,具體形式為“中心詞+定語+者”。

例3:村中少年好事者,馴養一蟲,自名“蟹殼青”。

解析:“少年”屬於古今異義詞,解釋為“年輕人”。什麼樣的少年,後面緊跟了修飾語“好事”。

【狀語】:描述主語動作狀態的詞句子成分作狀語的一般也是動詞,形容詞,這與現代漢語基本相同。不同的是文言文中名詞也經常怍狀語,這屬於名詞的活用,叫名詞作狀語。綜合起來看,動詞、名詞作狀語的較為常見;其次是介詞結構,但與現代漢語不同,介詞結構作狀語在文言文中絕大部分情況下是要後置的,這叫介詞結構後置或者狀語後置。

例:①叩石墾壤,箕備運於渤海之尾。“箕備”作動詞“運”的狀語,譯為“用箕備”。(《愚公移山》)。

接下來說虛詞。

【之】

代詞 人稱代詞 代人:他(們) 吾從而師之

代人:我 君將哀而生之乎

代物:它(們) 拔斂撞而破之

代事:這件事 而死固付之度外

指示代詞 近指:這(樣、種、類) 士大夫之族

遠指:那(麼、樣) 未若復吾賦之不幸之甚也

助詞 定語的標誌:的 今者有小人之言

取消句子獨立性:不譯 悲夫古書之不存

賓語前置的標誌:不譯 夫子之謂也

調節音節,舒緩語氣:不譯 悵恨久之

動詞 往,至……去 項伯乃夜馳之沛公軍

【而 】

連詞 表並列:又,或不譯 餘因笑而不信也

表遞進:並且,而且 蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也

表承接:就、才、然後 得雙石於潭上,扣而聆之

錶轉折:但是、卻 漁工水師雖知而不能言

表假設:如果、假如 諸君而有意,瞻予馬首可也

表修飾:著、地、來或不譯 則又超急而躍

代詞 你、你的 而翁歸,自與汝復算耳

動詞 如,好象 軍驚而壞都舍

學習文言虛詞注意以下幾點:

1.分清虛實

文言虛詞和實詞的分類大體上和現代漢語相同,所不同的是代詞一般也歸入虛詞一類。特別要注意的是,文言虛詞大多是從實詞借用或實詞虛化而來的,因而某個詞可以同時兼有實、虛兩種用法的情形極為常見,學習時必須分清哪是實詞,哪是虛詞。如,《鴻門宴》中“誰為大王為此計者”中,前一個“為”是介詞,義為“替”、“給”;後一個“為”是動詞,義為“作出”、“制定”。分清詞意的虛實要根據語境作具體分析。

2.辨明用法

有些虛詞不僅兼有實詞的用法,而且在虛詞範圍內又大都有多種用法,這要根據它在句子裡的作用來確定。如,《師說》中的“巫醫樂師百工之人,,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟”,前一個“其”是代詞,代上文的“君子”;後一個“其”是副詞,相當於“難道”,加強反詰語氣。

另一種情況是詞雖不同,但卻都可以表示相同的用法。如“乎”和“於”都可以有介詞的用法。

3.聯絡古今

要確切瞭解文言虛詞的用法,還應常與現代漢語進行比較,弄清一些常見虛詞的古今變化,準確掌握這些詞與現代漢語中那些詞相當。

虛詞古今變化的情況大致有以下四種:少數沿用下來;有的完全消失;有的用法發生了變化;有時改用了別的詞。

4.注意特殊

文言虛詞中還有一些特殊現象,學習時要特別注意。⑴兼詞。兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞,它所兼的兩個詞屬於兩個不同的詞類。⑵虛詞的連用。虛詞的連用是為了加強語氣,較多的是兩個虛詞的連用,也有三個連用的。⑶雙音異義。文言中原為兩個單音詞(有的兩個都是虛詞,有的一個是虛詞,一個是實詞),發展到現代漢語變為一個雙音虛詞,而二者的意義有很大差異。

【賓語前置】

動詞可以帶賓語,介詞也可以帶賓語,在文言文中,賓語前置是有條件的。

一、動詞賓語前置

文言文中動詞賓語前置,大致有以下四種種情況:

(一)否定句中,代詞作賓語。

否定句中動詞的賓語如果是代詞,這個代詞賓語一般要放在動詞的前面,這是古漢語特有的用法。

1、動詞前面有“不”“未”“弗”“無”等否定副詞的否定句。在這種否定句裡,動詞的賓語如果是代詞,一般放在動詞的前面

2、古之人不餘欺也。(《石鐘山記》)譯文:“古時候的人沒有欺騙我呀。”

這是個否定句。動詞前面有否定副詞“不”,代詞賓語“餘”,放在動詞“欺”的前面。翻譯的時候應該按現代漢語的順序,即“古之人不欺餘也”。

3、以否定性無定代詞作主語的否定句。在這類否定句中,動詞的賓語如果是代詞一般也要放在動詞的前面。

三歲貫汝,莫我肯顧。(《碩鼠》)

這是否定句。它的主語是“莫”“莫”是否定性無定代詞。賓語“我”也是代詞,現代漢語“莫我肯顧”應理解成“莫肯顧我”。

(二)疑問句中,代詞作賓語,放在動詞謂語前。在古代漢語裡,使用頻率大的疑問代詞是“何”字,其他的還有“誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷”等,它們作賓語時,也放在動詞謂語前面。

① 良問曰:“大王來何操?”(〈鴻門宴〉)譯文:“張良問道:‘大王來時帶什麼了嗎?’”

這是疑問句,“何”是疑問代詞,它充當動詞“操”的賓語,前置到“操”的前面。按現代漢語的順序,應是“大王來操何?”

(三)用“之”把賓語提到動詞前,以加重語氣。這種現象古漢語並不多見。如:句讀之不知,惑之不解。(韓愈《師說》)

譯文:“不懂得斷句,不明白疑難問題……”

句中的“句讀”,“惑”都是要強調的賓語,動詞是“知”、“解”。“句讀”、“惑”前置到動詞前面。“之”是標誌。“句讀之不知,惑之不解”即“不知句讀,不解惑”。

(四)用“是”把賓語提到動詞前,以加重語氣。

① 無乃爾是過與?(《季氏將伐顓臾》)譯文:“該不會要責備你吧?”

句中“爾”作“過”的賓語,借“是”把賓語前置,以示強調,即“過爾”,“過”在這裡是“指責,責備”的意思。

(五)特殊情況:

1、“相”字解釋為“動作偏指一方”時,可譯為“我,你、他(她)”,這時“相”用在動詞謂語之前。如:

① 吾已失恩義,會不相從許(你)② 勤心養公姥,好自相扶將(她)

2、“見”解釋為“動作偏指一方”時,可譯為“我”,這時“見”字也常常放在動詞謂語前,表示“對自己怎麼樣”。如:

① 府吏見丁寧(我)② 生孩六月,慈父見背(我)③ 望見恕(我)

除此之外,還有現在常用的“誠請見教”“望見諒”“請勿見笑”,都屬此用法。“見”可譯為“我”,即“誠摯地請求教導我”“希望原諒我”“請不要譏笑我”。

3、“自”字解釋為“自己”時,也常常放在動詞謂語前,如現代漢語的“自制、自殺、紫紋、自救、自信、自焚、自律”等詞語,可以說都是古代漢語結構遺留在現代漢語裡的合成詞。如:《鄒忌諷齊王納諫》:“忌不自信”中“自信”應理解為“信自”。

① 舉賢以自佐③ 何不懷瑾握瑜,而自令見放為

二、介詞賓語前置

文言文中,常見的介詞有“於、以、為、與、從、自、向”等,它們往往與後面的名詞或名詞性短語結合,組成介詞結構。這些在介詞後的名詞或名詞性短語,叫介詞賓語。介詞賓語一般放在介詞之後,文言文中在以下情況下放在介詞之前:

一 疑問代詞作賓語,一般放在介詞之前。如:

二 介詞賓語不是疑問代詞,但是為了強調它,也放在介詞的前面,這種情況最常見的是“以”的賓語前置。如:

① 餘是以記之……(蘇軾《石鐘山記》)譯文:“我因此記下這件事……” “以”是介詞,“是”是賓語,“是”提到“以”的前面。

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覺[jué][jiào][jué]1。人或動物的器官受刺激後對事物的感受辨別:感~。知~。觸~。視~。~察。2。醒悟:~悟。~醒。“~今是而昨非”。[jiào]睡眠(從睡著到睡醒):午~。睡了一大~。

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