匿名使用者 1級 2018-01-10 回答

第一則《詠雪》講述的是謝安在大雪之日與子女講解詩文，聽子女詠雪的故事。兒女聰明、多才，謝安的開心、快樂，家庭氣氛的融洽、和睦，躍然紙上，給人以極大的感染。

原文：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

第二則《道旁李樹》講述的是王戎七歲時的事。

原文：王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

第三則《復褌》講述的是韓康伯幾歲時的故事。“至大寒，止得襦”，韓康伯是多麼需要一條夾褲啊，可是當媽媽要為他做夾褲時，他卻拒絕了，而理由是，穿了短褲就不冷了。

原文：韓康伯數歲，家酷貧，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，謂康伯曰：“且著襦，尋作復褌。”兒雲：“已足，不需復褌也。” 母問其故，答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下亦當暖，故不須耳。” 母甚異之，知為國器。

在不瘋狂就老了い 1級 2018-01-10 回答

。《世說新語》三則就講述了三個這樣的故事。

第一則《詠雪》講述的是謝安在大雪之日與子女講解詩文，聽子女詠雪的故事。兒女聰明、多才，謝安的開心、快樂，家庭氣氛的融洽、和睦，躍然紙上，給人以極大的感染。

原文：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

第二則《道旁李樹》講述的是王戎七歲時的事。“諸兒競走取之，唯戎不動。”鮮明的對比，表現了王戎的與眾不同，而他的解釋，更是體現了他的生活知識的豐富。

原文：王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

第三則《復褌》講述的是韓康伯幾歲時的故事。“至大寒，止得襦”，韓康伯是多麼需要一條夾褲啊，可是當媽媽要為他做夾褲時，他卻拒絕了，而理由是，穿了短褲就不冷了，真的如此嗎？或許是因為“家酷貧”吧。韓康伯是聰明的，因為他能把不冷的理由說得讓人信服；韓康伯也是懂事的，因為他明白家境的貧寒不能讓他在生活上有過多的要求；韓康伯更是堅強的，因為他能忍受這樣的寒冷！三則故事都能讓人深思，粻稜綱谷蕺咐告栓梗兢給人啟迪。學習這三則故事，要反覆朗讀，不僅要讀懂故事的大意，更要明白故事中蘊涵的深意，從中受到教育，得到啟發。另外，還要學習積累一些基本的文言知識，為以後學習文言文學習方法的指導，正所謂“授之以魚，不如受之以漁。”

原文：韓康伯數歲，家酷貧，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。謂康伯曰：“且著襦，尋作復褌。”兒雲：“已足，不須復褌也。” 母問其故，答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著糯，下亦當暖，故不須耳。” 母甚異之，知為國器。

求採納、、、

匿名使用者 1級 2018-01-10 回答

。《世說新語》三則就講述了三個這樣的故事。

第一則《詠雪》講述的是謝安在大雪之日與子女講解詩文，聽子女詠雪的故事。兒女聰明、多才，謝安的開心、快樂，家庭氣氛的融洽、和睦，躍然紙上，給人以極大的感染。

原文：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

第二則《道旁李樹》講述的是王戎七歲時的事。“諸兒競走取之，唯戎不動。”鮮明的對比，表現了王戎的與眾不同，而他的解釋，更是體現了他的生活知識的豐富。

原文：王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。

第三則《復褌》講述的是韓康伯幾歲時的故事。“至大寒，止得襦”，韓康伯是多麼需要一條夾褲啊，可是當媽媽要為他做夾褲時，他卻拒絕了，而理由是，穿了短褲就不冷了，真的如此嗎？或許是因為“家酷貧”吧。韓康伯是聰明的，因為他能把不冷的理由說得讓人信服；韓康伯也是懂事的，因為他明白家境的貧寒不能讓他在生活上有過多的要求；韓康伯更是堅強的，因為他能忍受這樣的寒冷！三則故事都能讓人深思，給人啟迪。學習這三則故事，要反覆朗讀，不僅要讀懂故事的大意，更要明白故事中蘊涵的深意，從中受到教育，得到啟發。另外，還要學習積累一些基本的文言知識，為以後學習文言文學習方法的指導，正所謂“授之以魚，不如受之以漁。”

原文：韓康伯數歲，家酷貧，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。謂康伯曰：“且著襦，尋作復褌。”兒雲：“已足，不須復褌也。” 母問其故，答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著糯，下亦當暖，故不須耳。” 母甚異之，知為國器。

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