immahanyu 推薦於2017-09-11

23。核舟記

［課文閱讀導引］

雕刻家技藝“奇”：能在一個“長不盈寸”的桃核上生動的再現一個宋代著名的文學掌故——大蘇泛赤壁，且構思精巧，形象逼真。

作者構思“妙”：全文用“總分總”的結構模式，層次分明；主體部分描寫細緻，神形飛動；細節上富於想象，充滿活力。

雕刻實屬奇巧，文章確也精妙，二者相得益彰。

［基礎智慧練習］

1．找出下列句中的通假字並解釋。

①左手倚一衡木。

通 ，

②蓋簡桃核修狹者為之。

通 ，

③詘右臂支船。

通 ，

④八分有奇。

通 ，

2．解釋句中加點的實詞。

①罔不因勢象形 （ ）

②嘗貽餘核舟一 （ ）

③水波不興 （ ）

④中峨冠而多髯者（ ）

⑤佛印絕類彌勒 （ ）

⑥矯首昂視 （ ）

3．解釋句中虛詞“為”。

①為宮室、器皿 （ ）

②中軒敞者為艙 （ ）

③蓋簡桃核修狹者為之（ ）

④為字共三十有四 （ ）

⑤中峨冠而多髯者為東坡（ ）

4．為下列加點的實詞，找出詞義相同的成語。

①鉤畫了了 （ ）

②其船背稍夷 （ ）

③而計其長曾不盈寸 （ ）

④其兩膝相比者 （ ）

5．根據提示默寫。

①文中總說王叔遠構思精巧，技術高超的句子。

②描寫佛印灑脫神態的句子。

③寫出文中核舟小窗上雕刻的對聯。

6．將下列句子翻譯成現代漢語。

①罔不因勢象形，各具情態。

②啟窗而觀，雕欄相望焉。

③其人視端容寂，若聽茶聲然。

④嘻，技亦靈怪矣哉。

［課文選段精讀］

（一）

（甲）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。

（乙）通計一舟，為人五；為窗八，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

7．甲是全文的總說段。段中用一個詞對王叔遠的雕刻技藝作了總評： 。段中“ ”說明所用的原材料體積小；“ ”則表現其有多方面的成就；“ ”則說明他構思精巧，形神兼備。

8。 乙是全文的總結段，通計舟上人、窗及其他物品的數量和刻字總數。又以“ ”再次強調材料之小和雕刻的容量之大；用“ ”一詞對作者作品再作點評，從而呼應開頭。

9。 從表達方式看，甲段主要是 和 相結合；而乙段則主要是 和 相結合，可見，兩段中都運用的 這種表達方式。

（二）

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

10．下列對加點字詞解釋正確的一項是（ ）

A．絕類彌勒（絕對）

B．如有所語（比如）

C．可歷歷數也（分明可數的樣子）

D．神情與蘇、黃不屬（像）

11．比較下列詞語在不同語境中的意義。

①可 珠可歷歷數也 （ ）

高可二黍許 （ ）

②端 東坡右手執卷端（ ）

其人視端容寂 （ ）

12．翻譯下列句子。

①中峨冠而多髯者為東坡

②（佛印）袒胸露乳，矯首昂視

③蘇、黃共閱一手卷

13．讀文填寫。

①文段的結構方式是

②文段從表達方式看，側重

③文段的說明順序是

④文段從最細處落筆， 等動詞畫龍點睛，靜中有動，動中有靜，使人物活靈活現。

［課外美文閱讀］

核工記

季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉（zhì）歷歷可數，城巔具層樓，樓門洞敞，中有人，類司更卒，執桴（fú）鼓，若寒凍不勝者。枕山麓一寺，老松隱蔽三章。松下鑿雙戶，可開闔。戶內一僧，側耳傾聽，戶虛掩，如應門；洞開，如延納狀，左右度之無不宜。松外東來一衲（nà），負卷帙踉蹌行，若如佛事夜歸者。對林一小陀，似聞足音僕僕前。核側出浮屠七級，距灘半黍。近灘維一小舟，篷窗短舷間，有客憑几假寐，形若漸寤然。舟尾一小童，擁爐噓火，蓋供客茗飲也。艤（yì）舟處當寺陰，高阜鍾閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得，睡足徐興乃爾。山頂月晦半規，雜疏星數點。下則波紋漲起，作潮來候。取詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句。

計人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宮室器具凡九：城一，樓一，招提一，浮屠一，舟一，閣一，爐灶一，鐘鼓各一。景凡七：山、水、林木、灘石四，星、月、燈火三。而人事如傳更，報曉，候門，夜歸，隱几，煎茶，統為六，各殊致意，且並其愁苦、寒懼、凝思諸態，俱一一肖之。

語云：“納須彌於芥子，殆謂是歟！” 作者：（清）宋起鳳

14．解釋下列加點詞的含義。

①長五分許 （ ）

②松下鑿雙戶 （ ）

③作潮來候 （ ）

④計人凡七 （ ）

15．翻譯下列文言句子。

①全核向背皆山。

②景凡七：山、水、林木、灘石四，星、月、燈火三。

16．閱讀填寫。請與課文《核舟記》比較閱讀，完成下列題目。

①兩文非常相似，皆以物為說明物件，又兼有人事。《核舟記》介紹的是核舟，突出的“ ”主題；本文介紹的是 ，突出的是“ ， ”的意境。

②從結構上看，兩文都運用了 的結構模式。其中主體部分採用了 說明順序。

［探究創新］

17．請你選取自己喜愛的一件藝術品，用你從本文學得的方法向老師或同學介紹。

［課中知識積累］

一、按空間順序說明物體

說明物體的形狀、結構一般都是先說整體，而後逐一說它的各個區域性，稱為空間順序。至於整體如何介紹，區域性的順序如何安排，則要因物制宜，無一定之規。本文寫核舟整體的只有兩句話，一說長度，一說高度，突出其體積之小。以下是寫區域性：先正面（主體部分），後上面（附屬部分）。而寫正面時，不按“船頭——中部——船尾”的順序寫，而是依“中間——船頭——船尾”安排，值得深思、學習。

二、引述蘇軾寫景名句

文中引用了蘇軾當年泛舟赤壁時的寫下的《赤壁賦》《後赤壁賦》中的名句，一來可以使讀者想象感知當年蘇軾泛舟赤壁的優美環境；二來也可以突出雕刻者技藝之精巧，構思之奇妙。

附參考答案：

23．核舟記

1．①“衡”通“橫”，橫著 ②“簡”通“揀”，挑選 ③“詘”通“屈”，彎曲 ④“有”通“又”，用來連線整數和零數

2。 ①順著、就著 ②贈 ③起 ④高 ⑤像 ⑥舉 3。 ①雕刻 ②是 ③雕刻 ④刻 ⑤是

4。 ①瞭如指掌 ②化險為夷 ③惡貫滿盈 ④鱗次櫛比

5．①罔不因勢象形，各具情態。 ②佛印絕類彌勒……珠可歷歷數也。 ③山高月小，水落石出 ； 清風徐來，水波不興。

6。①沒有一件不是就著木頭原來的樣子模擬某些東西的形狀，各有各的神情姿態。 ②開啟窗戶來看，雕刻著花紋的欄杆左右相對。 ③那個人的眼睛正看著（茶壺），神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。 ④啊，技藝真是奇妙極了。

7。 奇巧； 徑寸之木； 為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石； 罔不因勢象形，各具情態

8。 而計其長曾不盈寸 靈怪

9。 敘述和議論 說明和議論 議論

10。C

11．①可以 大約 ②（東西的）一頭 正 12．①中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃

濃鬍子的人是蘇東坡。 ②（佛印）敞胸

露懷， 抬頭仰望。 ③蘇東坡、魯直共

同看著一軸字畫手卷。

13．①總分 ②描寫 ③空間 ④執、撫、指、 語、矯、視等

14．①左右 ②門 ③徵兆 ④共

15．①整個桃核正面和背面全是山。 ②景緻共有七處，分別是：山、水、林木、四塊河灘石頭，星星、月亮、三盞燈火。

16．①大蘇泛赤壁 桃墜 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 ②總分總 空間

17．提示：要選擇自己熟悉的藝術品來介紹。要仿照本文的介紹方法。如總分總的結構，空間順序，多種表達方式相結合等。

仵忻x0 2010-10-18

1。解釋下列加點的詞。

（1）全核向背皆山 （2）類司更卒 （3）形若漸寤然 （4）計人凡七

˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙

2。這篇文章所記桃核工藝品的微雕世界是一首七言唐詩的意境的再現，你知道是哪一首詩嗎？

3。“而人事如傳更，報曉，候門，夜歸，隱几，煎茶，統為六，各殊致殊意，且並其愁苦、寒懼、凝思諸態，俱一一肖之。”微雕世界和取材的詩歌意境表達的都是一個愁字，你從文中那些地方可以看出？

4。本文記敘井然，雜而不亂，條理清晰，請說出文章寫作的順序。

附。答案

1。（1）正、反面（2）類似，像；掌管（3）要醒來的樣子（4）總共

2。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼

3。一僧側耳傾聽見其焦急的心態：一衲“踉蹌行”，一小陀“僕僕前”說明事情非同一般；一客“憑几假寐，形若漸寤然”點明行客心事重重，揭示行客愁悶落寞的情懷；殘月、疏星、潮聲渲染了愁苦氛圍。

4。由上至下，由內及外，由中心到邊緣。

全文翻譯：

我最小的弟弟得到了一枚桃核墜子，它長五分左右，橫寬四分。整個桃核正面和背面全是山，在山的低窪處插出一座城來，城牆垛子分明，可以計算數目，城頂有高樓，樓門大開，其中有人，像是打更的更夫，拿著鼓槌，好像不能忍受這寒冷的天氣一樣。靠近山腳有一座寺院，隱蔽著三棵古老的松樹。松樹下面開了兩扇門，可以開啟和閉合。門裡面有一個和尚，側著耳朵專心致志地聽著外面的聲音，門半掩著，好像是等著誰應聲開門。把門大開，好像在請誰進去的樣子，以上兩種情況反覆揣測沒有不合適的。松樹東面來了一個和尚，揹著佛經匆忙地前行，好像是剛參加完佛教活動晚歸的人。對面的樹林裡有一個小和尚，聽到了腳步聲急急忙忙地上前。桃核旁邊露出七級寶塔，距離河灘有半分遠。靠近河灘繫著一條小船，在篷窗短船之間，有一個船客靠著茶几在休憩，樣子好像快要睡醒了。船尾有一個小童，抱著爐在吹火，大概是燒水給客人泡茶喝吧！船靠岸的地方正對著寺院的背面，高處的土山上有敲鐘的閣樓蹲在那裡。敲鐘的人神色飛揚，怡然自得，是睡足了慢慢起身才這樣的啊。山頂月亮昏暗呈半圓形，夾雜著稀疏的星星有幾點。山下面則是波紋漲起來了，顯示出大潮要來的徵兆。整個桃墜的創意取自於唐朝張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子。

計算整個桃墜，總共有七個人：分別是四個和尚，一個船客，一個小童，一個士兵。宮殿房屋器物用具共有九個：分別是：一座城，一座樓，一座寺院，一個寶塔，一條小舟，一個閣樓，一個爐灶，鍾和鼓各一個。景緻共有七處，分別是：山、水、林木、四塊河灘石頭，星星、月亮、三盞燈火。而人的活動例如傳遞更次，報知天亮，候門等人，夜晚歸來，靠著茶几，燒製茶水，總共有六樣，各自神情態度都不相同，並且具有其愁眉苦臉、畏懼嚴寒、凝聚神思各種神態，都一一模仿得很像。

佛語說：“容納高山於芥菜子，”大概說的就是這吧！

澄盼佛LD 2010-10-17

1。（1）正、反面（2）類似，像；掌管（3）要醒來的樣子（4）總共

2。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼

3。一僧側耳傾聽見其焦急的心態：一衲“踉蹌行”，一小陀“僕僕前”說明事情非同一般；一客“憑几假寐，形若漸寤然”點明行客心事重重，揭示行客愁悶落寞的情懷；殘月、疏星、潮聲渲染了愁苦氛圍。

4。由上至下，由內及外，由中心到邊緣。

聽森林唱歌 2010-10-22

1。解釋下列加點的詞。

（1）全核向背皆山 （2）類司更卒 （3）形若漸寤然 （4）計人凡七

˙˙ ˙˙ ˙˙ ˙

2。這篇文章所記桃核工藝品的微雕世界是一首七言唐詩的意境的再現，你知道是哪一首詩嗎？

3。“而人事如傳更，報曉，候門，夜歸，隱几，煎茶，統為六，各殊致殊意，且並其愁苦、寒懼、凝思諸態，俱一一肖之。”微雕世界和取材的詩歌意境表達的都是一個愁字，你從文中那些地方可以看出？

4。本文記敘井然，雜而不亂，條理清晰，請說出文章寫作的順序。

附。答案

1。（1）正、反面（2）類似，像；掌管（3）要醒來的樣子（4）總共

2。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼

3。一僧側耳傾聽見其焦急的心態：一衲“踉蹌行”，一小陀“僕僕前”說明事情非同一般；一客“憑几假寐，形若漸寤然”點明行客心事重重，揭示行客愁悶落寞的情懷；殘月、疏星、潮聲渲染了愁苦氛圍。

4。由上至下，由內及外，由中心到邊緣。

全文翻譯：

我最小的弟弟得到了一枚桃核墜子，它長五分左右，橫寬四分。整個桃核正面和背面全是山，在山的低窪處插出一座城來，城牆垛子分明，可以計算數目，城頂有高樓，樓門大開，其中有人，像是打更的更夫，拿著鼓槌，好像不能忍受這寒冷的天氣一樣。靠近山腳有一座寺院，隱蔽著三棵古老的松樹。松樹下面開了兩扇門，可以開啟和閉合。門裡面有一個和尚，側著耳朵專心致志地聽著外面的聲音，門半掩著，好像是等著誰應聲開門。把門大開，好像在請誰進去的樣子，以上兩種情況反覆揣測沒有不合適的。松樹東面來了一個和尚，揹著佛經匆忙地前行，好像是剛參加完佛教活動晚歸的人。對面的樹林裡有一個小和尚，聽到了腳步聲急急忙忙地上前。桃核旁邊露出七級寶塔，距離河灘有半分遠。靠近河灘繫著一條小船，在篷窗短船之間，有一個船客靠著茶几在休憩，樣子好像快要睡醒了。船尾有一個小童，抱著爐在吹火，大概是燒水給客人泡茶喝吧！船靠岸的地方正對著寺院的背面，高處的土山上有敲鐘的閣樓蹲在那裡。敲鐘的人神色飛揚，怡然自得，是睡足了慢慢起身才這樣的啊。山頂月亮昏暗呈半圓形，夾雜著稀疏的星星有幾點。山下面則是波紋漲起來了，顯示出大潮要來的徵兆。整個桃墜的創意取自於唐朝張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子。

計算整個桃墜，總共有七個人：分別是四個和尚，一個船客，一個小童，一個士兵。宮殿房屋器物用具共有九個：分別是：一座城，一座樓，一座寺院，一個寶塔，一條小舟，一個閣樓，一個爐灶，鍾和鼓各一個。景緻共有七處，分別是：山、水、林木、四塊河灘石頭，星星、月亮、三盞燈火。而人的活動例如傳遞更次，報知天亮，候門等人，夜晚歸來，靠著茶几，燒製茶水，總共有六樣，各自神情態度都不相同，並且具有其愁眉苦臉、畏懼嚴寒、凝聚神思各種神態，都一一模仿得很像。

佛語說：“容納高山於芥菜子，”大概說的就是這吧！

匿名使用者 2010-10-16

1。解釋下列加點的詞。

（1）全核向背皆山 （2）類司更卒 （3）形若漸寤然 （4）計人凡七

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2。這篇文章所記桃核工藝品的微雕世界是一首七言唐詩的意境的再現，你知道是哪一首詩嗎？

3。“而人事如傳更，報曉，候門，夜歸，隱几，煎茶，統為六，各殊致殊意，且並其愁苦、寒懼、凝思諸態，俱一一肖之。”微雕世界和取材的詩歌意境表達的都是一個愁字，你從文中那些地方可以看出？

4。本文記敘井然，雜而不亂，條理清晰，請說出文章寫作的順序。

1。（1）正、反面（2）類似，像；掌管（3）要醒來的樣子（4）總共

2。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼

3。一僧側耳傾聽見其焦急的心態：一衲“踉蹌行”，一小陀“僕僕前”說明事情非同一般；一客“憑几假寐，形若漸寤然”點明行客心事重重，揭示行客愁悶落寞的情懷；殘月、疏星、潮聲渲染了愁苦氛圍。

4。由上至下，由內及外，由中心到邊緣。

匿名使用者 2010-10-21

1。解釋下列加點的詞。

（1）全核向背皆山 （2）類司更卒 （3）形若漸寤然 （4）計人凡七

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2。這篇文章所記桃核工藝品的微雕世界是一首七言唐詩的意境的再現，你知道是哪一首詩嗎？

3。“而人事如傳更，報曉，候門，夜歸，隱几，煎茶，統為六，各殊致殊意，且並其愁苦、寒懼、凝思諸態，俱一一肖之。”微雕世界和取材的詩歌意境表達的都是一個愁字，你從文中那些地方可以看出？

4。本文記敘井然，雜而不亂，條理清晰，請說出文章寫作的順序。

附。答案

1。（1）正、反面（2）類似，像；掌管（3）要醒來的樣子（4）總共

2。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》張繼

3。一僧側耳傾聽見其焦急的心態：一衲“踉蹌行”，一小陀“僕僕前”說明事情非同一般；一客“憑几假寐，形若漸寤然”點明行客心事重重，揭示行客愁悶落寞的情懷；殘月、疏星、潮聲渲染了愁苦氛圍。

4。由上至下，由內及外，由中心到邊緣。