匿名使用者 1級 2016-12-02 回答

精華答案 通常當寶寶進入19個月之後，他的“自我意識”會逐漸增強，他漸漸會懂得說“不”，開始有自己的想法——這是寶寶的成長特質。 比如說之前寶寶“抓奶瓶”簡單地“想去抓奶瓶”的話； 那現在他抓奶瓶是因為他“想喝牛奶”，他的目的性更為明確， 他慢慢意識到自己“想做什麼”，“不想做什麼”。舉個例子，媽媽想要寶寶去睡覺， 寶寶不願意去睡覺，他想喝牛奶，但他無法找到一個合適的方法讓媽媽瞭解自己的想法，因為這個階段的寶寶，其語言發育還不成熟，無法調動很多詞彙（通常寶寶能夠運用得詞彙在20字左右）來表達自己的需求，所以他的外在表現就只能是哭鬧。結果媽媽就覺得很奇怪，因為她不知道為什麼寶寶這樣不聽話。其實根本原因是孩子內在的需求沒有被滿足的緣故。那麼作為父母應該如何來應對這樣的問題呢？首先，父母要表明自己的態度，讓寶寶知道：你的哭鬧我能夠理解， 我不否定你的感覺， 但我希望你能找到更好的方式來表達自己的想法。其次，家長要鼓勵寶寶透過其他途徑，比如說肢體語言，比方學習寶寶手語（Baby Signs），把自己的想法完整地、準確地表達出來。和孩子保持良好的溝通。這樣的話，寶寶覺得自己的需要是能夠被滿足的，就不會再無理的宣洩自己的情緒。當然，這個階段的寶寶在情感發育方面還不夠完善，不能有效地控制和調節自己的情緒，父母也要給與充分的理解。

我們通常用“一半大人，一半孩子來形容”這個年齡階段的寶寶。所以國外有的專家把“叛逆的兩歲”叫做“第一個青春期（The First Adolescence）”。一方面要像對待大人一樣，學會去理解和尊重寶寶的需求，另一方面要學會從孩子的角度來給與寶寶更多的鼓勵和支援。

男人，難人 1級 2016-12-02 回答

不要特別刻意的教授什麼知識。 積極的抓住教機，比如引導他認識四季的變化；識別樹木的異同等等~~~ 一般孩子在自己玩耍的過程中會感知數，比如他喜歡的車或者娃娃，他會知道新來一個的時候就“多”一個，慢滿引導他識數，甚至教他加減，但不強求。 給孩子提供一些優秀的繪本，多方面的，自然的、科學的、人文的等等~~~陪孩子講故事~~~ 當然最重要的，是放下手中的事，陪孩子一起玩耍——這才是最重要的教育，我感覺的。呵呵。 總之，一切尚未開始，你要清楚你想他有怎樣的品質，你想他成為什麼樣的人，這很重要。 呵呵，就先說這些吧。 我也是什麼都搞不清楚狀況的母親。我兒子三歲。呵呵。 大家共勉，我做的不好。