2017.04.15 00:00 回答

貴州組_劉焰貴州組_劉焰的日記： ，教學任務除了規定的古詩文和英語教學外，還要自己準備一些其他的課程，我就在走的前兩天匆忙向公司同事學了一首手語舞《平安到永遠》，準備教孩子們跳，不過我一直有些擔心農村孩子的接受能力能否在一週內學會並展示。但到了學校後，我被分在五年級當班主任，第一次和全班同學見面並互相介紹的時候，有一半的同學都說自己喜歡和希望支教老師教學的課程能是唱歌和跳舞，而且我給五年級上手語課的時候，放第二遍《平安到永遠》的mtv的時候，孩子們就能跟著唱了，教手語的時候，他們也學得很快，而且記憶力特別好，基本上在兩節課之內把歌和舞全部學會了，而且能配合音樂邊唱邊完成手語的動作，令我非常驚喜。由於教學效果好，孩子們特別感興趣，除了原計劃在三、四、五年級完成《平安到永遠》的手語舞教學外，六年級的班主任也邀請我去上這門課，校長還準備在全校推廣，並作為將來學校向外展示的一個重要節目。所以整個星期，不管是早讀、課間還是午休，學校都此起彼伏地響著《平安到永遠》的音樂，到處可以看到孩子們比劃著其中的手語動作。雖然因為要教學這個手語舞的班級太多，我非常勞累，有時一連四節課都站著又唱又跳又說的，到了晚上就腰痛得厲害，但看到全校的孩。。。貴州組_劉焰貴州組_劉焰的日記： ，教學任務除了規定的古詩文和英語教學外，還要自己準備一些其他的課程，我就在走的前兩天匆忙向公司同事學了一首手語舞《平安到永遠》，準備教孩子們跳，不過我一直有些擔心農村孩子的接受能力能否在一週內學會並展示。但到了學校後，我被分在五年級當班主任，第一次和全班同學見面並互相介紹的時候，有一半的同學都說自己喜歡和希望支教老師教學的課程能是唱歌和跳舞，而且我給五年級上手語課的時候，放第二遍《平安到永遠》的mtv的時候，孩子們就能跟著唱了，教手語的時候，他們也學得很快，而且記憶力特別好，基本上在兩節課之內把歌和舞全部學會了，而且能配合音樂邊唱邊完成手語的動作，令我非常驚喜。由於教學效果好，孩子們特別感興趣，除了原計劃在三、四、五年級完成《平安到永遠》的手語舞教學外，六年級的班主任也邀請我去上這門課，校長還準備在全校推廣，並作為將來學校向外展示的一個重要節目。所以整個星期，不管是早讀、課間還是午休，學校都此起彼伏地響著《平安到永遠》的音樂，到處可以看到孩子們比劃著其中的手語動作。雖然因為要教學這個手語舞的班級太多，我非常勞累，有時一連四節課都站著又唱又跳又說的，到了晚上就腰痛得厲害，但看到全校的孩子們這麼喜歡這曲舞，而且學得那麼快，我還是非常欣慰。

2017.04.15 00:00 回答

這個不好說，手語舞蹈是在手語的基礎上美化的，你要是把這個舞蹈給另外的老師編一次，動作幾乎都是大同小異，只是老師對平安到永遠的手語傳遞和理解的小區別