芝士回答來自: 芝士回答 2021-08-12

1。兒童發展心理學

是發展心理學的一個重要基礎分支，也是高等院校中給學生開心理學課中一門主要的課。兒童發展心理學既是一門理論性的基礎學科，同時也是具有實踐性的應用學科，強調它的綜合性特色。

2。兒童心理學

顧名思義，它研究的是兒童期的心理和行為的發生與發展的規律，以及這個時期的心理年齡特徵。但有一點和我們平時理解不大一樣，兒童期是指從出生到青年前期，即從出生到17、18歲左右。當然它還可以細分為更小的階段，比如常用的嬰幼兒期（出生到2歲）、兒童早期（2歲到6歲兒童中期（6歲到11歲）和青少年期（11歲到20歲）。

3。兒童發展心理學

是發展心理學的核心部分主要涉及隨年齡增長的行為（因而普遍稱之為兒童心理學

）。 它研究個體在兒童期各個年齡階段的心理發展所表現的典型的本質的心理特徵，揭示兒童由初生到青春期的心理過程的規律；研究兒童隨著年齡典型發生的行為變化，並分析其原因。

所以，兒童發展心理學因其研究內容，可以稱之為兒童心理學，但不能確切地說等同。

1。兒童心理學一般以個體從出生到青年初期（14～15歲）心理的發生和發展為研究物件。在西方文獻中，兒童心理學與“兒童發展”，以及狹義的“發展心理學”在意義和範圍上基本相同。兒童心理學著作有按年齡階段如新生兒期、嬰兒期、童年期、少年期、青年期等排列的體系，這是大多數兒童心理學著作採取的體系；有按心理過程排列的體系，如感知覺發展、記憶發展、思維發展、注意發展、語言發展等；也有將上述兩種排列混合編制的體系。

發展心理學是從人出生到衰老死亡過程的，其中包括兒童發展心理學（兒童心理學）這部分，應該說是屬於整體和部分的關係吧，而且是小小部分。