六年級下冊第二單元作文庫倫安代舞的特色

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 舞蹈
  • 2021-07-15

六年級下冊第二單元作文庫倫安代舞的特色 匿名使用者 1級 2016-03-22 回答

人唱著生命不屈的讚歌來到這個世界,人生註定是剛陽坎坷但同樣也是陽柔靜美的。譜寫著精彩的傳奇,生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,剛柔交替,構成人生,命運。

挺拔屹立,匿於濃霧,現於蒼穹,山,用高大展示著剛氣;流轉千回,出於山澗,沒入江陵。水,用含蓄表達著柔力。剛柔融合,構成青山秀水,絕世風光。

堅強,有力。“剛”是中華民族幾千年來雄性風格的縮合。大禹三過家門而不入,是責任剛陽的體現;辛棄疾零丁洋畔“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”的慷慨呼喊,是正直剛毅的詮釋;劉胡蘭在敵軍砍刀前堅韌不屈的神情,是剛勁無畏的坦然。窗外淅瀝的雨水無法沖刷內心的燥熱不平,我們民族世世代代沉澱下來的,也只憑此才能穩固根基的,不正是這無法計數的炎黃子孫用鮮血和淚水凝聚起來的一“剛”麼!

溫和,細嫩。“柔”自古以來就是女子的象徵。的確,陰陽融合,才有了萬物繁衍不息,縱使外界草長鶯飛,也只有這個是亙古難変的定律。娥皇女英作為中華女性的典範流傳至今,姐妹齊心,家庭和睦,其死也壯烈!儘管堅強如王昭君,隻身遠嫁邊塞,但他最終還是用似水的柔情感動了漠北單于。難道那長達幾年的政局清明,僅僅是靠統治者的英明決策嗎?竇娥也許只是戲曲中的人物,但又是由於他的柔弱悽愴,激勵著中國一代又一代有識之士為自由平等而奔走呼號……“柔”並不代表妥協,相反的,它與“剛”相輔相成,拼湊起來,就是華夏五千年的完美星空!

《道德經》上說:‘人之生也柔弱,其死也堅強’“強大處下,柔弱處上”,強大的居於下位,用於鋪墊,而柔弱居於上位,充滿生機。剛與柔的交融,體現在物質上,體現在生命中,浮華人世,只有平衡才是最好的。

想像那出水的芙蓉,亭亭玉立,極盡妍姿;經霜的蒼松,勃勃精神,獨具風采;出軸的白雲,悠悠行空,飄逸流韻;歷世的峭石,默默無語,淡泊忘我……

剛柔融合,世間繁華似錦!

六年級下冊第二單元作文庫倫安代舞的特色 浪漫心語 1級 2016-03-22 回答

安代舞的起源有三十餘種說法,其中最有代表性的說法認為安代最初是用來醫治婦女相思病的宗教舞蹈,也含有祈求神靈保佑、消災祛病之意。

當時,在庫倫等地流行的安代有阿達安代、烏日嘎安代等12種。

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