yuer2017.04.09 回答

一是合理開發、整合利用。開展社群教育工作必須投入一定的人力、物力和財力，但是各個街道社群學校一般都是掛靠到黨政辦公室，由黨政辦主任和副主任分別兼任校長和專幹，而校長或專幹往往身兼數職、工作繁忙，投入到社群學校工作上的時間和精力不足；街道或社群用於社群教育的基礎環境設施也受到一定限制；經費上更是難以保障足額按時到位。在這種情況下，與其全面鋪開、結果欲速則不達，不如重點突破、分步進行。

二是結合實際、突出特色。各個街道（鄉鎮）實際情況不同，社群教育工作推進的程度不一，一般城區比農村和城鄉結合部要有優勢、工作也走在前面。基礎好的、條件好的，可以力度大一些、專案多一些；特色明顯的，可以依託特色、發掘資源。如我區撈刀河沙坪地區，可以突出“湘繡”特色。

老西兒2017.04.07 回答

建設社群教育特色課程考試試題及答案

（社群教育幹部能力證書）

1 是非題（5分）

社群教育課程建設應建立質量建設與標準管理的長效機制

是

否

2 是非題（5分）

社群教育課程和資源建設四大基礎最重要的是能力基礎

是

否

3 是非題（5分）

同一門課程，可以使用不同的教學資源

是

否

4 是非題（5分）

社群教育是一種教育活動

是

否

5 是非題（5分）

社群教育課程和資源的建設不僅是一項綜合工程，還是一個多方合作的綜合過程

是

否

6 單選題（5分）

社群教育教學的首要特徵是

教與學平行進行

學生最重要

教師最重要

我要學

7 單選題（5分）

“江蘇學習線上”社會教育課程三大類別主要包括

工作、高等教育和繼續教育

生活、修養和服務三農

老年教育、服務三農和繼續教育

工作、生活和修養

工作、修養和老年教育

8 單選題（5分）

江蘇啟動社群教育特色課程讀本的年份

2012年

2011年

2009年

2010年

9 單選題（5分）

社群教育中教師與學生之間的關係

教師為主導

以教育管理為核心

平等關係

學生為主導

10 單選題（5分）

社群教育課程從存在形式可以分為

活動性和學科性課程

一般性和區域性課程

顯性和隱性課程

11 多選題（10分）

社群教育除滿足居民學習需求外，還要應具有的基本功能包括：

學歷提升功能

社會宣傳功能

文化引導功能

價值判斷功能

社會價值觀培養功能

12 多選題（10分）

社群教育學員的學習行為特點

跨越性

功利性

速效性

自主性

選擇性

13 多選題（10分）

江蘇目前開展的省級社群教育建立專案主要有

省級社群教育實驗區

標準化居民學校

社群教育示範街鎮

省級農科教示範基地

標準化社群學院

標準化社群教育中心

14 多選題（10分）

社群教育課程的基本特點主要包括

地域性

自主性

時代性

多元性

靈活性

15 多選題（10分）

對社群教育概念的常見誤讀主要包括

社群教育等於社群文化活動

社群教育等於老年教育

社群教育不包括社群活動

社群教育是教育活動

社群教育能夠滿足居民學習需求

社群教育等於青少年校外教育