動聽的旋律2017.11.02 回答

其實我心裡很脆弱

一直以為我很堅強，特別是面對失敗的時候，我自以為毫不懼怕。“失敗是成功之母”每當我遇到挫折，一句這樣的自我安慰就能拂去失望的陰雲，讓我重新露出微笑，雖然我也曾為失敗流過淚，但那已成遙遠的過去。不知從何時起，我就告訴自己：“重要的是過程，而不是結果。”只要我記起每次為考試所準備的習題，做得滿滿的，就代表著我曾奮鬥過，我曾拼搏過。於是我便能輕鬆把那種失落感拋在腦後，去迎接新的一天，當有些同學在憂傷時，我卻已經可以微笑地勸慰他們不必放在心上，我一直以為這就是堅強。

直到那一天······

考試完了，成績也出來了，我們慘敗了。成績不可想象，當我就像往常一樣安慰著同學，說：“成績並不重要，重要的是你能努力學習。”她突然瞪了我一眼說：“胡說，你真的一點兒不在乎成績嗎？你一點兒也不為你的努力得不到回報而難過嗎？你難道真的不感到惋惜嗎？如果是，那請問你現在的心在想什麼？”

我突然發現心在難過，一直在難過，原來我一直在逃避，我只是充滿信心地說要努力，怕的是達不到目標而失敗，怕的是記憶又勾起傷心的回憶，我漸漸忽略了目標，總是用過程重於結果來安慰自己，這次失敗了，下次再來，這樣的話來騙自己的心，其實自己很難過，很傷心。這才發現，我原以為堅強的我——其實是那麼脆弱。

收拾好零亂的心情，經歷過一切之後，我終於明白，人總是在不斷地戰勝脆弱中變得堅強，誰也無法逃避受傷。

小霸王，2017.11.02 回答

其實我很你作文

1。其實我很喜歡你

自從我走進班級的第一步，自從我看見你的第一眼，我，就很喜歡你。

我的成績並不好，從入學考試就能看出來。此後，每次考試我都託班級的後腿。我們班是好班，四班是我們最大的競敵，如果不是我，我們班的平均分比四班高。

我也想把成績提高，但是不知為什麼，我總是學不進去。我也想和你促膝彈心，但每次看見你忙碌的背影，我只能悄然離去。時間長了，我便學壞了。

我曾經放了學不回家，害得你八九點鐘還四處找我。第二天，你就找我談心，你很傷心，說以後會經常找我談話，可我一句話也聽不進去，仍然不學好。成績也越來越差。

但是，那一次你也原諒了我，讓我不再自甘墮落。

記得，在一個陽光燦爛的星期二，歡樂的校園裡沒有我的身影。我逃學了。你們四處找我，兩天以後，我重新回到了學校，自然也受了處分。你找我，問我為什麼。我說，我很孤獨。事後，我才知道那天自習課你讓我去英語老師那裡補課，你跟全班同學說不要疏遠我。

經過了這次，我暗自下決心要好好學習，哪怕是為了你。總之，一定不能拖班級的後退。此後，每一天我都去你那裡補課。你也為我的改變感到開心。成績慢慢在提高，現在，我有勇氣把我的作文登在電腦上，全都是因為你的幫助和鼓勵。

老師，我不知道你是否喜歡我，但是我能肯定——我喜歡你。

2。孫老師、其實我也沒有很想你。

孫老師，其實我們也沒有很想你，只是一提起你，我們就會忍不住的淚流滿面。你說你不是個好老師，對埃你不是個好老師，你一點都不好，你壞到讓我們可以想你想到哭。你一點都不好，你壞到可以讓我們忍不住再做一次你的學生，我們的十班，我們的孫老師，你說你覺得活著沒意思。那你記不記得，離畢業前兩天你對我們說的？我們是一定要老死的，我每天都有聽你畢業時和我們說的話，因為我們把它錄下來了，我們還想做你的學生，如果有下輩子的話，我們還想在你那犯錯誤，然後站那就是不說話，等你讓我們回去，然後你就佔我們的體育課來講數學題，不過，這次我們心甘情願，在給我們一次機會，我們下一次的考試不會再讓你失望，我們還想聽你墨跡。給我們講怎麼做人，告訴我們什麼該做什麼不該做，我們懂事了，我們再也不在自習課上說話了，上數學課的時候我們也不掘你了，我們認真聽課，我們再上課的時候不會再想你了，我們認真聽課，我們好好學習，等我們高考的時候不會讓你生氣，我們都想過了，我們再念一遍初三，然後我們都報同一所學校，都考同一所學校，你去進修，然後我們一起去136上學，誰的話我們都不聽，我們只聽你的。人都是這樣，等到失去後才明白珍惜是怎麼回事，當我們別離時，才知道有多捨不得，失去的總是最珍貴的。