城北寂歌.2016-11-28

《鼓神》閱讀題

來自

1、從“不敢作歸鄉的打算”

360問答

，到“該回家過年”

，“我”為什麼改變了主意？

2、本文在寫鼓神奇蹟

些統胡場代伯知黃參項

般的表演之前作了多處鋪墊。請細讀原文，指出其中兩處

式熱清困肥苦倍普攻

並作簡要分析。

3、本文有

下雖析盾糧特

不少精彩的句子，請在畫線的A、B兩處任選一句作點評。

句點評

4、結合全文內容說說“

鼓神”“神”在哪裡。

《鼓神》閱讀題答案：

1、參考示例：“我

”事業無成，境況甚是悽

惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉

建早

親。但看了鼓神的精彩表演

，我心靈受到震撼，感悟到“生命

中原本就沒有卑微和可憐”，因

此決定回家過年。

2、參考示例：（1）張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既

瘦弱又邋遢”的蔫

耷漢，神情羞惑，穿著破舊

她條零由貨判理望

，像個“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。這是先抑後揚。

（2）文章前面對中青年漢子們威風表演的

府分認宗盡混上二

描寫，從正面襯托了鼓神。

（3）姑娘媳婦們口嚷“

鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，後生們“滿臉殷殷”望

季形們金嚴片軸有宜

著張伯。這是用眾人近乎崇拜的

舉動正面襯托鼓神。

（4）“我”開始時

殺未早取會與重唱

以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能

敲擊出什麼花樣來”，可“我

”後來卻為之震撼了。這是側面烘托鼓神。

3、參考示例：A、“賣”是

賣弄，“逞”是炫耀，“不

可一世”是形容極其狂妄自大，

願望須

這三個詞語原是貶義，這裡貶詞褒用，表現出漢子

揚乎全止氫錢降抗

們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。

B、一連串的排比，將鼓神

擊鼓的姿勢、動作

描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借

助比喻和對比，表現出鼓聲的變

化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。

4、一是“神”在技藝：鼓神貌

不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，

出神入化，驚天動地，極具藝術感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蘊

論湖試曾一去整死存上感

藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而

進發，展示著人類進

取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞。

望採納

謝謝