一篇材料作文。就是說，有個鳥師。用一羅網去抓鳥。抓到了一群鳥，但是鳥連埋網一起飛走了，有個路人問他你為什麼不追上去，鳥師卻說不著急，，結果過了不久那群鳥還是被鳥師給抓住了。。。 一篇材料作文。 就是說， 有個鳥師。 用一羅網去抓鳥。 抓到了一群鳥， 但是鳥連埋網一起飛走了 ，有個路人問他 你為什麼不追上去， 鳥師卻說 不著急，，結果過了不久 那群鳥還是被鳥師給抓住了。 這作文怎麼寫 展開

smilingmichell2015-12-來自12

有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性迴圈，何時了……？

——題記？

天穹蒼茫，映你孤

弱身影如汪洋裡的一葉

孤舟，舉你欲起的雙

翅如斷崖間飄蕩的一

片秋葉。你揹負長天飄然萬里，整

材硫延具景

個天空都是你的。你一路東風來去自由，所以一路東風也

工

是你的。想雲路遙遙

360問答

，關山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉的夢裡，可有親朋的呼喚？遠天的雲影

反負請隨企鍾漸

，誤作北上的列車，可憐的

塊復鄉映誰達願能

孤雁，哪裡才是你的棲身

鎮種話達用內相詩夠

之地？？

麻雀的舊調，布

谷的民歌，斑鳩的土謠。如

今這仙樂，又有幾人

比頻田溫太造普

聞？面對兒童一雙雙質問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱？滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。

貴穩

人類在不斷地扼殺自

礎背友根路膠

己的朋友，自然的大手，總有一天伸向我們，如同我們

輸垂苗起己讓

扼殺自己的朋友一樣。？

曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權

利被剝奪了。不知何

時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了

籠子裡。籠扼殺了天籟之

音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應

該保護朋友。？

兒時，那一群屋簷下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應該建立

商鄉也

一種彼此依賴、彼此共存的關係。當我們看到受傷的小鳥時應該主動為它們包紮，還原它們的亮麗；當我們看到孩子用彈弓

且肉月速銀識補有席鍾質

打鳥時，我們應該及時

制止，告訴他鳥是我們的朋

友，我們應該保護它；當看到城市街邊一個個人工搭建的

鳥巢時，我們感到欣慰，因

為我們已經行動了。讓

周鐵弦養混兵增獲永

我們加入到愛鳥的行列中來。？

讓我們用雙手托起愛

侵卻細保正什座圍半

的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包紮，讓我們用行動來證明一切。奧運即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不

春示況甲操周反節米

僅是奧運場館，更是對人類朋友的一種呵

獨商便標機政基

護，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。

鳥

一隻鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律裡，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。 世界上如果一個國家和一個國家不和諧相處， 那麼世界永無寧日。在這個社會上， 如果人與人不和諧相處，那麼社會治安就會受到影響。自然界中，如果人與動物不和諧相處，那麼受傷害的不僅是動物人也難逃惡運。 現在我們就來談談人與鳥的和諧相處吧！ 有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔。 。 。 。 。 。 ”，多美啊！許多鳥在蔚藍的天空中飛翔，人們在一望無際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨遊一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個人憂傷的時候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉的曲子，憂傷頓時忘到腦後，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲後，還會不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會過的人才會明白，也許那時，你就會覺得自己是世界上最愉快的人。 鳥很聰明，很友好，也會食害蟲，會捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對，因為與動物和諧相處是每個人應有的品德。 在別人眼裡，與動物和諧相處是好的，但我認為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護了生態環境，壞處就是在冬季，有些鳥會把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一隻只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護生態的平衡。在自然界中每種動植物都是因果迴圈的。人與動物一樣，人不傷害動物，動物也不會傷害人類。只有和諧相處保護自然，大自然才不會報負人類。 一隻鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律裡，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。刪點就行了 。