匿名使用者 1級 2016-01-07 回答

為了點明論文的研究物件、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類的副標題。

另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。

設定分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯絡緊密性。

目錄

一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設定分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、複雜，故通常設目錄。

設定目錄的目的主要是：

1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的瞭解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步瞭解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重：

1．準確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關係。

2．清楚無誤。目錄應逐一標註該行目錄在正文中的頁碼。標註頁碼必須清楚無誤。

3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本型別：

1．用文字表示的目錄。

2．用數碼錶示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有采用這種方式的。

內容提要

內容提要是全文內容的縮影。在這裡，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。

內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

寫作內容提要的目的在於：

1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的瞭解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

2．為了使其他讀者透過閱讀內容提要，就能大略瞭解作者所研究的問題，假如產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這裡，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。

因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能瞭解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要囉哩囉嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。

內容提要可分為報道性提要和指示性提要。

報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。

指示性提要，只簡要地敘述研究的成果（資料、看法、意見、結論等），對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。

故事配酒 1級 2016-01-07 回答

研究論文的討論部分使作者有機會深入闡述自身的工作，描述其創造性內容和獨特見解，並將其發現與現有知識進行比較，承認其侷限性，併為進一步研究提出問題。

不幸的是，討論部分往往具有嚴重的缺陷——作者可能過分誇張或讚美自身的工作；進行過多的文獻綜述；不必要地重複引言中提供的研究背景；重複給出結果部分中的資料；討論冗長、篇幅過長。實際上，討論應該緊緊圍繞研究主題。

以下是關於討論部分寫作的具體說明性的建議：

1。討論部分，應以闡述研究的主要發現作為開頭，或者在此重述或改述文章的假設或目的。例如：“這項研究旨在驗證食用大黃可以預防結腸直腸癌的假設。研究表明，在定期食用大黃的參與者和未食用大黃的參與者中，這種疾病的發病率相似。”切勿以研究課題的一般性陳述作為開頭，或者僅是重複引言部分的論述。例如：“流行病學研究已經發現結腸直腸癌與許多環境因素相關。”這種說法適用於引言部分，但由於它不關注於本項研究的目的或發現，也不包含對讀者有用的新資訊，因此如果作為討論部分的開頭會顯得非常平淡。

2。在討論部分起始句之後，可以進一步給出該研究的細節。例如：“我們精心設計的隨機、前瞻性研究，旨在排除可能影響結腸直腸癌發病率的其他變數，如性別，年齡，吸菸，飲酒和種族/民族的差異。此外，該研究具有大規模的研究群體（包括5000個大黃食用者和5000個非大黃食用者）。

3。然後客觀公正地描述本項工作的重要或獨特貢獻，既不誇張也不低估。告訴讀者這項研究是如何推進了其所在研究領域的發展。

4。接著可以將本研究與已發表的文獻進行比較。例如：“這兩個病例系列表明食用大黃減少了結腸直腸癌的發病率；然而，這些研究的人群很少，並且沒有控制變數。”

5。切勿在討論中詳盡地回顧文獻。討論應主要專注於目前的工作和與之密切相關的文獻。研究論文並非是文獻綜述。

6。切勿逐字或詳細重複結果部分所給出的結果。例如：“大黃食用者的結腸直腸癌的發病率為0。025%，非大黃食用者的發病率為0。031%（p> 0。05）（見表2）。” 在討論部分中，通常不適合引用圖表。

7。研究的侷限性也可以在討論部分中予以說明。例如：“研究人群來自於美國西部的一個小地區。因此，這些發現可能與其他地區無關。”

8。 討論部分應以研究的主要結論作為結尾，並且可以包含對於進一步研究的建議。例如：“總之，本研究的結果不支援食用大黃可以預防結腸直腸癌的假設。應該考慮在其他地區進行更多大規模人群的研究。”注意：這個總結特意強調討論部分開頭所給出的資訊。