zhuanyv2422021-03-25

突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏和提醒讀者等效果。句子和句子之間可以更換少數的詞語，叫復沓，現在一般叫疊句或重複。舉例：北朝民歌《木蘭詩》。問女何所思，問女何所憶。這兩句是復沓句。

擴充套件資料：

舉例

人教版七年級下冊《木蘭詩》：“問女何所思，問女何所憶。 女亦無所思，女亦無所憶。” 這四句是復沓句。

朱自清《匆匆》復沓的運用，也是散文詩維持其音樂特點通常運用的手段。所謂“言之不已，又重言之”，既顯出詩人感慨的遙深來，又增加了詩的旋律感。“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？”

“徘徊”“匆匆”等字眼反覆出現，一種幽怨之情反覆迴盪。“我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？”相同的意思句子數字的變化，使感情層層推進，在參差中又顯出整齊的美。結句的反覆，反覆強化作品的主旋律，畫出詩人感情起伏的波瀾。復沓的運用，反覆吟詠，起到了一唱三嘆的效果。

運用復沓，可以加強語勢，抒發強烈的感情，表達深刻的思想，分清文章的脈絡、層次，增強語言節奏感。

如：

“早晨被一個小蠅子在臉上爬來爬去爬醒，趕開，又來；趕開，又來；而且一定要在臉上一定的地方爬…… ”反覆寫蒼蠅“趕開，又來”，生動準確地寫出了蒼蠅的可惡討厭，纏住不放的特點。突出了我對蒼蠅極端厭惡，又無法擺脫的感情。

復沓句：將部分詞句反覆詠唱，形成一種迴環美。復沓與疊句的區別是，復沓可以更換少數詞語，而疊句的詞語完全相同。如：“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”