匿名使用者 1級 2010-02-11 回答

應該是“同一性獲得”，詳細解釋如下：

James Marcia根據青少年所遇到的衝突以及他們解決衝突的方式，劃分了四種主要狀態：

同一性獲得（identity achievement）

過早自認（identity foreclosure）

同一性擴散（identity diffusion）

同一性延緩（identity moratorium）。

這四種同一性來源於對兩個問題做“是或否”兩種回答的結合，這兩個問題是：個體積極參與尋找同一性的活動嗎？個體已經確定自己的選擇了嗎（例如，對價值觀，對學校，對職業生涯，對他要成為一個什麼樣的人，或者對自我同一性的其他方面）？

如果一個人在兩個問題上都回答“是”，那麼他就處於同一性獲得狀態，這樣的人已經找到了自我同一性，並在此基礎上做出了教育、職業或個人行為的決定。例如，瑪拉在仔細思考後決定以醫學為職業，因為她認為學醫能夠幫助他人，能發揮她的才幹，並且更容易謀生。

有的人在兩個問題上都回答“否”，那麼他正在經歷同一性擴散，這樣的人既不積極尋找同一性，也沒有致力於任何有關同一性重要方面的行為。例如，傑羅此刻就處於此種狀態，只要他感到舒服，要麼做得太多，要麼太少，而且從來不花一點時間考慮自己是誰，自己想要過什麼樣的生活。

在第一個問題上回答“是”，而在第二個問題上回答“否”的人處於同一性延緩狀態，這樣的人尋找同一性，但是還沒有做出決定。例如，伯特為了尋找自我，剛剛從一個宗教團體轉到另一個宗教團體，但是相比他尋找自我之前，他還是一樣不瞭解自己。

第一個問題回答“否”、第二個問題回答“是”的人處於過早自認狀態，這樣的人已經做出了工作、上學或自我同一性其他方面的行為，但並沒有積極尋找同一性。波妲和瑪拉一樣是醫學預科生，但是她只是因為繼承母親的職業，而沒有充分思考過她是否選擇了適合自己的職業，這樣的人一般都是迫於父母的壓力而做出的行為。

不同狀態的特點：

同一性獲得：

■自我堅定感和安全感

■確定了職業、宗教、信仰、性別角色的觀念等等

■充分考慮別人的看法、信仰和價值觀，但自己的決定是自己做出的

同一性延緩：

■正在經歷同一性危機，或者正處在轉折點上

■對於社會沒有清晰的目標

■沒有清晰的自我認同感

■正在積極地爭取獲得同一性

過早自認：

■對於自己的職業和各種理念已經有所定位

■缺乏自我建構的過程，不假思索和不加懷疑地接納他人的價值體系

■在獲得自我同一性的過程中過早做出決定

同一性擴散：

■缺乏方向

■對政治、宗教、道德或職業問題不關心

■做事情不問為什麼

■對其他人為什麼要做那些事情不關心

tears 1級 2010-02-11 回答

答案：c 青年期

注：這個題目嚴格來說，應該這樣問“個體自我同一性形成與自我同一性【發生】混亂相沖突的時期是？

解釋：這個問題的解答，首先要搞清楚什麼是“個體自我同一性”。

自我同一性是指個體在尋求自我的發展中，對自我的確認和對有關自我發展的一些重大問題，諸如理想、職業、價值觀、人生觀等的思考和選擇。

這種思考和選擇的“發生”與“形成”，結合我們自身的成長來看，的確是發生在（c）青年期的。

青年期，我們要面對學業、擇偶、就業等各方面的心理壓力，更為重要的是在自我意識形成上面臨著巨大的挑戰與壓力，並出現了一系列大學生自我認識過程中的困惑。然而，建立自我同一性並非一蹴而就之事，青年期的錯綜複雜性使青年人不可避免地面臨著“自我同一性危機”的問題

匿名使用者 1級 2010-02-12 回答

你問的“同一性”應該是新精神分析學家埃裡克森提出來的概念“identity”吧；人生髮展的第五個階段，面臨的危機就是自我同一性對角色混亂，或者翻譯成自我認同感對角色混亂。

嚴格來說混亂的對立面就是同一性或認同感，應該沒有同一性混亂這個概念吧。

匿名使用者 1級 2010-02-12 回答

同一性認同。。

額。。這兩天沒看書記不太清了。。見笑。。