匿名使用者 1級 2013-10-29 回答

一天早晨，我們班一個小朋友興沖沖的把一個盒子舉到我眼前說：“張老師，你看，這是爸爸給我逮的蟋蟀。”剛說完，早來的幾個孩子全撲了過來，經過商量之後，我決定把蟋蟀放到自然角— “森林小屋”，大家一塊來照顧蟋蟀，剛把蟋蟀放到區角，我們班鍾經緯朋友說到：“老師，它沒有吃的它會餓死的，它吃什麼呀？”，這時好幾個孩子自信滿滿的說到：“它吃草！”，鍾經緯又問：“？”，我沒有直接回答他，而是鼓動他們去院子裡採青草喂喂蟋蟀。

在點完名字之後，我向全班小朋友正式介紹了我們的“新朋友”—蟋蟀，然後，問他們：“小朋友們，蟋蟀吃草嗎？”，鍾經緯大聲答道：“老師，它真的吃草，我看見了！”，原來，鍾經緯喂蟋蟀的時候，沒有直接走掉而是仔細觀察蟋蟀到底吃不吃草，我們開啟盒子發現，小朋友們放進去的草，真的被蟋蟀咬了好多口。

幼兒園的孩子好奇心特別強而且他們非常喜歡大自然、喜歡其中的動植物，大班孩子的觀察力已經有了提高，他們渴望去觀察周圍動植物的生活習性及生長變化，秋天正是觀察動植物的好時候，我們應該積極為孩子創造觀察的環境，提供觀察的時間，鼓勵孩子大膽的觀察，做好記錄與總結。

(oo) 1級 2013-10-29 回答

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