HB91001 2023-01-14

高中數學新教材的幾何與代數主線與函式主線能培養和提升數學核心素養。普通高中數學教材圍繞函式、幾何與代數、統計與機率、數學建模活動與數學探究活動四條主線設計整體邏輯框架，搭建教材內容基本結構。以學生髮展為本，培養和提高學生的數學核心素養。遵循教學規律，注重教材的科學性、嚴謹性和思想性，使教材好教。遵循學生的認知規律，注重教材的可讀性、探索性，使學生好學。透過豐富多彩的欄目設計，增強教材的彈性。