網友4327fcbb9b 2015-04-19

我的班主任

我班主任的姓名是李慧。一看這個名字就知道是很有智慧的老師。李老師長著一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副黑邊眼睛，顯得很有學問。還紮了一個小辮子，像個大姐姐。

李老師的性格很開朗，同學們很喜歡她。她講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得李老師上口語交際《小蘋果樹請醫生》這節課時，她先講故事的內容，講得很生動，同學們聽得入了迷，每一個細節都不放過。接下來她要求同學們扮演故事裡的角色。在老師的幫助下，同學們演得很好。我們就是在李老師這種有趣的講課方式中學到知識的。

李老師對我們要求很嚴格，同學們也很怕她。每次上李老師的課，個個都坐得很端正。而上別的課時，有些同學就很調皮。

李老師很關心我。當我上課開小差時，她會語重心長地叫我改正，並嚴厲處罰；當我上課認真時，她會用溫柔的笑容鼓勵我；當我和同學鬧變扭時，她會勸導我，還教我做人的道理；當我受傷時，她會關心地帶我去校醫室；當我爬上“二樓”小床時，她會扶著我的腰保護我安全上去。

這就是我的班主任：李老師。

她這麼關心我，我感覺很幸福。我一定要好好學習，用優秀的成績來報答李老師對我的關心！

我的班主任情結

“馬老師，你畫的小熊超可愛！”

數學課上正專注於拿溼抹布擦黑板的我一愣，“畫熊”？定睛一看，溼抹布滑過的地方恰好勾 勒出一個“小熊”，“寶貝們，你們想象力太豐富了吧，太可愛了！”

我也興致大起，索性在黑板上繼續畫，就這樣“小熊”變成了“牛”，再變成了“河馬”，面對這一個個“四不像”我和孩子們笑翻了……（不過別擔心，幾分鐘而已，絕對沒有影響上課噢！）

回到辦公室坐定後，心中有一絲絲的惆悵，我最親愛的七仔們，剛剛步入高中的你們適應那裡的生活了嗎？你們知道七仔媽媽有多想念你們嗎？現在七仔媽媽沒有了自己的班級（不單獨做某個班的班主任，做兩個班的大班主任，負責帶兩個新班主任），不能真正意義上的和我的孩子們每天共同生活在一起了，心中有著失落，心中有著不捨……

曾經有人問我，為何這麼喜歡做班主任？怎麼回答好呢？作班主任，可以讓自己與孩子們走的最近；作班主任，可以讓我學會聆聽孩子最心底的聲音；作班主任，我可以感受著孩子們的真誠；做班主任，我可以以母親的視角去關注孩子們在成長中的點滴進步；作班主任，在與孩子們的接觸和交流中實現自我的成長；作班主任，我可以帶著孩子們一起為了夢想而飛翔；作班主任，每天和孩子們在一起，我的心靈變的純淨，遠離了煩擾、複雜的“社會”環境，針對這一點，也許大家會說我是在逃避，沒錯！我確實想逃避，想單純的做自己喜歡的事情，這樣我才快樂，這樣我才充實，這樣我才能找到自己。

九年級的家長會上我曾經送給家長朋友們這樣的話語：

“想說，作為七班的班主任我是幸運的，

因為七年級剛剛接手班級時為了校服、為了作業、為了杜絕遲到讓您奔波於單位、

家、學校之間，您無怨無悔；

想說，作為七班的班主任我是倍感溫暖的，

因為八年級時班級成績一度遭遇滑鐵盧，您極力的配合、理解、支援給予我強大的精

神支撐，夥伴般的幫助；

想說，作為七班的班主任我是最幸福的，

因為進入九年級您在後方默默的做孩子的思想工作，溝通使孩子們順利的度過八九年

級的過渡期。

喜歡做班主任工作，還因為我可以和家長朋友們共同實現對孩子的教育，從她們身上我看到了什麼叫付出；從她們身上我感受到了什麼是大愛；從她們身上我領悟到餓了對你最重要的人是誰；從她們身上我也學到了如何育自家的兒……當面對我的兒子時，有時自己很愧疚，與家長朋友比我對寶貝的付出和用心程度差太多了；在與她們的接觸中自己也在成長；相互取經，相互幫助，相互理解，相互信任，其實可以做到的，因為我們的目標是一致的，那就是教會孩子做人，教會學生懂得感恩，教會孩子適應環境……

要想教會學生們適應環境，也許我自己應該先適應環境吧。新學期的自己工作環境有所”變化“，心底的彷徨、不捨、失落還是有的，我在努力的調整自己，告訴自己短暫的休整是為了更好的出發，告訴自己你還在做你的班主任工作啊，告訴自己你遇到了和你一樣執著、上進、虛心的好妹妹啊！是啊，我仍行進在班主任的道路上，而且自己的身邊還有十位班主任好姐妹在用心、努力、盡責的工作，我是幸福的，我是幸運的。

我要感謝我自己，一直以來堅定著自己的班主任情結；我要感謝我的親人，他們的理解和支援讓我駐守了我的班主任情結；我要感謝我的朋友，她們的指導和鼓勵讓我有了“健康、陽光”的班主任情結；我要感謝我的同事們，是你們的寬容，溫暖讓我留住了我的班主任情結……

什麼時候你是最快樂的？

做著自己喜歡的事，你就是快樂的。

什麼時候我是快樂的？

堅持做我喜歡做的班主任工作，我就是最快樂的。

我的班主任

唐老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。

唐老師家住在市裡，每天都忙緊來到我們的教室，忙著上課的準備工作，水都顧不上喝一口，下課以後，還要忙著給我們批改作業。

唐老師非常愛我們，有一次，天氣非常冷，一個同學穿著太少了，手都凍僵了，唐老師看到後，急忙用自己溫暖的手把那位同學冰冷的手捂了起來，像媽媽關心孩子那樣問他：“你怎麼穿的這麼少，也不多穿點，現在好點沒有？”這位同學看到唐老師這麼關心自己，感動的說：“好多了。”同學的手捂熱了，唐老師的手卻涼了。從前，我們班有很多同學膽子很小，上課不敢舉手發言，唐老師看出他們的心思後，就叫他們發言，同學們回答完後，唐老師就鼓勵他們說：“回答的很好，如果聲音再大點就更好了。”就這樣，我從頭班敢舉手發言就越來越多了。像這樣的事情還有很多很多。

唐老師，我想在這對您說：“老師，您辛苦了，我們愛您！”

如果我是班主任

如果我是班主任學生有好有壞，如果我是班主任，絕不會像初中老師一樣，只教好學生，壞學生全部放在後面？？不管。我會耐心教他們，直到他們聽會為止。因為我相信，每一個孩子的潛力都是無限的，只要我努力，我會將每一個差生的排名都變成名列前茅。

#5樓回目錄

我的班主任

我的班主任作文 | 2014-03-10 08：17

我的班主任我的班主任，大高個，身材苗條，長的非常漂亮，烏黑的頭髮，彎彎的柳葉眉下面一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴厲，是個關心，愛護學生的好老師。有一次，在上課的時候，我溜號的毛病又犯了，同學們都在認真的聽講，而我在想別的事情，老師的手帶著粉筆灰輕輕敲了敲我的桌面，我抬頭一看是老師，來到我的面前說；‘你為什麼溜號啊、、不認真聽講啊；我說老師對不起，下回不溜號了；。老師說；上課認真聽講，學習跟上去，這樣才不能讓你的父母和老師失望，以後才能做對國家社會有用的人。；我聽後臉一下子紅了，慚愧地說；‘’老師我錯了；。’現在我想想我長大也要當一名教師，像班主任那樣，做一個嚴厲，關心，愛護學生的好老師。

我的新班主任

高高興興的畢業了，又玩過了神仙般的暑假，不知不覺又走進了夢寐以求的高中。

我從來都沒有想過自己會踏入職業中專的大門，因為我聽說這個學校很差，但經過深思熟慮，我還是來了。

一進校園的那一刻，面對那一張張陌生的面孔，我心裡很擔心自己的選擇。但僅一天，有個人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！

他叫鄭桂生，剛從祁陽二中調來，是我的物理老師，又是我的新班主任。不管是他的教學方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。

他的第一節物理課就讓我們見識不少：在同學們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標本”，大眼鏡下罩著的眼睛一轉一轉的，讓人思維都活動得特別快。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開場白引發了“定時炸彈”（笑），使得教室裡鬧轟轟的，然後言歸正傳：“同學們，Turn to page ten！把流體的阻力這個片斷閱讀完，然後回答問題。”他用抑揚頓挫的聲調要求我們。說時遲，那時快，十分鐘晃眼過去，當然同學們也胸有成竹，迫不及待地等著老師的問題。“關於這個問題，共有幾幅圖？”他側著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時同學們六神無主了，有說四幅的，有說五幅的，說七幅的也不少，答案是五花八門呀！同學們對這個“奇師”也會感到詫異，有些同學卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過去了，我卻又練成了學習的又一個“武功秘笈”————看書要認真全面。

鄭老師不但教導有方，而且他有著高尚的品質。

由於開學剛不久，一切都沒有走上正軌，在教室裡亂扔垃圾的現象數見不鮮，特別教室後面的空地，垃圾看著很不舒服。同學們沒把這當回事。有一次，班主任從後面經過，看到了垃圾滿地。由於正是自習課，他悄悄地拿看書掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來。我看著，忘記了轉過頭來。這時，他發現了我，把我叫了轉來。頓時我毛骨悚然，全身發抖的我感覺到在發地震。但他卻只是對我溫和地笑了笑，又去忙他的了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”他就是那樣地默默無聞，無私奉獻。

班主任！你是我進入高中印象最深刻的老師，你的個性是無與倫比的。你使我的人生觀發生了極大轉變，這將我人生旅途上的又一個航標。

我敬愛的班主任

您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛的班主任——李老師！

是您把我帶到了你知識的世界裡來，您把所有的知識都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。

您每天晚睡早起，實在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無私的奉獻和關愛，每天用笑容來面對所有的人包括我們同學。

每一節語文課，您都會全身心地投入。您要為我們講解詞語、課文，特別是語文中德難點。有的同學聽了一遍還是不能全部理解和掌握，你會耐心地將難點重新講解一遍，直到我們全部理解並掌握。每一節語文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒有同學在開小差，當您發現有同學上課在開小差時，您會在課後進行教育。

課後，等我們全班同學全班寫完作業後，您會認真仔細地為我們全班同學批改作業。

十年樹木，百年樹人。這就是您我敬愛的班主任——李老師！

我的班主任

我們班的班主任衣著樸素、身材高挑，留著一頭捲髮，能看透我們的心思。老師的嘴唇很薄，可能是說的話太多了吧。

我很喜歡上語文課，因為老師上課生動、有趣，每次在老師講課的時候把每一個細節和難處都講的很認真，所以在語文課的時候我都聽得津津有味。

有一次，我仔細觀察了一下班主任，發現老師有這麼一個特點，在休息的時候，很喜歡跟老師、學生說說笑笑，可是一拿起筆批作業時，她就像耳朵裡塞著隔開紙一樣，不管別人在為公室裡說什麼，她都好像沒聽見，注意力很集中，一個勁的批，所以她課上的那麼好，事情做的那麼快。

我也要向班主任學習，做功課思想要集中。

我當班主任啦

時光流逝，一轉眼20年過去了，我以班主任兼英語老師的身份來到了我的母校——暨陽小學。

這兩個學期我執教的班級是五（1）班，當我第一次走進教室，驚呆了——下面坐著的學生竟然是曾經教過我的老師！

“轉過街角，看見飯店的招牌……”當我正在有感情地領讀時，忽然看到俞海龍和姚仙永正在竊竊私語，於是我大發雷霆：“俞海龍和姚仙永，你們兩個給我站著！”

“我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人們的腋下擠過去……”我有滋有味地朗讀著，無意中發現周麗芳正在偷偷地看言情小說。

“周麗芳！你也給我站著！”

不守紀律的學生真是數不勝數！

總算熬到了下課，可我也得不到一絲的安寧，正當我在批改英語作業時，劉祖玲跑了進來：

“韓老師！張煥永和章柏峰打起來了！”

於是我立刻跑向了事發地點……

下午，我捧著英語作業來到了教室。

“裘麗靜！”

“在……”

“你瞧瞧！你的作業怎麼做的？一塌糊塗！”

呵呵！想不到我的英語老師這時的英語這麼差啊！

最後一節作業整理課，我安排讓學生自習，並且讓自己休息一下。但是沒想到，班長陳志豔衝了進來：

“韓老師！教室裡紀律太差啦！學生根本不聽我的話！”

“哎！誰讓你沒威嚴！”說罷，我便衝向教室……

放學了，目送完學生之後，你們是不是以為我解放了？不！我還得看著班裡的兩匹“害群之馬“——孫銀萍和何才蘭抄課文呢……

段陽曦rd 2015-04-19

深表認成