駿英芬c 2017-04-09

你好

考現代文閱讀主觀表達題現試卷第Ⅱ卷篩選、抽象、概括、整合資訊能力全位考查定難度論平訓練考試道題普遍存著畏難理歷高考道題率都偏低於些語文師認考點投入太間償失精力轉向些更能見效考點誠想短間內提高閱讀能力件易事似乎所作應試角度看使自能力範圍內該拿拿應該能何讓該拿拿呢筆者幾環節平閱讀訓練容忽1、閱讀選文要勾畫圈點筆墨讀書限間內閱讀篇文章讀尾作任何標記能讀腦片空白印象沒狀態做題能效呢閱讀文章首段、尾段、每段首尾、題目、反問句、設問句、獨立段、句、渡句、關聯詞、指代詞、意義能升定高度語句、抒情議論句、重複現句、表達作者情看詞句等作勾畫圈點僅增加內容印象能體握文章作者行文思路些解題應手閱讀現代文理解文意要抓十種句析★抓首句語段往往相獨立首句往往提示、概括轉承作用記敘文首段首句數概括全段內容或交待事件發發展空間順序或內部發展順序《威尼斯》第段首句威尼斯別緻全文文眼別緻二字準確概括威尼斯特點；議論文首段首句提論點《崇高理想》第二段首句理想社性、階級性該段論點；說明文首段首句則往往指明象某特徵《南州六月荔枝丹》第二段首句熟荔枝數深紅色或紫色交待荔枝熟顏色★抓句語境句按等同價值排列既關鍵句作附加句析要迅速量擴充套件句敘述句抓住句：《瑣憶》首段魯迅先兩句詩‘橫眉冷千夫指俯首甘孺牛…本段句概括魯迅先偉格★抓轉承句語段幾層意思使層問連貫緊湊間用轉承句或轉承詞：《馬克思墓前講》第六段作科家承文身主要啟文★抓點睛句句語段能起畫龍點睛作用：《風景談》每幅畫面面加句或兩句簡短議論些議論文字昇華文章主題★抓警句語段些句含義深刻耐尋味讀能給啟迪：《包身工》句：黑夜靜寂像死般黑夜！黎明畢竟抗拒索洛警告美枕木屍首我想警告某些呻吟著些錠冤魂組句既蘊涵著作者萬惡舊社限憤激深刻揭示黑暗終黎明定社發展必規律警句內涵豐富寓意深刻作者於高度提煉、概括並進行邏輯推理結領悟含義助於提高認識能力★抓矛盾句語段些句字面看自相矛盾作者卻寄寓深刻用意：《孔乙》末段約孔乙確死句表面看矛盾實際絕妙辭揭示孔乙悲劇命運必性★抓情句語段些句明顯表達作者喜怒哀樂事物褒揚貶抑：《誰》第三段品質純潔高尚意志堅韌剛強氣質純樸謙遜胸懷美麗寬廣作者直抒胸臆熱情歌頌志願軍戰士★抓特殊句閱讀語段碰些特殊句式弄清句式特點才能夠準確理解句意《祝福》第三段手提著竹籃內破碗空；手拄著支比更竹竿端裂句空端裂都置定語別修飾破碗竹竿表明祥林嫂走投路淪乞丐★抓修辭句更寫景狀物傳神達意作者往往語段要運用些修辭格《荷塘月色》第三段比喻疊作者荷葉比作舞裙荷花比作明珠、星星荷香比作渺茫歌聲些比喻形象貼切新穎★抓尾句語段尾句或概括總結文或留餘讓思索或飽蘸筆墨抒發情《背影》末段尾句唉！我知何再能與相見情真意切肺腑表達作者父親深切思念限熱情1997高考題現代文選文些句：我所說前‘散文’前散文前散文體想兩重械梏我寫散文我閱讀能畫些句答第26題文‘兩重械梏’別指問題能快速確定答題向2、審題要字漏題目每字（包括數字）都價值寫題目要求我審題能漏掉字千萬能用掃視式審題能漏掉用資訊字默讀題目必要要筆作標記審題幾環節忽視：①看問題要看清題目幾問題題目兩或兩問題定要逐作答切漏答問題或兩問題合作答1999高考題第23題設定兩問題：篇《創造宣言》認教育功獲功教育者要注意哪些問題由於考場緊張考做道題第問題漏答考兩問題合作答結能漏答能合至問題②看要求題目除提問題外往往考答題作些要求題目些要求往往限定答題範圍、角度、形式等2003高考題第21題：本文第四段寫代代炎黃孫浮海遠遊潮流並讚頌忘桑梓情慷慨奉獻與祖休慼相關請結合鄉土情結析寫作用處其結合鄉士情結限定答題範圍高考道題參考答案緊緊圍繞鄉士情結四字組織③看值要看清並揣摩題目值試題值往往提示答案所必須要點高考閱卷踩點給每答案要點配整數給閱卷帶便所答案所需要要點數應能總值除盡值4要點能12或4能32003高考題第19題值4答案要點剛4點第20題值4答案要點兩點第21題6答案要點3點④看字數限制題目字數限制所限定字數應該答案所需致字數清楚點組織答案要注意能超限定字數能比限定字數少太恐怕遺漏要點題目沒字數限制要儘量答點閱卷要點扣3、確定答案所區域環節至關重要答案所區域確定錯全盤皆失確定答案所區域主要幾面入手：①藉助題目本身指定題目明確指定答題閱讀範圍2003高考題第20題題目：作者第三段所描寫少離家情況哪幾種請概括說明題目明確指定答案所區域第三段②根據高考命題原則確定區域高考命題擬定閱讀題般遵循些原則：1。儘量使考能夠利用文語句作答題基本材料2。儘量照顧考閱讀思考先順序3。努力體現由語義理解綜合析程4。努力組內容由淺入深系列根據些原則答案應隨著題號遞增文呈前區域性整體布③找題幹相關語句選文提位置向文搜尋並注意文渡句、關聯詞、指代詞提示2002高考題第19題題目：愈伯牙遇鍾期知音‘萬興奮激’我先找萬興奮激文相應位置答案區域體確定第二節句原句：能讓伯牙萬興奮激句指代詞看答案應句文找指找詞幫我忙再2002高考題第21題題目：愈伯牙失知音再鼓琴故事已千古佳作者要‘唐突勸慰’根據文意簡要答我首先找唐突勸慰文位置第三節我再看第四節首句更何況伯牙習鼓琴道路實太艱辛句何況關聯詞用反問語氣表示更進層要更進步說明勸原第四節應答題範圍內注意何況關聯詞能遺漏答案要點4、精組織答案確定答案所區域剩事組織答案組織答案三點值注意：①儘量用原文語句整合根據高考命題特點考應該能夠利用文語句作答題基本材料歷高考題參考答案都原文相關詞句整合答題決能脫離原文材料作想答案應儘量用原文語句整合②弄清答案問題間邏輯關係要增強用邏輯思維解題意識文性文章儘管形象思維主情取勝解題卻絕情左右憑答題我能通我理性析根據文整合答案2002高考題第19題題目要求答伯牙萬興奮激原答案問題間應關係同答：遇知音所萬興奮激答案本身確實關係與題幹問題照發現答案等於沒答或者說答非所問同照搬面句即：神奇領悟熟稔伯牙彈奏嫋嫋情思真像變化身般答案確實與題幹問題關係試想彈奏者彈支曲所蘊含情思能別領悟熟稔現象伯牙萬興奮激呢其實伯牙琴聲變幻窮神秘莫測般聽懂所答案應點歸納進才能題幹問題形完整關係③選擇合理表達形式答案表達形式用句用短詞用單句用複句用偏短詞用賓短詞些都由題幹問題決定記敘性語段表示式往往：何何何象幹（記敘）事情或者何象描寫性語段表示式往往：描寫何象特點或者何象表達作者情議論性語段表示式往往：論證觀點或通批駁確立觀點說明性語段表示式往往：說明（介紹）象特徵（特點）5、複查驗證答案環節往往考忽視事實環節必少答案擬首先要做驗證所答否所問防止答非所問情況現其要通複查發現並更擬答案病句、錯別字特別要提試卷答題前先擬草稿否則辛辛苦苦思考答案語句通錯別字耀眼豈惜