物各有性，水至淡，鹽的味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

這句話是什麼意思？這個人發這句話的時候是什麼心情？什麼心態？

達興老師聊教育 2020-08-19

1、每一樣物品都有自己的特性，水就是淡的，研究室鹹的，水中倒入水還是水，鹽裡面加入鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹這五種味道調和在一起，才能夠互相依傍存在，混合後就能呈現世間百態。物品是這個道理，事情也是這個道理，人也是這個道理。

2、發出這句話的時候，筆者應該是經歷了時間的百態，或者處於情緒很低落的狀態，經歷的事情讓筆者有了人生的感悟，所以才會寫出這段話。

3、發出這句話時的筆者，有兩種心態，其一就是教導他人，應該辯證看待生活中的種種，好事與壞事都是共存的，應該善待自己和他人。另一種就是想訴說出自己內心壓抑的生活感慨。

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“物各有性”還是家庭教育之本：

很多人評價說美國家庭教育注重“個性”，而中國的家庭教育似乎有許多條條框框，甚至說東亞文化普遍如此。我想先借費孝通先生的《鄉土中國》，對中國家庭教育中的“條條框框”聊作詮釋。

承認“物各有性”是家庭教育之本，而擁有選擇權是“因材施教”之本。我願意“鹹”就“鹹”，我願意“淡”就“淡”，是水就煮茶，是鹽就調味。個性，本沒有好壞對錯。只不過，選擇做“有個性”的人，往往需要有成本與代價。

少有人走的路很孤獨，也並非所有人都能承受。作為父母，我希望能夠與你一起學習“和”，一起“做地球人”。倘若你非要做個孤獨的火星人，我也支援你，但孩子，你要清楚，這條路並不好走。

冠慧雅99 2019-10-30

你說的太對了，無論什麼事情，都是做到恰到好處是正合適的，無論哪樣你做過了，它都會起到副作用的，一個社會的和諧也是如此。

Vin你而在 2019-10-30

我覺得你說的這個題目應該是今年高考的作文題目吧，我的理解是一個人，一個社會，一個國家應該互相交流，互相學習，互相借鑑，共存相生，這就是百味紛呈，這就是這篇作文的中心思想。

火馬火火馬火 2019-10-30

我感覺應該是保持自己國家的一些至真至純的好的方面，自己國家的短處要多向其它國家學習好的東西來泥補自己的不足。

全木採 2019-10-30

世界就是一個大熔爐，包含各種各樣的事物，其中的一個對世界無關緊要，但一個群體卻是這個世界不可或缺的一部分。就好像把好人放在好人堆裡體現不出他的好，把壞人放在壞人堆裡也顯不出他的壞。