八卦達人17 2022-10-24

1。 七年級上冊語文常考的文言文閱讀

（一）《童趣》一、詞語積累（一） 常規詞語 ［餘］我。

［童稚（zhì）］幼小。稚，幼小。

［秋毫］秋天鳥類新生出的纖細羽毛。比喻最細微的事物。

毫，細毛。 ［故］所以。

［物外］超出事物本身。 ［私］暗自，暗暗的。

［擬作］比作。擬，比，比擬。

［向］接近。 ［昂首］抬頭。

昂，抬。 ［項］頸，脖頸。

［素帳］未染色的帳子。 ［徐］慢慢地。

［觀］看，觀賞。 ［果］果真。

［唳（lì）］鳥鳴。 ［怡（yí）然］安適、愉快的樣子。

［定神］使精神安定。 ［以……為……］把……當作……。

［礫（lì）］碎石、碎瓦。 ［壑（hè）］坑谷、深溝。

［神遊］遊覽於假想境界中，愉快而滿足。 ［興］興趣。

［蓋］有“原來”的意思。 ［為（wèi）］被。

［方］正。 ［鞭］用鞭子打。

［數十］幾十。 ［驅］趕，驅逐。

（二） 通假字 ［強］通“僵”，僵硬的意思。（三）成語 ［明察秋毫］明，視力。

察，看清。本來形容目光敏銳，連最微小的東西也看得清。

後形容人洞察事理。 ［怡然自得］形容安適、愉快而滿足的樣子。

［怡然稱快］形容內心十分快意。 ［龐然大物］外表上龐大的東西。

［夏蚊成雷］夏天蚊子的聲音像雷聲一樣，形容蚊子很多。 二、文學常識 本文選自《浮生六記·閒情記趣》。

作者沈復，清代文學家。三、整體把握 本文圍繞“物外之趣”記敘了童年時的幾件趣事：一是把蚊子成雷當作“群鶴舞於空中”、“鶴唳雲端”；二是將叢草、蟲蟻、土礫分別當成樹林、野獸、丘壑，神遊其中；三是觀蟲時驅趕癩蝦蟆。

首段先點明主旨“物外之趣”，二、三、四段記事分述。作者以“物外之趣”統攝幾件事，意在說明他年幼時已經有了自發的審美意識和審美情趣。

四、閱讀探究 1。 從第一段來看，小時的我有怎樣的本領、習慣和收穫？ 本領：張目對日，明察秋毫。習慣：見藐小之物，必細察其紋理。

收穫：時有物外之趣。2。 體現全文中心的詞語是什麼？物外之趣。 3。 圍繞“物外之趣”寫了哪幾件事？ 一將蚊子擬作白鶴之趣。

二 神遊叢草、土礫、蟲蟻構成的幻境之趣。 三 觀蟲鬥、驅癩蝦蟆之趣。

4。 表現作者心情的詞語有哪些？有怎樣的作用？詞語：“怡然稱快”、“怡然自得”、“神遊”、“呀然”等。作用：形象真實地反映了兒童觀物時的心理，表現了“物外之趣”，使讀者如身臨其境。

5。 推測作者將癩蝦蟆“驅之別院”的目的。可能為“二蟲”復仇，主要原因是它破壞了自己的審美情趣。

6。 第四段表現作者“童稚”的語句是什麼？ 神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。 7。 作者獲得“物外之趣”的基礎和關鍵是什麼？ 基礎：細緻的觀察。

關鍵：豐富的想像。 8。 從文中可以看出“物外之趣”是怎樣得來的？ ① 有強烈的好奇心。

②有細緻的觀察力。③有豐富的想像力。

五、遷移運用 1。 學了本文，你得到什麼啟示？ ① 要熱愛動物、熱愛自然，與大自然中的生命和睦相處。 ② 獲得美好的體驗要有強烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力。

③ 要善於在平凡的生活中發現美，懷有一顆童心，做一個有情趣的人。2。 你的童年也一定有“物外之趣”的美好體驗，寫下來，與大家分享。

（如：觀察螞蟻搬家，把它們想像成支援前線的“大軍”；看到漫天飄舞的雪花，把它當作天女散花；自己築小塘壩堵住水源，而後開啟塘壩，把它想象成黃河決堤；自己“過家家”時，拿松針當韭菜、拿手帕當被褥、拿布娃娃當孩子、拿小盒子當房屋，手動著，嘴說著，陶醉其中，其樂無窮。……）3。 生活中，你怎樣做一個有情趣的人？心胸開闊，不為生活所累；遇事想得開，利用想像把困難和挫折當成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和壞事都當成生活對自己的恩賜等。

4。 閱讀下列古詩，談談這首詩包含的情趣。 古朗月行李白 小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。兒童善於觀察，對事物懷有強烈的好奇心，又有豐富的想像力。

他們在玩味、想像的美好的體驗中得到心理的滿足，獲得了審美情趣。翻譯：我回想自己在年幼的時候，能睜大眼睛直視太陽，視力好極了，每遇見細小的東西，一定要仔細觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。

夏夜裡，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心裡把它們比作群鶴在空中飛舞，這麼一想，眼前果真就出現了千百隻白鶴；抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。我又留幾隻蚊子在白色帳子裡，慢慢地用煙噴它們，使它們衝著煙邊飛邊叫，構成一幅青雲白鶴圖，果真像鶴群在青雲邊上發出叫聲一樣，這使我感到高興極了。

我常在土牆高低不平的地方，在花臺上雜草叢生的地方，蹲下身子，使身子跟臺子一般高，把叢草當成樹林，把蟲子、蚊子當成野獸，把土塊凸出部分當成丘陵，低陷部分當成山溝，我便憑著假想在這個境界中游覽，愉快而又滿足。有一天，我看見兩隻小蟲在草間相鬥，（便蹲下來）觀察，興味正濃厚，忽然有個極大極大的獸拔山倒樹而來，原來是一隻癩蝦蟆，舌頭一吐，兩隻小蟲全被它吃掉。

我那時年紀很小，正看得出神，不禁哇的一聲驚叫起來。待到神智恢復，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。

（二）《〈論語〉十則》一、詞語積累（一）常規詞語［子］先生，指孔子。 ［時習］時常地複習。

時，時常（又：按一定時間）。習，溫習、複習、實習。

［朋］同門，這裡指志同道合的。

2。 初中常考的文言文

（一）文徵明習字《書林紀事》【原文】文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。

平生於書，未嘗苟且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。【譯文】文徵明監貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標準，書法就迅速進步起來。

他平生對於寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩。

因此他的書法越到老年，越發精緻美好。【閱讀訓練】1。 解釋下面句中加點的詞①書遂大進 ②平生於書 ③文徵明臨寫《千字文》④或答人簡札2。將“少不當意，必再三易之不厭”譯成現代漢語。

譯文3。用一句話來概括這段文字的中心。答：（二）薛譚學謳【原文】薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。

秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。

【譯文】薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節，高唱悲歌。

歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。薛譚於是向秦青道歉，要求回來繼續學習。

從此以後，他一輩子也不敢再說要回家。【閱讀訓練】1。解釋下列加點的詞在文中的意思。

①秦青弗止。 ②響遏行雲。

2。對下列各句中加點用法、意義判斷不正確的一項是（）A。①與②相同，③與④不同 B。①與②不同，③與④相同C。①與②相同，③與④也相同 D。①與②不同，③與④也不同3。翻譯：譚乃高壓求反。譯文：4。個故事給你以怎樣的啟示？答：5。薛譚身上有無可取之處？如果有，是什麼？答：（三）范仲淹有志於天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。

少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。

乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。

常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。”【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。

他年輕時就有遠大的志向，常常用冷水衝頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。

做官以後，常常談論天下大事，奮不顧身。以至於有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。

范仲淹刻苦磨鍊自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。”

【閱讀訓練】1。給下列句中加點的字注音並釋義。①啖粥而讀 音： 義：②輒以水沃面 音： 義：③食不給 音： 義：④乃至被讒受貶 音： 義：2。“每以天下為己任”的正確譯句是（ ）A。每天把天下大事作為自己的責任。

B。常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。C。常常把天下大事作為自己應盡的任務。

D。每天把治理國家大事作為自己應盡的責任。3。下面的句子譯成現代漢語。

①或夜昏怠，輒以水沃面：②妻子衣食僅自足而已：4。這段文字的層次已在文中劃出，請簡要歸納層意。①②③5。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了的作用。

（四）司馬光好學《三朝名臣言行錄》【原文】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。

溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。”【譯文】司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。

大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收穫就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收穫就多了！”【閱讀訓練】1。解釋下列句中加點的詞。

①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止③迨能倍誦乃止 ④詠其文2。與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項是（）A。祗辱於奴隸人之手 B。才美不外見C。滿坐賓客無不伸頸側目 D。京中有善口技者3。本文中概括主旨的句子是：（）A。 用力多者收功遠。 B。其所精通乃終身不忘。

C。 書不可不成誦。 D。詠其文，思其義，所得多矣。

4。文中“獨下帷絕編”意思是隻有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是（五）歐陽修苦讀《歐陽公事蹟》【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。

太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。

及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。

自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。【譯文】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。

太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。

到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。

從小寫的詩。

3。 七年級上冊必考古詩文言文有哪些

《全日制義務教育語文課程標準》要求學生背誦古今優秀詩文，包括中國古代、現當代和外國優秀詩文，具體篇目可由教科書編者和任課教師推薦，下面是《全日制義務教育語文課程標準》推薦的7~9年級古詩文60篇：1 關雎（關關雎鳩） 《詩經》2 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 《詩經》3 十五從軍徵（十五從軍徵） 漢樂府4 觀滄海（東臨碣石） 曹 操5 飲酒（結廬在人境） 陶 潛6 木蘭辭（唧唧復唧唧） 北朝民歌7 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王 勃8 登幽州臺歌（前不見古人） 陳子昂9 次北固山下（客路青山外） 王 灣10 使至塞上（單車欲問邊） 王 維11 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落儘子規啼） 李 白12 行路難（金樽清酒鬥十千） 李 白13 黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去） 崔 顥14 望嶽（。

下面是《全日制義務教育語文課程標準》推薦的7~9年級古詩文60篇；子在川上曰；博學而篤志）42 曹劌論戰 《左傳》43 魚我所欲也 孟 子44 生於憂患；知之者不如好之者：1 關雎（關關雎鳩） 《詩經》2 蒹葭（蒹葭蒼蒼） 《詩經》3 十五從軍徵（十五從軍徵） 漢樂府4 觀滄海（東臨碣石） 曹 操5 飲酒（結廬在人境） 陶 潛6 木蘭辭（唧唧復唧唧） 北朝民歌7 送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王 勃8 登幽州臺歌（前不見古人） 陳子昂9 次北固山下（客路青山外） 王 灣10 使至塞上（單車欲問邊） 王 維11 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落儘子規啼） 李 白12 行路難（金樽清酒鬥十千） 李 白13 黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去） 崔 顥14 望嶽（岱宗夫如何） 杜 甫15 春望（國破山河在） 杜 甫16 茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜 甫17 白雪歌送武判官歸京（北風捲地白草折） 岑 參18 酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水淒涼地） 劉禹錫19 賣炭翁（賣炭翁） 白居易20 錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易21 雁門太守行（黑雲壓城城欲摧） 李 賀22 赤壁（折戟沉沙鐵未銷） 杜 牧23 泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜 牧24 夜雨寄北（君問歸期未有期） 李商隱25 無題（相見時難別亦難） 李商隱26 相見歡（無言獨上西樓） 李 煜27 漁家傲（塞下秋來風景異） 范仲淹28 浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏 殊29 登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 王安石30 江城子（老夫聊發少年狂） 蘇 軾31 水調歌頭（明月幾時有） 蘇 軾32 漁家傲（天接雲濤連曉霧） 李清照33 遊山西村（莫笑農家臘酒渾） 陸 遊34 南鄉子（何處望神州） 辛棄疾35 破陣子（醉裡挑燈看劍） 辛棄疾36 過零丁洋（辛苦遭逢起一經） 文天祥37 天淨沙•秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠38 山坡羊•、現當代和外國優秀詩文，包括中國古代；吾十有五而志於學，具體篇目可由教科書編者和任課教師推薦；學而不思則罔；三軍可奪帥也；賢哉回也；吾日三省吾身；三人行，死於安樂 孟 子45 富貴不能淫 孟 子46 天時不如地利 孟 子47 鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》48 出師表 諸葛亮49 桃花源記 陶 潛50 三 峽 酈道元51 雜說（四） 韓 愈52 陋室銘 劉禹錫53 小石潭記 柳宗元54 岳陽樓記 范仲淹55 醉翁亭記 歐陽修56 愛蓮說 周敦頤57 記承天寺夜遊 蘇 軾58 送東陽馬生序（節選《全日制義務教育語文課程標準》要求學生背誦古今優秀詩文；潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩39 己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍40 滿江紅（小住京華） 秋 瑾41 《論語》12章（學而時習之；溫故而知新；不義而富且貴。

4。 推薦一些七年級一般考試會考到的文言文

原文《木蘭詩》 ：唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。

軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

旦辭爺孃去，暮至黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。

但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

將軍百戰死，壯士十年歸。 歸來見天子，天子坐明堂。

策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。

願馳千里足，送兒還故鄉。 爺孃聞女來，出郭相扶將。

阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。

當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆經忙。

同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 譯文 織布機的聲音一聲連著一聲，木蘭姑娘對著門在織布。織布機突然不再發出聲音，只聽見木蘭姑娘在不斷地嘆息。

問木蘭姑娘在想什麼，在思念什麼？木蘭回答道，我並沒有想什麼，也沒有思念什麼。只是昨夜我看見軍中的文告，知道皇上在大規模的徵兵，徵兵的名冊有很多卷，每一卷上都有父親的名字。

父親沒有長大成人的兒子，木蘭又沒有兄長，我願意為此去買鞍馬，從現在起替代父親去應徵。 到東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。

早晨辭別父母上路，晚上就在黃河邊宿營，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶湧奔流的嘩嘩聲。早晨辭別黃河上路，晚上到達了黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰馬啾啾的鳴叫聲。

不遠千里，奔赴戰場。軍隊像飛一樣地跨過一道道關，越過一座座的山。

北方的寒氣傳送著打更的聲音。清冷的月光映照著戰士們的鎧甲。

將士們經過無數次出生入死的戰鬥，多年之後才得勝而歸。 勝利歸來朝見天子，天子坐上殿堂論功行賞。

給木蘭是記功授爵最高的一級，得到的賞賜財物很多。天子問木蘭有什麼要求，木蘭不願做尚書郎這樣的官，希望騎上千裡馬，送她回故鄉。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開啟我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去戰袍，穿上以前衣裳，當著窗子整理象雲那樣的鬢髮，對著鏡子在額上貼好花黃。

出門去見同去出征的夥伴，夥伴們都很吃驚，都說他們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。 雄兔的腳喜歡亂騷亂撲騰，雌兔的兩眼老是眯縫著，當它們挨著一起在地上跑的時候，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？ 原文：自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。

至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異。

空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 譯文：在三峽的七百里中，兩岸山連著山，幾乎沒有半點空隙。

層層疊疊的山岩峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

到了夏季，大水漫上兩岸的丘陵，上行、下行的水路都斷絕了。有時皇帝有詔命必須火速傳達，早晨從白帝城動身，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里的路程，即使騎上賓士的駿馬，駕著長風飛翔，也沒有如此迅速。

春冬季節，白色的急流，迴旋著清波；碧綠的深潭，倒映著兩岸山色。極為陡峭的山峰上，生長著許多姿態奇特的柏樹，大小瀑布，在那裡飛射沖刷，江水清澈，樹木繁盛，群山峻峭，綠草豐茂，確實很有趣味。

每逢雨後初晴或霜天清晨，樹林山澗冷落而蕭索，常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續不斷，異常淒厲。迴響在空曠的山谷中，很長時間才消失。

所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”。

5。 初一必考文言文

《童趣》《論語十則》《世說新語》

我這有一些我們考試的題，是人教版的，但不知道一不一樣。

童趣：

本文寫了哪三件事？1觀蚊如鶴2神遊山林3鞭打蝦蟆

段意1總寫童年時超然物外的樂趣

2-4具體寫觀察景物的奇趣

怎樣得到物外之趣？（期中考試）

1要有好奇心2觀察要仔細3有豐富的想象力

作者幼時是什麼樣的人？

同上，外加熱愛小動物

論語十則：

流傳至今的成語：溫故知新 見賢思齊 任重道遠 擇善而從 死而後已 不亦樂乎 三人行，必有我師 己所不欲，勿施與人

世說新語：

元方是個怎樣的孩子？

懂得為人道理，聰敏。

友人是什麼樣的人？

之前缺乏修養，不守信用，但能知錯就改。

元方“入門不顧”是否失禮？

不失禮。對一個七歲的孩子不應如此求全責備。

文中兩個喻雪句哪個好？why？

“柳絮”好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而撒鹽的比喻，缺乏令人遐想的美感。

差不多這些，此外翻譯，出處和書下注釋必考，有時候會考節奏。

6。 中考必考的16篇文言文有那些

原發布者：徐老師117

中考必考文言文16篇篇目1、《論語十則》2、《愛蓮說》3、《陋室銘》4、《三峽》5、八上《記承天寺夜遊》6、《桃花源記》7、八下《馬說》8、八下《送東陽馬生序》9、八下《醉翁亭記》10、《岳陽樓記》11、《小石潭記》12、九上《出師表》13、《生於憂患，死於安樂》14、《魚我所欲也》15、九下《曹劌論戰》16、九下《鄒忌諷齊王納諫》中考必背34首古詩詞1關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。2蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。3觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。幸甚至哉，歌以詠志。4飲酒（陶淵明）結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山；山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨己忘言。5送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共