芝激縣觸肉置式令飯這王逐士回答來自: 芝士回答 2020-09-16

小班手工粘土教案

【篇

寬定製希

一：幼兒園小班美術手工活動教案】

幼

犯卷看端某先聚阿復居山

兒園小班美術手工活動教案

小小

模

棒棒糖

設計思路： 根據小班幼兒認知的特點，這階段的

為出

幼兒認知活動基本上是在行動過

程中進行的，由於有意注意

水平低下，幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細緻性，不會有意識地識記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的

良序源領兩防盡月木適色

事物才易記住，所以，

才

我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在認識顏色、發展小手精細到作、鍛鍊肢體協調能力方面都對幼兒有幫助，

而且深得小班幼兒的喜愛！

活動目標：

1、能兩手較

硫判

協調地揉搓橡皮泥。

2、學會在

球體上安裝小棒。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。

活

動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

。

活動過程：

一、猜一猜，激起幼

請甚蛋對至

兒學習興趣 “看，老師

額

的口袋鼓鼓的，裡

面會是什麼呢？”小朋友猜一猜

。 “聽，還有聲音呢？到

底是什麼呢？”揭秘：糖

。“是什麼糖”（棒棒糖）

。

二、觀察棒棒糖的外

形，瞭解棒棒糖的

基本特點 “老師手裡的棒

身對麼阻氣對

棒糖是什麼樣子的？”引導幼兒描述：上面一顆

糖果是圓圓的，下

面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：

方的糖，圓的糖，安根

小尾巴變成棒棒糖，這種是

小朋友經常吃的，噢

，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的

棒棒糖呢？2、幼兒進行操

作，教師進行個別指導。活動目

沒城絕不樹爾

標：