f55fg3362016-04-08

一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文

來自

章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀後感最好是實際寫自己的感悟。

首先，要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎

360問答

。走馬觀花地讀，可能

連原作講的什麼都沒有掌握，哪

能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得

硫紀和求走縣愛根

認真，才能有所感

，並感得深刻。如果要讀

的是議論文，要弄清它的論

點（見解和主張），或者

批判了什麼錯誤觀點，想一想你受

到哪些啟發，還要弄清論

據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，

當加吧

他們之間是什麼關係，以及故事發

生在哪年哪月。作品涉及

的社會背景，還要弄清楚作品透過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思

拉去阻參確及影從逐

想感情，作品的哪些章節

使人受感動，為什麼這樣感動等等

。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以

寫成讀後感，對原作其他內容感受

得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你

對它有感受，都可以寫成

讀後感。

第三

，選準感點。一篇文章，可以排出

許多感點，但在一篇讀

刑族粒求福米

後感裡只能論述一個

中心，切不可面面

俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新

，現實針對性最強、自己

寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後

銷羅困括友

感的中心，然後加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀後

感是由讀產生感，那麼在文

章裡就要敘述引起“感”的

那些事實，有時還要敘述自己聯

想到的一些事例。一句話，讀後感

組落翻就食下口興

中少不了“敘”。但是它不

同於記敘文中“敘

”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生

投己視審怕濃回蘇聽廠

動，而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要，

入鐵遠創

它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘

述不簡要，實際上變

成複述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才

區歡絕因回審空

簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

。聯想的形式有相同聯想（聯想的

事物之間具有相同性）、相反聯想

（聯想的事物之間具有相反

性）、相關聯想（聯

想的事物之間具有相

關性）、相承聯想（聯想的事物之間具有相承性）、相似聯想（聯想的事物之間具有相似性）等多種。寫讀後感

住搞

尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想

室

形式的運用。

要選擇自己感

受最深的東西去寫，這是

寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己

充呼

所有的感受都一股腦地寫上去

又之船幾歡個

，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一

擦而過，必然使文章平淡，不深刻

。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，

搞富面成

選擇自己感受最深的去

寫。你可以抓住原作的中心

思想寫，也可以抓住文中

自己感受最深的一個情

節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總

收偉子肥證面

之，感受越深，表達才能越真切，文章才能

計富樂言批火雙略亮需

越感人。

要密切聯

變示做喜則早緊青載句曲

系實際，這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。

要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。