影視達人17 2022-07-02

石菊芬，女，1975年出生，江西省樂平市第九小學教師。江西省教育科學”十四五“規劃2021年度課題組成員。樂平九小“彼岸資訊素養名師工作室”成員，“彼岸教師成長工作室。智慧作業工作站”首期成員。平臺日更挑戰者，碼字三十多萬。多次被評為景德鎮市，樂平市優秀班主任。

一：近水樓臺先得月 向陽花木易為春

幸運的我與精進，智慧的蔣銘國老師在2015年9月相識在九小，之後成為了同年級組任教同學科的戰友。接下來的日子裡共同探討班級管理，教學方面，引導學生的話題自然頻繁了。在我的影響中他是個有想法，有創新的老師。之所以當下高超出眾是因為他足以稱之為實踐家，行動派。2019年5月15日蔣銘國老師把我們組裡願意跟隨學習的13個人組建了一個互+成長工作群，至今只有我一個人沒有掉隊。（當然這是他對我這個後進生的恩賜）幾年後的今天蔣老師歸來已不再是昨天的模樣啦！他的堅持努力成就了嶄新的自我。正如群裡說的那樣——我在意課題研究，更在意自我成長。課題不成功，也能為下一次造勢，起碼讓我經歷了成長。我可以默默無語地工作，卻不可以默默無聞地生活。我可以猶如蝸牛似地前進，卻不可以駐足不前地呆滯。我可以羨慕別人的優秀，卻不可以荒蕪自我的生命田園。來吧，讓我們走進互+，攜手成長，鮮花與掌聲，在他山之巔，向我們招手。我們滿懷信心，從此啟航。一旦開始，就不會停息。當時我在群裡選的編號是CZ013，1的寓意好的開始是成功的一半，3的寓意是有了三生萬物才會生生不息，堅持學習必將是成長乃至於成功的秘訣。回望過去的幾年裡我在蔣老師的指引下加入了多個專業學習群。相比其他的老師我的收穫微乎其微。但蝸牛似的成長於我而言是藏在心底最深處的那一份喜悅。他將再一次點燃了我心裡只羨慕別人的優秀，又渴望學習和成長的“孤燈”，賜予了我前進的方向和力量。原來到了近知天命之年的我還可以換一種方式迎接和擁抱自己的餘生。由衷的感恩生命中的遇見！

二：成功的道路上永遠不擁擠

1。我與智慧作業的不解之緣

2021年1月底，學校趁著剛放寒假之時，在蔣銘國老師的引領下組織各年級備課組長，擅長電腦的老師參加第一批線下智慧作業製作培訓。不過分管教學的餘校長補充瞭如願意參加的也可以來。我以一個願意學習的老師身份出現在培訓班上。不怕別人笑話，不擔心學無所獲還特意把兒子帶去了現場。就想著萬一我學不會，回家讓兒子指導我。就這樣我結緣於智慧作業了。工欲善其事必先利其器。為了做智慧作業，我還特意購置了一臺新手提電腦。一切準備就緒，接下來就盼望著搶到題咯！記得第一次搶題的場景，想想都難忘。週四搶題的通知在各大群裡一發出，當天晚上我就提前半小時坐在電腦前進入搶題頁面靜靜守候，聆聽滴答滴答一秒一秒過去，甚是歡喜。搶題前的激動，搶題後的喜悅唯有經歷者方可感受到。很遺憾的是因為自己的笨拙，第一次搶題失敗。幸運的我出門總能遇貴人。智慧作業的第一題來自吳田生老師的鼎力相助。想象遠比實踐容易。在做PPT、錄課和上傳的過程中同樣遇到了很多不解之惑。在蔣銘國、吳田生和胡珊珊的耐心指導下我的微課終於被贛教雲平臺成功錄用了。平生第一次獲得如此含金量高的榮譽。有了第一次的突破更堅定了我以後的學習步伐。

一分耕耘一分收穫收穫

2。因為深愛 所以執著

2021年3月初，在蔣老師的精心策劃下，想成為高研班的核心成員要透過日更21天是首要條件。按時按量完成了學習任務就可以順利透過。我本著寫比寫什麼更重要的理念堅持下來了，至今日更已成為生活中必不可少的一件事了。我沒有放棄跟隨優秀的團隊學習機會，經過三輪考核我正式加入高研班的核心群啦！在這日更期間，李蓉老師每天堅持溫馨提示大家日更的資訊讓我倍感鼓舞。從她身上我看到了滴水穿石不是水的力量，而是堅持的力量。有你真好！有大家甚是幸哉！2021年4月11日彼岸。教師成長聯盟首期高研班線下開班儀式。南昌的胡軍鋒老師，朱良武夫婦排除萬難來到現場。雖說天空不作美卻也阻擋不住她們的前進步伐——景德鎮的蔡珍，洪薇，李蓉，樂平的兩寶媽媽們都相聚在天湖市民之家的開辦現場。因為蔣帥的大愛，大家的深愛，所以緊緊地抱團成長。楊曉玲校長熱情洋溢地講話，蔣老師非常專業地講座和指導，又一次激發了我的內動力，使我有了勇氣站在臺前分享我跟隨蔣老師學習的收穫。蔣老師還與我們進行了師徒結對，頒發了證書。同時他也給我們佈置了當年的學習計劃和以後的奮鬥目標。

3。學和習相結合

2021年8月24日——26日線上第七屆教育行走活動，我聆聽大咖們的講座，重新顛覆了我的職業思考，重度審視教育的真正價值。三天活動結束後我本著在付出中成長，在成長中收穫。我懷揣三心分享了我的教育行走之路。

2021。08。26教育行走分享稿

精進的美仁們，大家晚上好！

非常幸運能在教育行走活動中與高能量的你們在這裡相識，相聚。我來自美麗的江西樂平第九小學。今天分享的主題是遇見教育行走，譜寫新的篇章。我學習的目的一來成長自己，二來身體力行樹立好孩子們的榜樣。接下來我從三個心——決心，用心，信心分享自己的故事。

決心：當我看到2021教育行走第10群分享接龍時，心中迫切想卻始終沒有主動接龍，主要的原因是這個群裡大咖甚多，與我而言這水準遙不可及，學問深不可測，怎敢分享？瞬間一想，與其說害怕不如說自己太需要以優秀的你們為伍了。為什麼有分享的機會卻不牢牢地抓住呢？是呀！沒有任何理由放棄分享的機會。教育行走有舞臺，我想分享比分享什麼更重要。不是我優秀了才來分享，而是分享了才會慢慢優秀。我明白學是一個輸入的過程，習是一個輸出的過程，學和習相結合才能實現學習的價值。機不可失，失不再來。當晚孟老師問我是否分享，我毫不猶豫地接龍了，真可謂越努力越幸運。於是我懷揣空杯心來向各位優秀的美仁們學習啦！

用心：教育行走與我而言並不陌生的是我同一個辦公室的戰友就是教育行走一員——蔣銘國老師。2019年也是很想和他一起參加，因自己報名速度慢與線下教育行走失之交臂。所謂陌生的是我站在教育行走圍牆門口從未真正走進這扇大門。直到今年7月11號教育行走一起寫吧群成立，幸運的我在蔣銘國老師的引領下來到了這個大家庭。在我看來，身為教師，教育行走這個高能量的團隊人人都必須值得擁有，這是一個民間自發的公益研修活動，充滿大愛的教育行走。如此幸運的我參加第七界全國線上教育行走教師公益研修夏令營的三天以來，至始至終準點守候。認真聽課，詳細記錄。來了一次徹徹底底心靈的洗禮，又一次把我學習的內動力點燃了。三天中聆聽教育界大咖們的講座讓我重新審視自己的角色，我是誰？真正的教育是什麼？我應該給予孩子們什麼樣的教育呢！答案在這一一揭曉。也許現在我還不能內化於心，但外化於形已是生活的一部分。閱讀——寫作——思考。每一位專家的講座都讓我收穫頗多，終生受益。在這兒就鄧老師和蔣老師的課程聊聊自己的所獲，所思吧！

信心：聽了富有飽滿激情的鄧老師【我依然是我——退休後再次出發的教育行走】講座著實感受到生命不息，學習不止的真理。鄧老師娓娓道來的分享 ，使我醍醐灌頂。 2014年結緣教育行走之後，從讀、寫、行三維一體踐行身份變了，依然學習的狀態，（已經退休了）讓我們這些身強力壯的老師沒有任何理由拒絕學習 。她從一個普通的老師成長為一個管理者 足以證明教育行走不就是走了就行，行了就走嗎？

我熟悉的蔣銘國老師帶來的——一年勝似20年的成長密碼 。 一個不惑之年再出發的蔣老師 ，火箭似的成長。話說我是他的見證人 一點也不為過 。因為我們在同一個辦公室 。他從自己的蛻變以及成長的五個密碼分享精彩的故事 。從他的分享中我的所獲是要說成功有捷徑，那就是跟著明師學習 ，學習， 再學習 。跟對人，做對事。跟緊，跟進一群對教育執著，充滿愛與希望的教育行走的美仁們學習，蛻變，提升將是我的人生目標。

享受著一頓頓精神大餐帶給我的信心滿滿：大咖們的講座給我指明瞭前行的方向，美仁們的優秀加持了我成長的力量。吾將跟進，跟緊教育行走團隊，成長為明智之師，明白之師，明亮之師。讓孩子們享受自由，快樂，幸福的教育。

三：見賢思齊

1。學優秀的別人 做最好的自己

當大家還沉浸在熱烈的春節氣氛之中，我們的引路人蔣銘國老師為了大家野蠻生長就在彼岸各大群裡發出通知，告知我們2022年要想繼續跟隨他的步伐學習就提交一篇成長敘事，核心群裡的美仁們在2500字左右，其他群裡的美仁們在1500字左右。這幾天大家都在陸陸續續完成任務，靜候佳音。而我自愧不如，但想起他說過寫比寫什麼重要；學習和年齡無關；優秀與基礎無關……這些充滿力量的話語足以讓我牢牢抓住本次學習機會。雖然我是一隻蝸牛，可我還是願意主動慢慢向前“爬”。我想只要不停往前“爬”，終將會到達彼岸。在此非常感恩蔣老師對我這個後進生的不離不棄。

2。從心出發 砥礪前行

回顧2021年的收穫，省級榮譽證書是獲得了幾張。這是努力還不夠，所以離優秀還遠著呢！當然我可以不優秀，但一定要努力。我可以平凡但絕不能平庸。值得開心的不是得到的榮譽，而是隻要用心付出，別人做得到的我也是可以做到的。

雖然過去的日子裡時而停歇了學習的腳步，時而停下來欣賞路途的風景卻忘了自己與大部隊的距離也越來越遠了。渴望成長的種子已在我的那一片“肥沃的土壤裡”播下種子了。可如今有明師的專業指導，催人奮進的團隊，如火如荼的學習氛圍，我唯有聽話照做，蓄勢待發，終將行至彼岸。勇敢邁出自己想邁似乎又不敢邁出的第一步。前進的路上有專業人的指引，優秀人的陪伴，努力由看花人成長為養花人。收穫一個內心豐腴，豁達，積極向上的自我。繪出有意義，有價值的人生。