匿名使用者 推薦於2017-11-29

鸚鵡能言是眾所周知的。除鸚鵡外，八哥也能學人語。能學人語的鳥首先是善於仿效它鳥的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點。

1、教學前準備

（1）馴化：準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應遲鈍一般不作教學物件。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活，不易受驚並很馴服，願意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背，放開腳鏈它也不飛走，達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好。］

（2）捻舌：能學人語的鳥中，八哥需捻舌後才能教以人語。有的採用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服後即可教學人語。

2、教學方法

（1）時間：以清晨最好，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學效果效好。

（2）環境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。

（3）內容：開始時要選擇簡單的短句，如“你好”、“歡迎――歡迎”等，教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。每日要反覆對鳥教同一語句，不應該有變換，如用錄音機播放效果會更好些，也比較省力。一般一句話教一週左右即能學說，能學說後再鞏固幾天，再教第二句，如秋後開始教學至翌年3―4月間已能學成一組語句，如果反應比較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。

在教學期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期，應及時抓住。

鸚鵡都是上架飼養，教學時一面對它說話，一面將鳥架作左右搖晃，使鳥養成搖晃時說話的條件反射，待學成後，只要輕推鳥架，鳥架左右搖晃，鳥即能咿呀學語，十分有趣。已經教會說人語的鳥，平時要經常逗引它學說，當它在學說時，不要去驚動它，避免打斷它的學說，影響成績的鞏固。

在鸚鵡家族中，非洲的灰鸚鵡、美洲的亞馬孫鸚鵡、亞洲的大紫胸鸚鵡都有善於學舌的名聲，這些鸚鵡的共同點是比較敏感，性格相對沉穩；性格活潑，個性較強的鳳頭鸚鵡、金剛鸚鵡、南美鸚哥和緋胸鸚鵡雖然也能教以簡單的語言，但那畢竟不是它們的特長；有些種類的鸚鵡儘管也有個別學會說話的，但總體能說話的很少，如吸蜜鸚鵡、亞歷山大鸚鵡、折衷鸚鵡、雞尾鸚鵡等，沒經驗的人不要輕易嘗試以免受挫；至於象牡丹（情侶）鸚鵡和虎皮鸚鵡這樣的小型種類，能說話的鳳毛麟角，不宜選作學舌鳥。

當然，這裡說的只是一般的情況，實際中我也見過不會說話的灰鸚鵡和口齒伶俐的緋胸鸚鵡，所以挑選學舌鳥要選擇靈敏度好的個體，有時還需要一點運氣。

幼鳥在成長期特別善於學習和模仿，尤其在幼年期向成熟期的過渡階段很容易接受發音練習，是學舌的黃金時期。因種類的不同，這個階段分別出現在半歲至一歲（中型鸚鵡）和一歲半到兩歲（大型鸚鵡）左右。如果跟主人的親和性好，成年的鸚鵡也能夠學會很多新的語言，不過前提最好是它原來就會說幾個字或幾句話。

鸚鵡的學舌其實是一種在希望跟外界聯絡的原始本能驅使下出現的行為，類似失群鳥尋找同伴或刻意模仿它熟悉的聲音以昭示自己存在的現象。通常情況下，獨處安靜環境的鳥有更強的“說話”願望；鳥兒說話是模仿“叫聲”而不是嚴格意義上的“說話聲”，因此它們對那些類似喊叫的聲音更敏感（如街上小販的叫賣吆喝聲，貓、狗叫聲，笑聲），特別是來自遠處的聲音（鸚鵡目光所及的東西不足以引起它傾聽的慾望）；如果用孩子和女性較高音調的聲音教鸚鵡說話，它們更樂意接受（因為音調跟鸚鵡的發音頻率接近）；獨處的鳥更樂意“說話”，很多鳥在一起反而互相干擾，當然，如果跟已經學會說話的鳥在一起則另當別論。運用以上原理，堅持不懈地訓練你的鳥，一定會有所成效。

匿名使用者 2013-09-06

你把他舌頭拉出來。咔嚓掉就可以了

匿名使用者 2013-09-06

是什麼鸚鵡，要是虎皮的話希望不大，

匿名使用者 2013-09-06

配合默契