雙如南Sq 2022-04-25

父母的存在真的有必要嗎？我個人認為沒有必要取締。

第一，在學校和家長之間製造了更多的矛盾。

家庭家長群本來是為了方面老師的工作，能及時把一些學校的通知等事宜傳遞給家長，但由於沒有群規，家長群成了聊天群，禍害群。如果有一位家長在裡面提問，下面就是連連不斷，聊得不亦樂乎。假如觀點不同，就會在裡面吵架。也有老師一遇到學生犯錯就發到群裡，可能是生氣了，想讓家長看看孩子在學校的情況。其實有些小事停了十幾分鍾就過去了。比如一個女老師在查學生作業，發現一個學生作業沒寫，很生氣。她拿出手機把學生和作業拍下來發給群裡，批評家長不監督。這位家長認為老師公開開發的照片傷害了學生的尊嚴和家長的面子，不調查原因就批評，於是在群裡吵架，說話越多，最後罵。。。其實如果沒有微信群，如果老師私下跟這位家長說，可能就沒有這些事了。

第二，微信群助長了學生的惰性。

如今老師佈置作業不是抄黑板，讓學生寫下來，而是發到微信群裡，由家長回家再告訴學生。這樣學生就變得懶惰起來，不再擔心老師佈置作業他記不住的事情，回家的家長告訴，家長輔導，一切學習都成了家長的事情。好像和學生無關。如果父母忙於工作，忘記了，學生就有不寫作業的藉口。

我記得我上學的時候，老師在黑板上寫作業，學生從一年級開始抄題目，沒有手機，沒有微信，我們每天寫作業，家長和老師之間沒有矛盾。因為有些小事稍微慢一點就過去了。如今有了家長群，傳遞資訊的速度很快，但有時，快不是好事。自從有了微信，很多家長都要求建群，我一直沒建群，省了不少麻煩。再次看看我的幾個同事，為了家長群每天都會生氣，這位家長問，那位家長髮，老師如果回訊息慢了，家長還是不高興。因此，取締父母是正確的決定。

老彭5240 2022-04-25

父母的存在真的有必要嗎？我個人認為沒有必要取締。

第一，在學校和家長之間製造了更多的矛盾。

家庭家長群本來是為了方面老師的工作，能及時把一些學校的通知等事宜傳遞給家長，但由於沒有群規，家長群成了聊天群，禍害群。如果有一位家長在裡面提問，下面就是連連不斷，聊得不亦樂乎。假如觀點不同，就會在裡面吵架。也有老師一遇到學生犯錯就發到群裡，可能是生氣了，想讓家長看看孩子在學校的情況。其實有些小事停了十幾分鍾就過去了。比如一個女老師在查學生作業，發現一個學生作業沒寫，很生氣。她拿出手機把學生和作業拍下來發給群裡，批評家長不監督。這位家長認為老師公開開發的照片傷害了學生的尊嚴和家長的面子，不調查原因就批評，於是在群裡吵架，說話越多，最後罵。。。其實如果沒有微信群，如果老師私下跟這位家長說，可能就沒有這些事了。

第二，微信群助長了學生的惰性。

如今老師佈置作業不是抄黑板，讓學生寫下來，而是發到微信群裡，由家長回家再告訴學生。這樣學生就變得懶惰起來，不再擔心老師佈置作業他記不住的事情，回家的家長告訴，家長輔導，一切學習都成了家長的事情。好像和學生無關。如果父母忙於工作，忘記了，學生就有不寫作業的藉口。

我記得我上學的時候，老師在黑板上寫作業，學生從一年級開始抄題目，沒有手機，沒有微信，我們每天寫作業，家長和老師之間沒有矛盾。因為有些小事稍微慢一點就過去了。如今有了家長群，傳遞資訊的速度很快，但有時，快不是好事。自從有了微信，很多家長都要求建群，我一直沒建群，省了不少麻煩。再次看看我的幾個同事，為了家長群每天都會生氣，這位家長問，那位家長髮，老師如果回訊息慢了，家長還是不高興。因此，取締父母是正確的決定。

辛張學長 2022-04-25

我認為是有必要的存在。

現在的教育，到底是教孩子，還是整家長？到底是給家庭減負，還是給父母增壓？家長群，真的有存在的必要嗎？這真是一個來自靈魂的拷問！

雖然批改作業是老師的事兒，不是家長的事兒。但督促陪伴孩子完成作業，是家庭教育的一部分。

家長可以不批改老師的作業，但再忙再累再辛苦，還是要看一看孩子的作業是否全部做完，還是要問一問在學校能不能跟上班級的進度。

這是為人父母的責任，也是家庭教育最基礎的部分。

至於去學校幫忙打掃衛生，到食堂幫忙打飯，幫老師當監考老師，到學校附近當交通志願者……這些應該不是老師的主意，而是學校和上級主管部門，為了所謂的家校合作而發出的指示，老師多半是傳達執行。有空閒又很樂意的家長，當然可以參加，工作忙沒有空的家長，當然可以不去。老師沒必要在班級群裡就這些事兒點名道姓，更不該因為這些事兒對學生厚此薄彼。至於我們小時候，沒有微信群，後來也都好好的，這個要一分為二地看待：我們小時候，科技沒發展到這一步，別說微信群，就連電話都沒有。

焦慮的家長和焦慮的老師，都是這個焦慮時代裡，焦慮教育的受害者。

家長在生計、工作和雞娃中，忙得像個陀螺，還要時刻關注家長群的動態。勞累崩潰之餘，難免把怨氣撒向家長群。老師在考評、分數和評比中，忙得暈頭轉向，還要隨時準備接受家長群裡，家長們的各種花樣詢問

其實，關於家長群，老師也有一肚子委屈要說。

家長群，作為家校溝通的平臺和橋樑，它只是媒介，本質上沒啥錯。家長群，其實不是群的問題，而是人的問題。用好了能促進教育的發展，如果用歪了，那就另說了。

happy悠悠水瓶 2022-04-25

我認為沒有什麼必要，畢竟學校內學生和老師溝通才是最為主要的。

原本，家長群是為了老師和家長能夠更好地溝通而設立的，但漸漸地，“味兒”就變了。如今的家長群，更像是釋出任務的工作群。老師佈置打卡作業，初衷是為了讓孩子們高質量地完成一些“非紙面”作業，透過打卡養成好習慣。對孩子來說也有督促的正面作用。但是強制性的要求，漸漸成了家長的負擔。不少家長都吐槽，這個群在無形中就成了家長們的“壓力群”。

還有家長表示，他的家長群裡，經常會有一堆的家長在為老師工作點贊，並排隊誇獎老師。大量資訊會造成刷屏，反而導致其他家長忽略了老師釋出的重要資訊，甚至，還有可能無形中導致了家長們互相攀比的心理。原本家長群是為了方便老師和家長間的溝通，但卻漸漸演變為“誇誇群”。為了替孩子在老師面前博得好印象，家長們開啟稱讚、感恩模式，群組內甚至會出現“爭寵”、炫富、爭吵、辱罵等行為。

不光家長抱怨，老師同樣對家長群有諸多不滿。有老師甚至感慨：自從進了微信群，每天都是家長會！北京一所中學的劉老師稱，在班級家長群中，發一條學校通知，家長就“轟炸式”回覆。因手機總有點不完的未讀資訊，劉老師感覺自己對手機產生了“恐懼”。

為了避免家長與老師的雙重苦惱，不少地方的學校開始“自立規矩”。例如，班主任在群裡規定，群內只發學校公告和班級通知，絕不就個別學生情況在群裡做討論。

大連一幼兒園更為明確，直接在家長群中設立9條規定。其中明確了老師和家庭溝通的時間，並特別說明，切忌在群中傳送奉承拍馬的內容。

10月26日，山西省太原教育局出臺《關於進一步做好中小學生減負工作的實施意見》。明確指出，嚴禁要求家長批改作業、打掃教室衛生、點贊轉發各類資訊等。

家長群其實只是服務老師與家長溝通的方式之一，並不是唯一有效的方式。家長和學校雙方還是應該互相理解，教育永遠離不開兩者的緊密配合。