匿名使用者 1級 2006-01-31 回答

黃琬巧對文言文翻譯：

黃琬小時候就聰明。祖父黃瓊是魏郡太守。建和元年正月發生日食，京城裡看不到那次日食情況，黃瓊把他聽到的情況報告朝廷，皇太后詢問他日食的情況。黃瓊思考該如何回答太后的詢問卻又不知道當時的情況。黃琬當時7歲，在旁邊，說：“為什麼不說日食剩下的像剛出來的月亮？”黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說的回答皇太后，覺得黃琬與眾不同並十分喜愛他。

黃琬巧對文言文原文：

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食，京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之餘如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

（選自《後漢書·黃琬傳》）

匿名使用者 1級 2006-01-31 回答

黃琬巧對

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之餘如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

譯文：黃婉小時侯聰明，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發生日食。京城看埂怠囤幹塬妨剁施筏漸不見日食情況，黃瓊把聽見的情況告訴皇上。皇太后招他問日食遮了多少。黃瓊思索答案卻

不知道日食情況。黃婉當時7歲，在旁邊：“為什麼不說日食剩下的像剛出來的月亮？”黃瓊恍然大悟，立刻用他的話回答詔書。

人的思維不能拘泥與固定的格式，看問題要從多重角度發掘問題、分析問題，這運用到你的學習中就是要放開思維、開動腦筋，在考慮問題時不妨換個角度。

dreamy 1級 2018-12-28 回答

黃琬巧對

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之餘如月之初？”瓊大驚，即以其言應詔，而深奇愛之。

譯文：黃婉小時侯聰明，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發生日食。京城看埂怠囤幹塬妨剁施筏漸不見日食情況，黃瓊把聽見的情況告訴皇上。皇太后招他問日食遮了多少。黃瓊思索答案卻 不知道日食情況。黃婉當時7歲，在旁邊：“為什麼不說日食剩下的像剛出來的月亮？”黃瓊恍然大悟，立刻用他的話回答詔書。

人的思維不能拘泥與固定的格式，看問題要從多重角度發掘問題、分析問題，這運用到你的學習中就是要放開思維、開動腦筋，在考慮問題時不妨換個角度。

匿名使用者 1級 2006-01-31 回答

黃琬小時侯非常聰明，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發生了日食。京城裡看不到那次日食的情況，黃瓊把聽見的情況告訴皇上。皇太后招他問日食遮了多少。黃瓊思索答案卻不知道如何回答日食的情況。黃琬當時7歲，在旁邊，說：“為什麼不說日食剩下部分的就像剛出來的月亮呢？”黃瓊非常吃驚，立刻用他的話回答詔書，深得太后的喜愛。

匿名使用者 1級 2006-01-31 回答

黃琬小時侯十分聰明，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發生了日食。京城裡看不見日食的情況，黃瓊把所聽見的情況告訴皇上。皇太后招他問日食遮了多少。黃瓊思索答案卻不知道如何回答日食的情況。黃琬當時7歲，在旁邊，說：“為什麼不說日食剩下的就像剛出來的月亮呢？”黃瓊恍然大悟，立刻用他的話回答詔書，深得太后的喜愛。

匿名使用者 1級 2006-01-31 回答

黃琬小時侯十分聰明，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發生了日食。京城裡看不見日食的情況，黃瓊把所聽見的情況告訴皇上。皇太后招他問日食遮了多少。黃瓊思索答案卻不知道如何回答日食的情況。黃琬當時7歲，在旁邊，說：“為什麼不說日食剩下的就像剛出來的月亮呢？”黃瓊恍然大悟，立刻用他的話回答詔書，深得太后的喜愛。