匿名使用者 1級 2013-10-20 回答

原發布者：rendong5200

如何做好消防安全工作1、嚴格格落實消防安全責任。法定代表人或者主要負責人是本場所單位的消防安全責任人，對消防安全工作全面負責，建立健全消防安全管理制度，明確消防管理人員，落實逐級和崗位消防安全責任，落實日常消防安全管理。消防安全責任人、管理人應當向公安機關報告備案。2、全面開展消防安全檢查。立即組織開展防火檢查、巡查，及時消除火災隱患。疏散通道、安全出口和消防車通道必須保持暢通，嚴禁在外牆門窗設定影響逃生和滅火救援障礙物，嚴禁擅自改變建築結構和用途，嚴禁違規使用易燃、可燃材料裝修裝飾。商場、市場和公共娛樂場所在營業期間嚴禁違規施工，營業結束時應按規定關閉電源、氣源，消除遺留火種。3、確保消防設施完好有效。立即按規定對建築消防設施進行維護保養，確保火災自動報警系統、自動滅火系統、消火栓系統、防煙排煙系統以及應急廣播和應急照明、安全疏散設施完好有效。消防控制室值班人員應當持證上崗，保證24小時雙人值班。4、嚴格用火用電用氣管理。立即組織對電器產品、燃氣用具及其線路、管路進行全面檢查，消除不安全隱患。嚴格落實動火審批制度，嚴禁違規使用明火作業、照明，嚴禁違規進行電焊、氣焊操作，嚴禁違規使用大功率電熱裝置、擅自拉接臨時電線。5、嚴格易燃易爆危險品管理。嚴禁違規使用、存放易燃易爆危險品，禁止個人非法攜帶易燃易爆危險品進入公共場所，嚴禁在建築內燃放煙花爆竹。6、開展全員消防培訓演練。立即組織全體員工進

＊小草＊ 1級 2013-10-21 回答

消防工作責任重於泰山，學生是祖國的未來和希望，中、小學校是集中培養學生的場所，也是人員聚中的公共聚集場所之一。因此，《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》、《消防監督檢查規定》等消防法律、法規中作了明確規定，做好中、小學校的消防工作，保護師生的人身安全和健康成長是全社會的共同責任，更是法律賦予學校義不容辭的義務。透過對中、小學校多次的消防安全檢查，其消防安全狀況實在令人擔憂，消防設施和滅火器材配備嚴重不足，消防安全意識淡薄且自防自救能力差，一旦發生火災，後果不堪設想。近幾年來，全國的中、小學校發生的火災案例已經很多了，不但造成了人員傷亡，而且對國家和人民的生命財產造成了巨大損失。如何立足現狀做好中、小學校的消防安全工作，結合在學校檢查時所看到一些不安全的隱患，筆者認為應從以下兩個方面做好工作： 一、中、小學校普遍存在的火災危險性 （一）、學校建築物耐火等級低。中、小學校建築物絕大多數屬土木結構和磚木結構，有些甚至全部是木結構，建築耐火等級低，特別是個別學校的教師、學生宿舍，使用易燃物品較多，如遇火源極易發生燃燒。一旦發生火災會造成火燒連營，後果真是不堪設想。 （二）、消防安全責任不明確，安全組織機構不健全，消防安全管理制度和操作規程不落實，師生的消防安全意識淡薄，消防知識缺乏。 （三）、消防水源和滅火器材等消防安全設施嚴重缺乏。由於地方經費緊缺，有的學校連教師工資都難以按時發放，更不用說配置滅火器材和消防設施了。有的學校比較偏遠，無水源，既是有，遠水解不了近客。 （四）、電氣線路老化嚴重、私拉亂接線路和用銅絲、鋁絲代替保險絲的現象十分突出，經常發生因線路老化而導致短路的險情。 （五）、教師和學生的生活環境條件差，教師和離家（離學校較遠）的學生要在學校自己生火（多數使用煤油爐）做飯，稍有疏忽容易發生火災事故。 （六）、因為學校房屋緊張，化學、物理、電教室等疏散通道和安全出口多數不符合安全要求，且只有1個安全出口，若發生火災，無法疏散和逃生。 二、做好中、小學校消防安全工作的對策 消防安全無小事，稍有疏忽，就會釀成大災。做好中、小學校的消防安全工作，勢在必行，也是當前和新形勢下的首要任務。筆者建議從以下幾個方面應該做好中、小學校消防工作。 （一）、提高中、小學校教學用房和師生宿舍的建築耐火等級，特別是宿舍的耐火等級是關鍵，各級政府要想盡一切辦法，再苦不能苦孩子，再窮不能窮安全，想方設法多方籌集資金解決這一問題，讓師生們有一個安全、舒適的學習和生活環境。 （二）、教育部門要成立安全領導小組，不定期地對中、小學校的消防安全工作進行檢查，發現隱患，制定整改措施，責任到人，對出口、通道不符合條件的，要增設安全出口和疏散通道，確保暢通無阻。 （三）、落實消防安全工作責任制，把消防工作作為一項重要議事日程來抓，認真落實消防安全工作“一票否決制”，切實提高中、小學校領導抓消防安全工作的自覺性，徹底改變講起來重要，做起來難的現象。 （四）、明確中、小學校法定代表人或負責人就是消防安全第一責任人的思想，層層抓落實，責任到人，縱到底，橫到邊。建立健全消防安全管理制度和組織領導機構，成立義務消防組織，增設消防設施和配備滅火器材，並適時組織演練。 （五）、教育部門要督促中、小學校把消防知識教育納入教學計劃，認真開展宣傳，不斷提高師生的消防安全意識和自防自救能力。 （六）、加強用火、用電和用氣安全管理制度，對老化現象嚴重的線路要予以更換，敷設電氣線路時要用pvc阻燃管作保護，嚴禁私拉亂接電氣線路，嚴禁用銅絲、鋁絲代替保險絲。 （七）、公安消防機構要與教育部門取得聯絡，加大對中、小學校的消防監督檢查，對學校的第一責任人和安全管理人員進行消防安全常識的培訓，提高消防安全管理能力。 （八）、學校要建立夜間值班和巡邏制度，並抓好落實，發現隱患，及時消除，有效地預防各類火災事故的發生。

匿名使用者 1級 2013-10-21 回答

每當我們看到一些火災、爆炸畫面時，現場的裂火、滾滾濃煙和或聽到失去親人時哪撕心裂肺般的痛哭時。你是否會為平時工作中的疏忽、大意而落下的隱患而自責呢？當你看到哪一幕幕慘烈的場景，人們的驚慌失措、小孩的哭喊，到處是一片狼籍。你會為你身處環境的安全而慶幸呢？讓我們大家都關注消防工作，珍愛生命。消防——預防為主、防消結合。記得曾經問個別人一個問題，什麼是消防？得到的回答是“消防就是滅火”，其實不然。***同志曾為消防工作題詞“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山！”，深刻指出了消防工作的重要性和嚴肅性。化工企業生產過程中涉及到化學原料，大多數具有易燃、易爆特性。這就更加要求我們在平時的消防工作中更加認真仔細，結合自身工作實際，談談自己的幾點感想：1、加強消防安全意識培訓，提升員工消防安全意識。工作中發現我們現有的消防安全培訓過於簡單，培訓過程中只能簡單的講講消防知識和一些滅火器的使用原理，讓員工去現場操作滅火器材，遇上下雨天，連現場操作都不能實現。過後，員工可能都忘記了。在現有培訓的基礎上加強消防安全宣傳，不斷提高員工消防安全意識。透過定期舉行消防演練、舉辦消防安全知識宣傳欄、張貼消防安全標語和火災事故案例，來營造良好消防安全氛圍，提升員工消防安全意識和消防技能。2、加強消防器材的維護保養，確保其完整好用。檢查中發現，有時候消防檢查牌上面的日期指明已經檢查過了，當開啟消防箱卻發現滅火器已經過期、沒有壓力、連線管老化、保險銷被拔掉；消防通道被堵、消防箱內水帶、槍頭丟失、監火過後滅火器材隨意丟在現場，等等……每當看到這一幕，我都很害怕，如果發生意外，我們該怎麼辦？如果我們多一點責任心，多抽出一點時間用來檢查，我相信這些都不會出現。忙？疏忽了？這些都不應該成為理由。3、完善應急機制，強化消防基矗公司於去年成立了應急救援隊，由於人員流失等原因，應急救援隊沒能有效發揮其職能。只有讓隊員加強日常消防檢查，努力消除火災隱患；參加體、技能訓練；熟悉瞭解公司內的消防水源、通道及滅火器材、消防設施的配備及操作情況；熟練掌握各種消防裝備的效能、用途和使用方法。才能提高公司抵禦突發事故災害能力，預防和減少火災等事故危害。4、全員參與消除火災隱患，營造安全的工作環境。一個隱患不可怕，可怕的是成百上千的隱患；一個人再怎麼用心去查詢消除隱患也沒有大家都來查詢消除隱患有效。

匿名使用者 1級 2013-10-21 回答

安全檢查是電力行業安全管理工作的主要內容，其目的就是消除安全隱患，防止事故發生，改善勞動條件。班組員工的安全更是安全生產的基礎，是企業更好更快發展關鍵所在，只有全體員工具備良好的安全思想素質和安全工作能力，才能真正達到供電的安全正常執行。

一、思想上要“重”。安全工作是人命關天的大事，班組是安全生產事故的多發地帶，員工往往是事故的行為人或傷害物件。因此，保安全就是保生命、保利益、保穩定、保發展，要高度重視對安全工作的重要性。時刻保持清醒的頭腦，以對企業強烈的責任心和主人翁的姿態做好本職工作。

二、工作上要“責”。安全責任重如泰山，安全工作人人有責。只有大家齊心協力，個個遵章守紀，人人盡職盡責，才能實現安全生產的長治久安。員工除了履行好自己的安全職責，還要讓班組全體成員都能明確崗位責任，個個都當安全人，從要我安全轉變為我要安全。

三、行為上要“策”。班組安全要規範化管理，講究策略，注重發揮全體員工的主觀能力性，一些必要學習、例會要堅持，強化監督至關重要，安全生產工作不能停留口頭上，更應體現實際工作中和生產現場上，紮紮實實做好自己每一項細小事情，安全警鐘長鳴！

四、管理上要“情”。安全管理工作要注意人性化，要以情感人、以人為本。運用適當安全文化啟發人，規章制度教肓人，同時還要主動積極關心員工思想和生活，發揮制度和機制約束的激勵作用，透過檢查考核、評比表彰，激發員工做好安全工作的內在動力。

匿名使用者 1級 2013-10-21 回答

做好消防安全工作，我們需要經常檢視消防器材是否完好、有無生鏽，消防通道是否順暢，消防給水水壓是否充足等方面，只有保證這些情況的完好，才能夠在火災發生的時候保證第一時間能夠撲滅火災，更好的保障居民生命財產安全。

但是目前很多居民對於消防安全知識並不是很重視，這種情況很大程度上是由於消防安全教育比較枯燥乏味，形式比較單一，消防知識點又比較多，因此雖然都受到消防安全教育，但是起到的效果卻不算很理想。

KAT VR的VR消防作為一種新的消防安全教育培訓方式，能夠將原本書面化的知識內容變得生動、立體。體驗者透過親身經歷火災發生時候的場景，尋找生活工作中存在的消防安全隱患，使用滅火器撲滅火災，在火場中進行安全逃生。這種親身經歷火災的體驗方式能夠有效加強體驗者對於火災的理解，同時系統的提示下，體驗者可以更好的瞭解消防安全相關的知識，在潛移默化中加強體驗者的消防安全意識。