匿名使用者 1級 2014-09-27 回答

排除誘因 很多吃手的孩子生活中都有這樣或那樣讓他寂寞、讓他緊張的因素，排除這些因素，或者幫孩子提高應對緊張的能力，都會對克服吃手問題有幫助。比如，幫助孩子“說出感受”，不僅是在幫助孩子認識情緒，而且能夠使他們理解情緒的產生並對情緒加以控制。當孩子覺得自己有了另一個控制情緒的方法，對吃手的依賴也許就不那麼強了。

引導改變意願 告訴孩子吃手有很多害處，比如會把細菌吃到肚子裡，會讓牙齒之間相互打架，會讓手指頭變得很難看等等，和孩子說這些話的時候，要平靜、平和、客觀，不要用批評指責孩子的語氣，可以用講故事的方式。

談論別人的儀態 在公共場合看到別的小朋友吃手，指給他看，評判這個動作是否有失可愛和優雅。此時，父母的態度可能比直接批評還管用。從現在開始，給孩子一些儀態的概念，而不僅僅是吃手問題，要讓孩子知道，什麼場合該怎麼做才合適；我們會怎樣評價別人，別人會怎樣評價我們。當自我意識的水平提高後，大多數孩子都會越來越在意自己在別人眼中的形象，有助於克服吃手的頑症。

少嘮叨 告訴孩子吃手不好的道理，說幾次讓孩子記住了就夠了。不要一吃手就叨叨，那樣反而會強化了她吃手的念頭。

多遊戲 在家，孩子通常和誰玩呢？父母是在她吃手的時候才來說她，還是把孩子的生活安排得比較充實，孩子會比較清孩子的注意力，吸引孩子更多地從事各種活動。楚地知道，現在幹什麼，待會兒幹什麼？如果父母和孩子一起開心遊戲的時間比較多，孩子能想起來吃手的時間就會減少。我們要和手指“爭奪” 孩子的注意力，吸引孩子更多地從事各種活動。

關鍵是睡前 在睡前，可以和她一起做一些手指遊戲，讓她忘記吃手。然後給孩子做一遍全身的肌膚按摩幫她放鬆，陪她入睡。還可以給孩子一個小毛絨玩具作為孩子使自己鎮定的替代品，並給孩子的小手分配個任務：“小熊需要你握著它的手才能睡著。”

吃手的習慣不是一天形成的，校正吃手不會一蹴而就，要有打持久戰的準備，同時也要放鬆心態。孩子吃手的時間在減少，就是我們努力的成就。