2017.02.25 00:00 回答

你確定是幼兒園？現在幼兒園的課程怎麼那麼難啊？我記得我小學的時候才開始看圖說話的吧。

編了一個，編38個，太恐怖了。

小豬要過生日了，他提前一天就通知了幼兒園的好朋友：“明天星期六我過生日，你們來我家玩吧！我家有很多很多好吃的哦，包管你們都喜歡！”

小豬的5個好朋友：小青蛙、小烏龜、小兔、小貓和小雞，很開心地接受了邀請：“好的，好的，我一定去！可是，小豬，你家在哪裡呢？”

“我家就在河對岸！我家的房子有一個很漂亮的紅色房頂，房子的旁邊還有一排樹。很好找的。”

小兔、小貓和小雞一聽，發了愁：“可是，可是，我們不會游泳呀！”

小豬擺擺手：“沒關係，沒關係！我家門前就有一座小橋呢！”

第二天，小豬的5個好朋友陸續到了小河邊，準備一起去小豬家。

可是，為什麼沒有橋呢？小豬說有小橋的呀！

小兔、小貓和小雞著急了：“沒有小橋，我們過不去呀！我們不會游泳的。”

5個小夥伴頭碰頭地商量起了辦法。可是，想啊想啊，想不出來什麼好辦法。這可怎麼辦呀？

這時候，小烏龜想了想說：“我和小青蛙會游泳。要不，我們兩先去找小豬出來，讓他和我們一起想辦法吧。”

“好的，好的！”

小青蛙和小烏龜就遊過了河，去找小豬了。

他們敲敲小豬家的門。小豬立刻就來開門了：“來啦！來啦！你們終於來了，我可等了有一會了。”

小豬開了門一看：“咦，小兔、小貓和小雞呢？他們沒有來呀？”小豬有些失望。

小青蛙趕緊說：“來了，來了，他們來了。可是，你家門前沒有小橋呀，他們不會游泳，他們過不了河。”

“沒有小橋？”小豬出了門，一看，果然沒有小橋了，“哎呀，小橋不見了！”

小豬很奇怪，昨天回家的時候還有小橋的呀，怎麼今天小橋就不見了呢？

小豬來到小橋邊，看了看，又想了想：“我知道了！”他對小青蛙和小烏龜說，“昨天晚上下了很大很大雨，一定是河水漲了把小橋給淹沒了。你們看，河水都漲到這邊了。”小豬指指水邊。

“那怎麼辦呀？沒有小橋他們過不來呀！”

小豬對小青蛙和小烏龜說：“彆著急，彆著急！我來想一想！”接著他又對著小兔、小貓和小雞喊：“彆著急，我來想想辦法！一定能過來的！”

現在怎麼辦呢？小橋被淹沒了，他們不能走小橋過來了。可是，他們又不會游泳……

橋和水裡都走不通，如果是小鳥的話，他倒是可以飛過來。

對呀，可以從空中過來呀。可是，可是，這裡又沒有飛機呀。

小豬想呀想，突然他想到了：“對了，我知道怎麼過來了，你們等一等，我過去下馬上來！”

小豬說完就跑開了。

5個小夥伴隔著一條河，你看看我，我看看你。小豬能有什麼辦法呢？

很快他們就知道了。因為小豬正在飛過來的一個紅色熱氣球上向他們招手呢！

5個小夥伴一看見熱氣球，眼睛都亮啦！

小兔高興地說：“我們可以坐熱氣球飛過河去了！”

小雞贊同地點點頭：“對的對的，我還沒有坐過熱氣球呢！”

小貓也點點頭：“也許我們還可以坐熱氣球回來呢。這樣，我們就可以坐兩次了！”

******

小朋友們，小青蛙和小烏龜和游泳過河去的小豬家。

那麼，小兔、小貓和小雞又是怎麼過河去了小豬家的呢？

對了，他們是坐著小豬找來的熱氣球過河的！

孩子的題目應該讓孩子自己去做，哪怕她編的再離譜那也是孩子自己動腦筋想出來的！其實幼兒園之所以出題目就是想要孩子自己去動腦筋，而不是逼著他人去幫孩子編故事，然後在逼著孩子去死記硬背的把故事背完，這樣做只會背道而馳！

也許您會說，講故事比賽時別的小朋友都會被好多好的故事，如果不幫自己的孩子編故事的話會被笑話，或者出醜！可是別的小朋友的真的是自己編的嗎/這樣做滿足了大人的虛榮心：看我的孩子多聰明！卻在不知不覺中把孩子的權利剝奪了！

您應該站在引導的位置去引導孩子自己編故事，哪怕再差勁也沒關係，他開發了孩子的邏輯和創作能力，而那些自己編好故事給小孩子背然後讓孩子去拿獎，拿名次的父母才是最愚蠢的父母！

我剛剛建的賬號，在做任務，如果有幫到您，請採納我的答案，感謝！

2017.02.24 00:00 回答

左邊的是抽菸等於慢性自殺吧，鴕鳥喜歡把頭藏起來，人們喜歡吸菸來緩解壓力，這其實都是自欺欺人，最後害了自己~第二幅有什麼寓意嗎，硬要說的話就是狹窄空間給人的壓迫感，也就是人與人直接要保持一定的距離和空間，這樣才能達到一種微妙的人際關係平衡

匿名使用者2017.02.24 00:00 回答

孩子的題目應該讓孩子自己去做，哪怕她編的再離譜那也是孩子自己動腦筋想出來的！其實幼兒園之所以出題目就是想要孩子自己去動腦筋，而不是逼著他人去幫孩子編故事，然後在逼著孩子去死記硬背的把故事背完，這樣做只會背道而馳！

也許您會說，講故事比賽時別的小朋友都會被好多好的故事，如果不幫自己的孩子編故事的話會被笑話，或者出醜！可是別的小朋友的真的是自己編的嗎/這樣做滿足了大人的虛榮心：看我的孩子多聰明！卻在不知不覺中把孩子的權利剝奪了！

您應該站在引導的位置去引導孩子自己編故事，哪怕再差勁也沒關係，他開發了孩子的邏輯和創作能力，而那些自己編好故事給小孩子背然後讓孩子去拿獎，拿名次的父母才是最愚蠢的父母！

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