匿名使用者 3級 2007-12-13 回答

這是陸游的詩啊。

《冬夜讀書示子聿》

古人在學習上不遺餘力，

年輕時下功夫，到老年才有所成就。

從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，

要透徹地認識事物還必須親自實踐。

分析：人的認識（包括知識、才能）來源於實踐。但一個人不可能事事實踐，所以還需要讀書，吸取別人實踐中得的知識和經驗（即間接經驗）。個人的知識是由直接經驗和間接經驗兩部分組成的。讀書取得間接經驗，實踐取得直接經驗。所以不讀書不行，但只讀書不實踐也不行。要想知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。別人說得再香、再甜、再美，終覺隔一層，不如自己親口嘗一嘗來得真切。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”就是強調既要刻苦讀書，又要注意實踐，在實踐中求得真知。

匿名使用者 3級 2007-12-13 回答

冬夜讀書示子聿

（宋） 陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

賞析：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。“遺”，即保留。“無遺力”，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。“紙上得來”，指的是書本知識。“絕知此事”，指的是真正把握事物的底蘊。“躬行”，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。

這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。

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匿名使用者 3級 2007-12-13 回答

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

意思：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

匿名使用者 3級 2007-12-13 回答

《冬夜讀書示子聿》

年代：【宋】 作者：【陸游】 體裁：【七絕】 類別：【】

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

【註釋】

在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。

這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

這是一首非常有名的詩。在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在“哪裡”，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。

詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。

希望提問者大人不要選在下哦：）

因為在下的回答不如上層的兩位前輩好哦！