等下一個天亮2018.06.09 回答

一、破除創意的迷思 誰說只有廣告行銷人員需要創意？誰說創意完全是天生的？只要有一顆肯嘗試新事務的心，創意的靈感就會翩然降臨。 “其實，人人都有創意，”匚合創意范可欽認為，差別只在於“能不能拿創意來當生意。” 一提到創意，許多人會說，“唉呀，我又不聰明”、“我想不出來好主意啊”、“我根本沒有讀多少書嘛”，自認為與創意完全絕緣。其實，創意指的是一種擴散性的思考方式，可以運用在任何領域，不管什麼工作都需要創意。除了常見的行銷、公關、研發人員外，不少財會人員、人事專員也跑來學創意。“不只寫企劃、做簡報需要創意，人力資源部門也要懂得設計全員行銷活動、餐會等，這年頭就連自我介紹、主持會議、人脈經營都需要創意。” 破除創意的迷思 著有《創意總比別人多》、《就是要你學會創意》的高雄空中大學校長莊淇銘認為，如果認為創意很困難，要很厲害的人才有創意的話，那麼要學創意就很困難了。莊淇銘指出最常見的創意迷思包括： 1 創意是天生的，無法經由後天學習。 2 創意要靠靈感，靈感該來時就會出現，否則強求也沒有用。 3 IQ很高的人才可能有創意。 4 基本的功課都學不好了，哪還有能力開創新知識？ 5 沒有學習創意的方法。 上奇廣告業務總監朱憲民認為，“為了創意而創意”，也是常見的創意迷思之一。美國創意教育協會（Creative Education Foundation）在定義“創意”時特別強調“解決問題的實用性”，也就是說：創意必須有目的、有實際貢獻，才稱得上是好創意。 朱憲民舉“破格”的公車廣告手法（將廣告畫面延伸至車窗）為例，必須將廣告目的與媒介特性融合才是好的創意，而不會流於“為創意而創意”，例如：Discovery頻道鯊魚周的廣告，將公車的車門畫上鯊魚的血盆大口，傳達目的與媒體特性充分結合，就讓人印象深刻。 扼殺創意的絆腳石 根據調查，40歲成年人的創意只有7歲小孩的3%，但往往大人卻不自覺地限制孩子的創意發展。莊淇銘認為，“不要成為傷害小孩創意的第一人，”父母、學校師長所代表的權威身分，經常希望孩子不要特立獨行、最好從眾及服從，很容易使得孩子不敢有自己的意見。 除了父母師長的壓抑外，個人抗拒改變的心態，也是扼殺創意的元兇。思圖組織行為研究中心執行長侯建國指出，包括：沒時間、害怕風險、環境不允許、不想犯錯、怕造成他人負擔、不知對還是錯、自認為沒創意、不願浪費時間金錢、不想使事情複雜化等，這些常見的理由與藉口，可說是創意的9大殺手。 人是慣性的動物，如果心態又抗拒改變，那麼，創意萌芽的機會幾近於零。一個人只想要保持眼前舒適順暢的生活而亳不思變，很可能是因為習慣了或害怕失敗、反對任何新的嘗試；無論如何，抗拒改變的心態會限制了一個人的創意發展。 “大家都是這樣做的”、“我做這一行以來，從沒聽說過這種事……”一旦自我設限，只會墨守既有規則時，有趣的新組合以及打破規則的創意，就永無冒出頭的機會。

落花有意隨流2014.07.20 回答

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