匿名使用者 1級 2015-11-13 回答

這個世界上是有天才的，不過是寥寥幾人。有時候天才和我們普通人的想法有著很大的差異，有時候我們甚至會用“瘋子”來評價天才。不過這樣的“瘋子”真的很少，很幸運的是王大法就是這麼一位讓人羨慕的天才。他看起來相貌平平甚至有點土裡土氣，與其他的孩子相比，他似乎不愛說話，甚至不愛洗澡，但是他有自己的思想。

需要說明的是：王大法的原型不是王林。

關於王大法的原型是誰，這裡有兩個說法。

說法一：導演的同學

根據導演透露，這位天才少年是自己的同學，當時算是班級裡面最聰明的一個人，但是因為沒有選到自己喜歡的專業而選擇了退學，最終下落不得所知。其實，天才有時候真的和我們不一樣，如果是我們普通人，可能會選擇妥協，可能會隨意的選擇一個專業，而不是退學。要知道在這樣的班級，有多少人擠破了頭也無法進來呢！如果真的是導演的同學，那就只能說是可惜了，有時候人與人之間的差異真的很大！

說法二：原型是寧鉑

有人說這個天才是寧鉑，寧鉑和王大法一樣，都是生長在一個非常普通的家庭，但是他擁有大多數人都沒有智商，要知道他不到14歲的時候就已經走到了科大。然而進入科大後，他發現並沒有自己喜歡的專業，經過很多次掙扎，想要離開，但是都無濟於事。後來，他結婚了，然而生活並不幸福，他熱愛佛學，最終選擇了在五臺山出家。一代天才，最終的落腳處是佛門。可能我們無法理解，但是那是他的選擇。可能有人會覺得可惜，可能有人會覺得他可笑又可能有人為他覺得不值得。可是那一切都是他的想法，我們靜靜的看著便好！

王大法最終的結局我們不知道，導演的同學也不知下落，天才寧鉑最終選擇了出家。他們都有一個共同的標籤，那就是被大家稱為“天才“，然而他們的結局並不像我們世俗所期待的那樣，他們沒有功成名就，沒有取得傲人的成績，甚至不知去向。

如果王大法，寧鉑沒有被人視為天才，如果他們也是和其他孩子一樣平靜的過著普通的生活，可能他們就不會被“禁錮“，看似是天才，但是他們卻有著很多的不自由，因為大家總是認為，天才就該這樣做，天才就該那樣做，大家沒有想過的是，他們也是人，也有自己的追求。

每個人都是獨一無二的，這個世界上也是有天才的存在。但是我還是希望大家都能夠把天才當作普通人一樣對待，物極必反這個道理，想必人人也都懂！

匿名使用者 1級 2015-11-13 回答

在少年班這個電影裡面王大法這是個藝術作品中的人物，在某種程度看來這個人物只存在於《少年班》的世界裡。也就是說，可能真的有這個類似的人出現，但是並不能完全肯定王大法的原型到底是誰。

其次，就算您想了解這個人的人物原型到底是誰，打破砂鍋問到底，但是咱也不能鑽牛角尖，不能非要找一個用周易研究物理、數學、造火箭的人就說是王大法的原型。

這個原型可能真就是比較愛讀這種古代哲學著作，有點神叨叨的感覺，這種人也不能說不存在。

舉一個例子，印度的數學家，拉馬努金。他沒有接受過系統的高等數學教育，但是他在數論方面有著極高的造詣。給他人的感受就是：對於一些基本定理都不明白，但是怎麼就能解決那麼複雜的問題呢？但是就是因為他不知道他“創造、總結”的一些定理已經被總結出來了，所以這讓拉馬努金很受打擊，同樣也浪費了他的時間和才華，就像王大法最終的結局是未知的一樣。

匿名使用者 1級 2015-11-14 回答

你是想做一條遊走在世間的鯰魚，還是逾越龍門成為後起之秀的錦鯉。聰明的人例如愛因斯坦，據說在去世後，大腦還被偷走切成了240塊供給後人研究。電影《少年班》的熱映，讓人們目光開始聚集到這群有著天才思維的神童身上。

不少青春電影型別，都是很少直面的拍攝與學習有關的事情。而這部電影卻不同，就是那麼直截了當的深入到我們懷念又冷酷的校園生活。沒有墮胎，沒有太多的三角戀，主角們的目標就是倆字，學習。

電影中“神棍”王大法（柳希龍飾），讓我印象很深，通俗點講這是一個外表看起來 沒有任何文化可言的莽夫，他來自農村，不愛洗澡，因為從小跟算命先生長大，所以精通易經，但是理科特別好。很多人質疑，這人的原型會不會是王林啊。其實真實的情況是這樣。

據導演肖洋講，《少年班》這部電影是根據真實事件改編而成，因為導演肖洋自己就加入過少年班，因此也可以說是在拍自己的故事。據說他當時身邊有一位同班同學，入校的時候帶了一堆的《周易》，《紫微斗數》之類，考數學的時候20分鐘交卷，還是滿分。

而且每次回到宿舍，不是在床上睡覺。就是下來上廁所，買的饃放在床上時，他對食物的飢餓程度遠遠的大於常人，所以少年班中的王大法原型，是導演的同學。在電影裡王大法退學後，就沒有了訊息。後來導演在採訪曾說，本來劇本打算拍成王大法退學後在老家算命，後來將結局留了一個懸念，也是為了讓觀眾有一個自己想象的空間。

回過頭看整部電影，王大法的臺詞並不多。他的那句“飲馬江湖，仗劍天涯”翻譯成有文化的解釋應該是在江湖上施展自己的能力，灑脫過好這一生。有人說電影裡少年班的孩子，是開掛般的開場，悲劇式的收尾。每個人的人物核心，都有著不同程度的壓抑。也是從另一個角度折射出社會對於培養天才兒童的過度痴狂，人總要慢慢的長大，經歷該經歷的稚嫩和成熟，拔苗助長式的教育，也會讓錦鯉，成為新的犧牲品。

匿名使用者 1級 2015-11-14 回答

不是王林，王林是偽氣功大師，而且是1952年出生，少年班的教育機制是1978年形成，以王林的年紀是進不了少年班的，王大法的原型的原型是寧鉑。

拓展資料

寧鉑（1965年——）是中國科學技術大學1978級少年班成員，當時曾被譽為“第一神童”，2003年出家為僧。“第一神童”使其轟動一時，他的經歷又讓人們為之喟嘆。

寧鉑最後一次出現在鏡頭前是1998年參加電視節目錄影，2003年寧鉑做出人生重大決定，出家當和尚，在世人的期許當中銷聲匿跡。

2018年3月媒體報導，寧鉑已還俗，研究佛教，做心理諮詢。

參考資料：百度百科詞條-寧鉑

匿名使用者 1級 2015-11-14 回答

這麼是王林呢，那個偽氣功大師，肯定不是了。

根據導演透露，這位天才少年是自己的同學，當時算是班級裡面最聰明的一個人，但是因為沒有選到自己喜歡的專業而選擇了退學，最終下落不得所知。

有人說這個天才是寧鉑，寧鉑和王大法一樣，都是生長在一個非常普通的家庭，但是他擁有大多數人都沒有智商，要知道他不到14歲的時候就已經走到了科大。可惜歷經世事，最終的落腳處是佛門。

可能有人會覺得可惜，可能有人會覺得他可笑又可能有人為他覺得不值得。可是那一切都是他的想法，我們靜靜的看著便好！每個人都有這麼自己值得的活法，就此而已。