1。

麥浪翻滾著，撲打著遠處的山、天上的雲，撲打著公路上的汽車，像海浪湧著一艘艘的艦船。

這個比喻句的本體是什麼？

作者用這個比喻的目的是什麼？

2。

春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。

這個句子的形式有什麼特點？

幽憂】4afe739 2011-11-17

火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，像海浪湧著一艘艘的艦船。

答：本體是麥浪，目的是突出麥浪翻滾的氣勢，描寫出夏的熱烈而雄壯的氣勢，蓬勃的生機，表達作者對夏的喜愛讚美之情。

春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。

句具有對稱性、旋律感，近似於文言

木子昊鴻 2011-11-16

1、本體應該是麥浪 目的 形容麥浪的氣勢之大、面積之廣、豐收在望

2、形象生動、在聲色互補、虛實交融之中，作者已經為全文定下了昂揚積極的主調。

夏之色na 2011-11-17

“好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。”

這句話寫出了緊張的壓迫感，把抽象的東西寫成了人們熟悉的東西，把山坡上的草寫成了頭髮，比做一堵黛色的牆，形象生動的寫出了草的多和綠。

“火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，象海浪湧著一艘艘的艦船。”

這句話為我們描繪出一幅麥浪翻滾圖，麥香和豐收的氣息彷彿撲面而來。這樣生動的畫面得益於作者語言優美和用詞貼切，動詞“烘烤”“翻滾”“撲打”的貼切使用，“像海浪湧著一艘艘的艦船”的生動比喻，使這幅畫栩栩如生地展現在我們面前。

“遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。”

此段為全文的最後一段，用對比的手法突出作者自己對夏天的熱愛讚美之情。指出有閒情逸致的人是不會喜歡夏天的，只有勤勞的勞動人民才熱愛夏天。作者高聲讚美夏天，高聲讚美緊張熱烈的生活，點明並深化全文主旨，使讚美之情達到最高潮。

“他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了雲。麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閒月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。”

這句話寫出了勞動人民的辛苦，要早起晚睡，半夜還要看是不是起風了，作者借用這些情況來告訴我們，勞動人民的認真工作，告訴我們勞動人民很忙，不僅僅是秋天才忙，因為如果想要秋天的收穫好，夏天就得做的好。間接的告訴我們勞動人民是什麼時候都不能放鬆的。

“你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。”

這句話用了擬人的手法，形象生動的寫出了農作物的豐收大，“朝天舉著喇叭筒”“匍匐前進”這些動詞出了他們的頑強的生命力，預示著秋天的豐收