談職業 2022-07-07

簡歷中自我評價優點和缺點怎麼寫 1

優點：

1、做人真誠，做事認真負責。

2、喜歡與人交往，善於組織策劃活動和專案。

3、積極務實，敢於主動承擔自己的責任。

4、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。

5、勤奮，善於學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。

缺點：

1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急於求成，過猶不及。

2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。

3、喜歡享受，意志不堅定，缺乏自省；過份要求公平

4、太糾結，有時候有點小任性，容易鑽牛角尖

簡歷中自我評價優點和缺點怎麼寫 2

在求職應聘中，為了讓招聘方能夠更深入的瞭解自己，而對自我進行的一種科學評價，是人們對於自己的能力、狀態和發展趨勢的評價性認識，同時也將促使主體維持自我的一致性。

那麼自我評價的缺點怎麼寫卻讓不少求職者難以下手，對此，我們不妨借鑑以下內容。

方法/步驟

我不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重；

我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規範，有一定的原則性；

我什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精。這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣；

我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性；

我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。

總之人事經理在瀏覽簡歷時，自我評價是關注的重點之一，自我評價優缺點應該簡明扼要地說明你最大的優勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。

簡歷中自我評價優點和缺點怎麼寫 3

A、我的適應性較差，不善於處理人際關係

B、我的缺點很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等；

C、缺乏實踐經驗，而且在知識結構上還需要進一步充實完善；

D、我的性格外向，辦事急於求成，有時忽略細節；或我的性格內向，辦事過於求穩，有時效率不高；

E、我覺得我很適應這項工作，如果有缺點和不足，希望您能提醒一下好嗎？

簡歷中自我評價優點和缺點怎麼寫 4

自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關係的認識和評價。

自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能，就是說，它對人的自我發展、自我完善、自我實現有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在於它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發展和社會發展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。［1］

自我評價是人們對自己的能力、狀態和發展趨勢的評價性認識。也就是人們自己成為自己的認識物件。在自我評價裡，自我是主體，也是客體，分別被有的研究者成為“主體自我”和“客體自我”［2］。自我評價跟主體的自我概念（即自我意識）有著密切的關係。在心理學中，自我評價是隨著對自我概念的深入研究逐漸受到研究者重視的。有的研究者指出，“雖然有關自我概念問題的討論從詹姆斯（W。James）就已開始，但自我概念（self—concept）的提法直到羅傑斯（C。Rogers）的自我理論受到人們廣泛關注，自我的課題重新為人們所重視（R。C。Wylie）之後才得到較多運用”［2］。在心理學裡，關於自我評價有幾點已經達成共識：首先，自我評價跟自我概念一樣有一個發展過程。研究表明，“我國小學三年級以上學生已形成十分清晰的自我概念，他們對自己多方面的評價都高度接近教師與同伴對他們所作的評價，與他們的實際存在狀況也具有高度的一致性”［3］。其次，自我評價一般被當作自我概念的一部分內容來加以研究。當人有了自我意識之後，就會對自己的能力、狀態和發展趨勢等進行反思。所以，自我評價的基本前提是自我意識。只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價；否則自我評價就是不可能的。［4］

兒童把自己當作認識主體從客體中區分出來，開始理解我與物和非我關係後，透過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。它是自我意識發展的‘產物。其發展的一般規律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關係。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關係，有利於自己克服缺點、發揚優點，在工作中充分發揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。

人的知識，才能通常是處於離散，朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘，發現和開發。每個人從自身興趣愛好，思維方式的特點，毅力的恆久性，已有的知識結構，獻身精神等方面可以作出自我評價。是指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關係的認識和評價。一個心理健康的人作出恰當的自我評價，他們能體驗到自己存在的價值，對自己的能力、性格、優缺點能客觀評價；同時，能接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，對自己的優缺點缺乏正確的評價，自高自大，自我欣賞，還有的是自暴自棄。

在人力資源管理方面，自我評價是指員工對影響其工作的因素進行全面的認識。自我評價對於個人和企業來說都很重要。真實的自我評價可以幫助員工認識自己的優勢，發揮自己的特長為企業多做貢獻，實現自我價值；同時還可以幫助員工認識自身不足，揚長避短，少犯錯誤。職業規劃必須從自我認識開始，然後這個人才能建立可實現的目標，並確定怎樣達到這些目標。

簡歷中自我評價優點和缺點怎麼寫 5

LE韋爾斯和G馬威爾在1976年出版的《自我評價：概念與測量》一書指出，人們通常根據兩個主要標準進行自我評價：

（1）對自己的能力或效能的感受；

（2）對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是透過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現的。

簡歷中自我評價優點和缺點怎麼寫 6

（一）知識掌握的自我評價

從記憶、領會、應用、分析、綜合等方面來評估自己對知識的學習情況。將知識點與目標得分率製成簡易圖表，就可一目瞭然地知道自己學習上的優勢與不足。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：

1、是否清楚基本概念的內涵和外延？

2、能否將新學知識和已有知識聯絡起來？

3、能否對所學知識舉一反三、觸類旁通？

4、能否在實際條件下靈活運用所學知識？

（二）學習動力的自我評價

1、學習目標是否明確？有無長遠日標和近期目標？

2、對學好各門功課是否充滿信心？

3、對所學科目是否何濃厚的興趣？

4、學習態度是否勤奮、認真？

5、是否有主動積極的進取精神？

6、有無戰勝學習困難的勇氣和毅力？

7、學習情緒是否穩定、持久？

（三）工作學習策略的自我評價

1、是否有計劃地安排工作和學習活動？

2、能否妥善安排工作和學習時間？

3、能否正確利用各種資料？