愛生活的淇哥 2019-03-06

寓教於樂是把宣傳和思想教育的內容滲透到娛樂活動之中，它是宣傳工作和思想政治工作的一種方法。如透過看電影電視、講故事、學唱歌曲、欣賞音樂美術作品等娛樂活動，開展宣傳和思想教育活動。

要達到寓教於樂的目的，就要在開展宣傳教育活動時，注意選擇健康、有益、向上的活動內容，形式上生動活潑，豐富多采。寓教於樂的形式是多樣的，在實踐中還會有很多創新，總之，就是要以與內容相適應的、為人們所歡迎的各種形式吸引職工積極參與。

這當中要注意把多種形式的娛樂活動納入到一個大的主題教育中去，力求形式和內容的統一，不斷提高活動檔次和水平，這樣才能增強活動的滲透力和吸引力，才能提高教育的效果。

擴充套件資料

“寓教於樂”的作用：

1、它可以凝聚力量。文體活動是一種“粘合劑”，它透過宣傳企業精神和共同價值觀念，把廣大職工緊緊地團結在一起，使大家心往一處想，勁往一處使，凝聚人心，穩定隊伍，群策群力，共謀發展。

2、它可以引導指向。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，文體活動中的價值導向和行為導向是無聲的命令，潛移默化地引導著職工，影響著社會。

3、它可以激勵進取。文化活動透過宣傳黨的政策和改革發展中湧現出的大量忘我工作、無私奉獻的先進典型及前所未有的業績，可以激勵人們再接再厲，更上一層樓。

4、它可以培育風氣。利用文化室、文化園、職工之家等職工活動陣地，把思想教育融於活動之中，使之不僅有組織、有隊伍，而且經常開展有益身心、有益生產的文體活動，就使正確的東西佔領了陣地。

5、它可以增長技能。文化活動的有些內容（如計算機技能大賽等），動手能力很強，不但發展了個人愛好，而且還鍛鍊了為人民服務的本領。

參考資料來源：百度百科-寓教於樂

迷之賢者森林 推薦於2019-11-01

“寓教於樂”指的是把教育融入於娛樂之中，把原來枯燥的學習內容結合快樂的休閒於一體，在玩樂中收穫知識，輕鬆又快樂

寓教於樂，讀音：（yù jiào yú lè）

造句：

寓意深遠，具有教育意義和知識性：好的故事寓教於樂。

首先，寓教於樂，在做遊戲唱歌過程中，讓孩子學習。

我們可以實事求是地說，如果不能寓教於樂，教育事業就得不到良好發展。

寓教於樂：每期刊物都保留了鮮明的教學目的！

只有這樣，才能寓教於樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業解惑也”的作用。

”寓教於樂”一詞出自於古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯所寫的《詩藝》之中。

參考資料

造句網：http：//zaojv。com/3943834。html

網友62ea901 2017-11-16

【寓教於樂】 古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的一個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。

賀拉斯提出“一首詩僅僅具有美是不夠的，還必須有魅力”，這樣才能發揮藝術的教化作用。

“教”，既指社會道德教育，又指文化開發，詩的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，為人神劃界，為夫婦立定禮法。教是目的，教必須透過樂的手段才能實現，教化功能在詩和藝術作品中不應脫離使人獲得愉悅的具體形象，欣賞者總是在審美體驗和審美感受中得到陶冶、教化的。

“寓教於樂”說同時也揭示了藝術的本質特徵：藝術中所包含的普遍性的真、善、美必須透過明晰的個性化，轉化為個體感性可以直接接受的形式，藝術作品必須是形式與內容的美的融合、統一。

詩人如果想做到“寓教於樂”，要加強自身的人格修養和心靈淨化，同時應嚴肅對待藝術創作，遵循特定規範，既順應讀者習慣，又左右讀者的心靈和審美情感，引導讀者趨善避惡。

“寓教於樂”思想對18世紀啟蒙運動以及古典主義的文藝理論和文藝創作產生了深遠的影響，至今仍是衡量藝術作品優劣的標準之一。

漢語小課堂 2020-06-21

大壁虎60 2019-03-20

就是又娛樂，又教育，把娛樂和教育集合這種教育方式很不錯，不過重要的是看家長怎麼引導，又是個什麼樣的寓教於樂方式。有一些小編說快樂教育是騙人的，其實他們自己才是被假的快樂教育給騙了。