好吃話梅 推薦於2017-09-02

學術，是指系統專門的學問，是對存在物及其規律的學科化論證，泛指高等教育和研究。1。 學習治國之術。2。 指治國之術。3。 猶教化。4。 學問，學識。5。 指有系統的較專門的學問。6。 觀點；主張；學說。7。 猶學風8。 法術；本領（來自百度） 在古代中國是指追尋研究學問的方法與水平，在現代則包括了系統專門的學問，泛指高等教育和研究。從事高等教育和研究的科學與文化群體常被稱呼為學術界或學府。（來自維基）

學問指系統的知識，也泛指知識。人們也常把有知識說成“有學問”。1學習和詢問（知識、技能等），2知識，3、正確反映客觀事物的系統知識 4、道理；水平。（來自百度）

1 從以上資料可見，雖然學術和學問都指系統的知識，但學術是指系統專門的知識。

2 學術泛指高等教育和研究，但學問泛指知識。

3可以說一個人有學問，但不能說一個人有學術。

4學術能解釋的意思比學問多。

5兩個詞語的筆劃，拼音，意思都不同。

6維基上有學術這字但沒學問，在維基找學問這字，直接跳到知識去。

系統的意思

漢語詞典

1．自成體系的組織；同類事物按一定秩序和內部聯絡組合成的整體。

用例：

秦牧《我們需要傳記文學》：“曾經有人畫一株樹長出的各個枝丫來形容生物進化的系統，喻為‘生物樹’。”

2．始終一貫的條理，有條不紊的順序。

用例：

知俠《鐵道游擊隊》：“他對小坡能這樣有系統的，把政委所講的告訴大家，感到很驚奇。”

3．生物機體內能夠完成共同生理功能而組成的多個器官的總稱。

用例：

消化系統；呼吸系統。

中華大詞典

解釋一：同類事物按一定的關係組成的整體。

例：組織系統，灌溉系統。

解釋二：有條有理的。

例：系統學習，系統研究。

本質特徵

1．群體性特徵：系統是由系統內的個體集合構成的。

2．個體性特徵：系統內的個體是構成系統的元素，沒有個體就沒有系統。

3．關聯性特徵：系統內的個體是相互關聯的。

4．結構性特徵：系統內相互關聯的個體是按一定的結構框架存在的。

5．層次性特徵：系統與系統內的個體之關聯資訊的傳遞路徑是分層次的。

6．模組性特徵：系統母體內部是可以分成若干子塊的。

7．獨立性特徵：系統作為一個整體是相對獨立的。

8．開放性特徵：系統作為一個整體又會與其它系統相互關聯相互影響。

9．發展性特徵：系統是隨時演變的。

10．自然性特徵：系統必遵循自然的、科學的規律存在。

11．實用性特徵：系統是可以被研究、最佳化和利用的。

12．模糊性特徵：系統與系統內的個體之關聯資訊及系統的自有特徵通常是模糊的。

13．模型性特徵：系統是可以透過建立模型進行研究的。

14．因果性特徵：系統與系統內的個體是具有因果關係的。

15．整體性特徵：系統作為一個整體具有超越於系統內個體之上的整體性特徵。

（來源百度）

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