#NAME?2021.12.16 回答

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下於的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子裡奔跑，不能出去散步……

本次主題活動的開展讓下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒黴天，雨天的遊戲活動同樣豐富多彩，富於樂趣。

內容選擇的依據：

這個主題——下雨的日子，就是引導幼兒在雨天裡尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的遊戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，製造人工雨…… 充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也瞭解了雨，瞭解了天氣的變化，培養了樂於觀察、樂於發現的科學品質。“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。

主題達成的目標：

音樂智慧：

1、觀察並聆聽雨落在物體表面發出的節奏聲；

2、學唱歌曲，嘗試創編簡單的歌詞。

語言智慧：

1、理解故事內容、感受想象的樂趣。

身體運動智慧：

1、樂於用肢體動作表現雨點歡快的下落、跳躍的情形；

2、發展雙腳跳、跨步跳的運動能力。

人際關係智慧：

1、能和朋友友好的合作。

自然觀察智慧：

1、鼓勵幼兒每天給植物角的花草“下下雨”；

2、仔細觀察雨，能說出自己的發現。

數理邏輯智慧：

1、在手口一致點數的過程中感知數量的多少；

2、能根據數量匹配相應的實物。

自我認識智慧：

1、學會欣賞自己和同伴的作品。