匿名使用者 1級 2007-06-14 回答

“欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。”意思是說只有站得高，才能看得遠，正如王之渙的詩句所言“欲窮千里目，更上一層樓。”“三千界”指大地疆域萬物。“八百盤”言登上高山頂峰，指最高境界。“燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。”燕雀之飛，高不過屋簷，它們不會知道天有多高，地有多大。坎井之大，闊不過數尺，它不能想象江海有多麼寬廣。以燕雀、坎井作比，說明放不開眼界就無法認識大千世界。告訴我們，人不要把自己侷限在狹小的生活圈內，要廣泛接觸社會，才能博聞廣識。“水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。”俗話講“水有源，樹有根”，凡事都有一個根本的出發點。這兩句話意思是說辦事要開源固本，才能求得不斷髮展，看問題要追根溯源，才能抓住本質。“人事有代謝，往來成古今。”說的是世間的事物是處在不斷的發展變化中的。長江後浪推前浪，世上新人換舊人。我們應該用發展的眼光看待人事的變遷、歷史的演變。“聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。”告訴我們尺有所短，寸有所長的道理。聰明的人考慮問題也可能有疏漏之處，愚笨的人考慮問題也可能有可取之處。“知人者智，自知者明。”意思是說能正確認識別人的人是智慧的，能正確認識自己的人是聰明的。真正聰明智慧的人，應該既能正確認識別人，也能正確認識自己。

教學時，要讓學生充分地讀，熟讀成誦，在讀中感悟、理解這些話語的意思。有些語句的意思學生可能朦朧有所悟，卻難以言表，不必強求學生解釋。重點指導學生朗讀、背誦。富有哲理性的語句，朗讀時語氣要莊重、深沉而有啟發性。句式結構基本是對仗的，朗讀時要把握好節奏、重音，加強對比性。如：“欲窮/大地/三千界，須上/高峰/八百盤。”“聖人千慮，必有/一失；愚人千慮，必有/一得。”

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《我是中國人》，講的是吉鴻昌出國“考察”過程中，在接連受到外國人嘲笑和侮辱後，為了顯示中國人的志氣，毅然掛著一個寫著“我是中國人”的牌子昂首走在大街上的故事，表現了吉鴻昌強烈的民族自尊心和愛國情懷。

刻骨っ 1級 2007-06-14 回答

“欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。”意思是說只有站得高，才能看得遠，正如王之渙的詩句所言“欲窮千里目，更上一層樓。”“三千界”指大地疆域萬物。“八百盤”言登上高山頂峰，指最高境界

。“欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。”意思是說只有站得高，才能看得遠，正如王之渙的詩句所言“欲窮千里目，更上一層樓。”“三千界”指大地疆域萬物。“八百盤”言登上高山頂峰，指最高境界。“燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。”燕雀之飛，高不過屋簷，它們不會知道天有多高，地有多大。坎井之大，闊不過數尺，它不能想象江海有多麼寬廣。以燕雀、坎井作比，說明放不開眼界就無法認識大千世界。告訴我們，人不要把自己侷限在狹小的生活圈內，要廣泛接觸社會，才能博聞廣識。“水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。”俗話講“水有源，樹有根”，凡事都有一個根本的出發點。這兩句話意思是說辦事要開源固本，才能求得不斷髮展，看問題要追根溯源，才能抓住本質。“人事有代謝，往來成古今。”說的是世間的事物是處在不斷的發展變化中的。長江後浪推前浪，世上新人換舊人。我們應該用發展的眼光看待人事的變遷、歷史的演變。“聖人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。”告訴我們尺有所短，寸有所長的道理。聰明的人考慮問題也可能有疏漏之處，愚笨的人考慮問題也可能有可取之處。“知人者智，自知者明。”意思是說能正確認識別人的人是智慧的，能正確認識自己的人是聰明的。真正聰明智慧的人，應該既能正確認識別人，也能正確認識自己。

教學時，要讓學生充分地讀，熟讀成誦，在讀中感悟、理解這些話語的意思。有些語句的意思學生可能朦朧有所悟，卻難以言表，不必強求學生解釋。重點指導學生朗讀、背誦。富有哲理性的語句，朗讀時語氣要莊重、深沉而有啟發性。句式結構基本是對仗的，朗讀時要把握好節奏、重音，加強對比性。如：“欲窮/大地/三千界，須上/高峰/八百盤。”“聖人千慮，必有/一失；愚人千慮，必有/一得。”

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《我是中國人》，講的是吉鴻昌出國“考察”過程中，在接連受到外國人嘲笑和侮辱後，為了顯示中國人的志氣，毅然掛著一個寫著“我是中國人”的牌子昂首走在大街上的故事，表現了吉鴻昌強烈的民族自尊心和愛國情懷。

教學時，要緊緊圍繞本組課文的訓練專案，指導學生體會課文敘述順序和表達的思想感情，理解一些句子深刻含義，提高學生的閱讀能力。

初讀課文，透過自學，理解文中生字新詞。再讀課文，說說短文主要講了哪些事，進一步討論從課文敘述的事蹟中體會到了什麼。指導學生重點朗讀第四自然段，要深入體會吉鴻昌所說的話的深刻含義和所表達的強烈的思想感情。第一句話要讀得義正辭嚴，激憤莊重。第二句話要讀得慷慨激昂，鏗鏘有力。第二句中後兩個分句較長，讀時要作恰當的停頓，才能保證把句子讀得感情飽滿。停頓可作如下處理：“讓外國人都知道‖中國人/是有血性的，有五千年文明史的中華民族/一定會/重新振興起來的？”同時注意把加點詞重讀突出。

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