母雞一課老舍透過哪些事例寫母雞的討厭與不討厭?

  • 作者:由 匿名使用者 發表于 歷史
  • 2022-08-12

母雞一課老舍透過哪些事例寫母雞的討厭與不討厭?芝士回答來自: 芝士回答 2021-08-14

母 雞

老 舍

①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧,它由前院嘎嘎到後院,由後院再嘎嘎到前院,沒結沒完,而並沒有什麼理由;討厭!有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫微微的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結起個小疙疸來。

②它永遠不反抗公雞。可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候,它會下毒手,乘其不備,狠狠的咬一口,咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能使全世界都知道它這點成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。

④可是,現在我改變了心思,我看見一隻孵出一群小雛雞的母親。

⑤不論是在院裡,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭兒聽;挺替身兒預備作戰;看看前,看看後,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

⑥當它發現了一點可吃的東西,它咕咕的緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結果,每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂,象剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,連大公雞也怕它三分。

⑦它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下,得一點溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什麼動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳、頂悽慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼。

⑨它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩我不敢再討厭母雞了。

選自《老舍經典散文》

1.感知理解。仔細閱讀課文,根據自己的理解填空。

母雞,是生活中最熟悉不過的家禽,但由於老舍_____手法的成功運用,它

了一位偉大的母親。文章開頭說“一向討厭母雞”,結尾又寫到“我不敢再討厭母雞了”,這在寫法上叫_____ 。

2.提煉思考。聯絡語境,回答下列問題。

(1)第1段說“一向討厭母雞”,原因有哪幾點?

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(2)第9段說“它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。”請你能任選其中一個方面,並找到相應的例子加以說明。

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3.品味欣賞。請你說說下面句子中加點詞的好處。

(1)到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能使全世界都知道它這點成績。

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(2)我不敢再討厭母雞了。

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4.發現探究。第6段說“連大公雞也怕它三分”與前文哪句話相照應?這樣寫的用意是什麼?

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5.情感體驗。讀罷全文,你對作者筆下的母雞是討厭還是喜歡呢?說說你的理由。

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答案:

1、擬人 欲揚先抑(先抑後揚)

2、(1)叫聲煩人;欺軟怕硬;張揚炫耀

(2)負責:一個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭兒聽;挺替身兒預備作戰;看看前,看看後,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

慈愛:它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。

3、(1)運用誇張、擬人的修辭手法把母雞炫耀成績的神態寫得活靈活現。

(2)結構上看,此句迴應開頭“討厭”母雞的情緒,前後呼應。從內容上看,這段文字既是感情的昇華,又是主題的深化。“敢”字再次用得十分的巧妙。“不敢”討厭母雞,說明當“我”充分認識了母雞偉大的母性後,對其頓生崇敬之情。倘刪去“敢”,改為“我不再討厭母雞”,無論內容表達還是情感抒發,都有變得軟弱無力,索然寡味了。

4、與第二段第一句照應,即它”永遠不反抗公雞“

作用:形成鮮明的對比,突出母雞為了小雞的勇敢,渲染了母雞偉大的母愛。

5、無固定答案。

例:喜歡 一隻母雞無論平時是多麼的惹人生厭,但當她是一個母親時,她是那麼的盡心盡力,盡職盡責,怎麼不討人喜歡呢

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