讀書的“讀”和“理解”都有哪些高階說法,越文越好
- 2022-09-12
讀 dú
部首筆畫
部首:訁 部外筆畫:8 總筆畫:10
五筆86:YFND 五筆98:YFND 倉頡:IVJNK
筆順編號:4512544134 四角號碼:34784 Unicode:CJK 統一漢字 U+8BFB
基本字義
1。 依照文字念:~數。~經。~書。宣~。朗~。範~。
2。 看書,閱覽:閱~。速~。默~。~者。
3。 求學:走~。
4。 字的念法:~音。~破。
詳細字義
〈動〉
1。 (形聲。從言,賣聲。本義:讀書)
2。 籀書,抽釋理解書的意義 [chant]
讀,誦書也。——《說文》
主人習其讀而問其傳。——《公羊傳·定公元年》
讀其書。——《孟子》
相隨觀讀,諷述以談。——《論衡·談天》
3。 又如:讀法(誦讀法令);讀祝(祭祀時宣讀祈禱文);讀鞫(審判時,宣讀起訴理由)
4。 閱讀 [read]
好讀書,不求甚解。——晉· 陶潛《五柳先生傳》
則其讀書也必專,而其歸書也必速。——清· 袁枚《黃生借書說》
楚人貧居,讀《淮南方》。—— 邯鄲淳《笑林》
5。 又如:讀報;默讀(不出聲地讀書);朗讀;讀律(學習法律);讀畫(用心鑑賞繪畫的意境,風格);讀過(讀畢);讀雜誌;審讀(審查閱讀)
6。 說 [speak;talk]
讀,說也。——《廣雅·釋詁二》
號而讀之也。——《莊子·則陽》
7。 上學 [attend]。如:讀大學;走讀;半工半讀
〈名〉
1。 文體名。屬於題跋一類。用以記心得於書後,以備遺忘 [a style of calligraphy]
題讀始於唐,跋書起於 宋。—— 徐師曾《文體明辨》
2。 姓
3。 另見 dòu
常用片語
1。 讀本 dúběn
[reader;textbook] 教科書,課本
2。 讀後感 dúhòugǎn
(1) [impressions of a book or an essay]
(2) 閱讀完畢後的感想
(3) 寫讀後感想的文章
寫一篇讀後感
3。 讀經 dújīng
[study the Confucian classics] 朗讀、誦讀、閱讀經典著作或經典文章
4。 讀破 dúpò
[pronounce variedly] 同一個字形因意義不同而有兩個或兩個以上讀法時,按通常讀法以外的讀法去讀,叫做讀破,如“愛好”的“好”不讀 hǎo而讀 hào
5。 讀破句 dúpòjù
[erroneous pause] 在讀句中,由於斷句錯誤,把應屬於上句末了的字連到下一句中,或把下一句句頭的字讀到上一句中
6。 讀書 dúshū
(1) [read]∶看著書本出聲讀或默讀
(2) [study]∶正式學習一個科目或課程
她讀書很用功
7。 讀書人 dúshūrén
(1) [reader]∶被指定給別人朗讀的人(如被指定在吃飯時間高聲朗讀的人)
(2) [intellectual]∶知識分子;士人(你們都是讀書人,知道得多)
8。 讀數 dúshù
[reading of scientifical instrument] 機器、儀表上的指標或其指示器所指示的刻度數目
9。 讀頭 dútóu
[read head] 把磁帶、磁鼓或磁碟上儲存的數字資訊轉換為電訊號,為計算機運算部件所用的一種器件
10。 讀物 dúwù
[reading material;reading matter] 供閱讀的材料,書籍、報紙、雜誌等的統稱
兒童讀物
11。 讀音 dúyīn
[pronunciation] 發某音的行為或方式
12。 讀者 dúzhě
(1) [reader;the reading public]∶閱讀書報的人
供讀者使用的房間
(2) [audience]∶指書籍、報紙、雜誌或其他類似的宣傳工具所能影響到的公眾
讀 dòu
基本字義
1。 舊指文章裡一句中間念起來要稍稍停頓的地方:句~。
詳細字義
〈名〉
1。 語句中的停頓。古代誦讀文章,分句和讀,極短的停頓叫讀,稍長的停頓叫句,今以逗號標誌。也作“逗” [pauses in reading aloud]
句讀之不知,惑之不解。——唐· 韓愈《師說》
援引他經,失其句讀,以無為有,其可閔笑也,不可勝記也。——晉· 何休《春秋公羊註疏序》
【中 文】 理 解
【拼 音】 lǐjiě
【朝鮮語 】이해하다
【英 文】 comprehend
【詞 性】 動詞,
【褒 貶】 中性詞
【近義詞】 瞭解
【反義詞】 誤解
【釋 義】 [動詞]懂;瞭解:互相理解,加深理解,理解檔案精神,你的意思我完全理解。
【辯 析】 “理解”、“瞭解”都是動詞,都有知道、明白的意思。“理解”一般用於抽象事物,指理性認識。“瞭解”,知道得清楚,用於感性、直觀的事物;此外,“瞭解”還有“打聽、調查”的用法。
【例 句】 看書必須理解書裡的內容,這樣才會有所收穫。
[understand;comprehend; apprehend; follow; grasp; perceive] 據理瞭解
理解就是用自己的體會來感受到對方提出問題的想法,也是一種詮釋。
站在不同的角度去體會感受,這就是理解的不同。
每個人對一種事物的詮釋都不一定相同,那是因為大家對這個事物的感受體會有所不同,
理解就是因每個人的大腦對事物分析決定的。
讀:品、嚼、神遊、涉足
理解:悟得真諦、盡得其妙、取得真經
讀:閱、朗、頌、宣
理解:悟、明晰、神會、瞭然