一襲可愛風1718 2022-07-26

——五蓮縣實驗小學科學教研簡報  第三期

五月裡有勞動的歡樂，有青春的飛揚，有母親慈藹的笑容。如此多彩的五月，自然少不了我們的學習。五蓮縣實驗小學科學教研活動如同鮮花般精彩綻放。

思維課堂裡碰撞在繼續

按照“更新教學觀念，打造思維課堂 ”的學校教研安排，本月我們繼續進行了思維課堂考核。各位教師按照學校的安排，及時地進行了精彩的課堂展示，評委老師們認真聽課評課議課，真正做到了讓每一位教師積極參與，深入學習，認真實踐，及時反饋情況，及時總結經驗，加快了思維課堂研究的步伐，讓思維碰撞在每位教師的課堂上綻放出美麗的智慧花朵。

實驗抽測有條不紊

5月11日，每月一次的實驗抽測活動如期進行著。今年我們的老師人員緊缺，但學校仍然給四個年級配備上了專職科學老師，只有一、六年級的科學是數學老師兼任。我們的這群老師就成了我們學校的“科學家”。

上午是抽測三四年級，需要五六年級的老師當評委，由於人手緊張，我們臨時從六年級抽出來3名兼職科學老師來當評委，而且她們都是班主任。這3名老師早早調好課，安排好班級事務準時來到了實驗室。謝謝您，能及時的協調好手頭的工作，來參加這次活動。

評委們認真的聽王老師講解實驗步驟及扣分標準

下午的抽測是由三四年級的科學老師來當評委，由於三四年級的科學老師是專職的，所以每次抽測這些老師都要提前協調好上課的問題，張老師和劉老師還是總務處人員，更是提前將其它事務安排好。謝謝您，能夠每次實驗抽測都排開困難，如約而至。

看似簡單的一次實驗抽測需要領導的統籌規劃還有許多老師們的大力協作。教導處的王瑛老師要提前根據成績在每個年級抽測前抽出人名單。孫明紅老師和徐衍全老師要在每個年級抽測前去教導處拿名單，再到級部逐個班級親自抽學生，然後領到準備室組織學生安靜等待。謝謝您，每次都準確及時的將準備工作做好，讓我們在有限的時間裡將活動順利開展。

看似一個簡單的小實驗，需要的儀器可真不少。

王新霞老師需要在實驗抽測前準備好所需要的儀器。並檢查保證每套儀器的完整性及可用性。

王老師要在實驗抽測前將相應的儀器擺放到每張實驗桌上。

上午的實驗結束，評委老師們將桌上的實驗儀器收拾完走後，王老師又默默的準備著下午實驗要用的儀器，直到快十二點還沒完全準備就緒。為了不耽誤下午抽測，王老師下午又早早的來到學校，悄悄地準備起來。當最後一個實驗結束時，王老師長舒一口氣，才想起來，一天還沒來得及喝口水。抱著水杯蹲在地上，分析著今天的實驗抽測情況。分析完，還來不及坐下休息一會，又忙著將儀器迴歸原位。

身為儀器管理員的王老師，在瞭解學校人員緊缺的情況下，主動申請一線教學工作。她是我們學校“科學家”們的主心骨，大家有啥疑惑都去請教，她也都熱心講解，甚至有時會直接給老師們上上一節，親自示範。每次的實驗抽測，王老師更是全程陪伴。給評委們示範實驗，講解釦分標準，分析實驗問題等。謝謝您，每次您的精心準備與默默付出，保證了我們活動的順利圓滿。

謝謝您，是大家的齊心協力，促成了我們活動的順利開展。謝謝您，是大家的默默付出，保證了我們活動的圓滿結束。真心謝謝——-我可愛、可親更加可敬的“科學家”們。一路有您，真好。

教研活動紮實有效

5月18日， 科學教研活動學校領導親自參加。範校長提出了我們科學的重要性，強調要保證科學實驗的高效。劉祥波老師總結了實驗抽測情況，並對我們的實驗操作做了進一步的要求和規範。王主任對科學老師的工作做了進一步的肯定，並鼓勵老師們在科學的道路上繼續嚴謹的行走著。總之， 小學科學課講的都是些最基本的自然常識，但涉及面很廣，天文、地理、物理、化學、生物等知識無所不包，同時也是中學地理、化學、生命科學的基礎。這需要我們科學老師們不斷地學習進步。

推門看課落實常規

5月24日上午第三節課，劉祥波老師逐個年級進行推門聽課。

一年級本節課程表上沒有安排科學課。

三年級因實驗室緊缺，張偉、劉世玉老師將課調至第一節和第二節，利用實驗室空閒時間上科學實驗課。

李明英老師在東實驗室上課，四年級四班的學生排隊進入實驗室，秩序井然。

五年級三班的孩子們在西實驗室上“熱是怎樣傳遞的”，孫桂智老師先演示實驗，後分組實驗。

王少娟老師帶領六年級四班的同學們在實驗室做“洋蔥表皮實驗”，聽說剛剛透過播放小影片教同學們做實驗。

攜手教研促成長

5月30日，四所兄弟學校的科學老師在五蓮縣實驗小學進行聯盟教研。活動有四個議程：講課，評課， 講座， 交流。

文華雙語學校的王敏老師執教的是三年級的《磁鐵有磁性》一課，王老師年輕有活力，語言溫柔又不乏幽默感，充分調動了學生的積極性。孩子們在經歷了預測——實驗——-結論的過程。讓孩子們在動手操作中自己驗證得出正確結論。

課後老師們為王老師做了中肯的評課：在教學中對學生的要求再明確些，再收放自如，會更好地駕馭課堂，相信王老師在以後的教學中會不斷成長！

王新霞老師進行了《如何提高我們的科學實驗課堂效率》講座。王老師是學校的儀器管理員並多年執教科學，各年級的科學都曾教過，對教材把握比較透徹，她分享了自己多年來積攢下來的經驗。要想我們的實驗課高效即要做到四個注意：1。注意準備。材料的準備，要提前動手做一做實驗；偶發事件或安全隱患的存在；時間的控制；學生的紀律。2。注意條件。許多實驗操作需要具備一定的條件如對比實驗的相同和不同條件。3。注意每個實驗環節的關注點。4。注意明確實驗結論。

最後我們對於科學實驗的教學進行了充分的交流，街頭小學的吳老師建議我們把小組分散在每一排，避免擁擠，值得我們學習借鑑。

聯盟教研結束了，但是我們的研討活動卻永遠沒有結束，在研討中我們一路歡歌！

五月盛開的鮮花中，最美這一朵是我們實小人，這個五月，我們一起在科學教學的天地裡行走著，美麗著，幸福著……