請告訴我吉林教育09年14期目錄，我有急用，謝謝了啊。

taxrpzh72014-04-06

1

新起點，

新超越，情注教育終不悔 賀長

盛； 131

2

讓師愛流

入學生心中 王瑞； 1

3

班主任在學生學習中的

360問答

作用 欒玉峰； 4

4

課堂是創新教育的主陣地

律

張祖喜； 5

5

新課程初中語文教學需要“尋根” 吳軍民； 6-7

6

和諧共生 關

注學情——語文課堂教學內容

有效選擇舉隅 朱翠萍； 8-9

7

漫談中學歷史課程

的教育效能 陳立芬； 10

8

積累——孩子成長的翅膀 葛霞； 11

9

教學反思促進教師專業成長 雷可可；

12

10

讓教學變得更加樸實 何燕

訓什境

虹； 13

11

讓學生自主學習 陰巧雲； 14

12

幼兒音樂教育研究

楊虹； 15

13

探索反思性教學

有效實施課堂教學 張克晟； 16

14

小學體操模組化教學法實施的操作策略 劉惠群；

17

15

體育遊戲在小學體育教學中的運用狀況研究 許紅豔； 18

16

幼兒生活化教育初

意聲寫夫麴生期侵

探 竺麗紅； 19

17

淺談新課程下的自主學習 肖麗婷； 20

18

培養學生自主學習能力之我

見 李輝； 21

19

自制樂器進課堂對

音樂能力培養的初探 章

軍； 22-23

20

捕拾童年的詩

意——在小學語文教學

中開展兒童詩教學的實踐探索 章鳳娟； 23-24

21

談談基礎教育中兒童創造動機的培養 王相民；

25

22

錘鍊有效的課堂引

從深矛地獨

導語言 吳仁娟； 26

23

農村高中生體育興趣

的培養與研究 文天佑； 27

24

淺析生成式課堂教學模式 章國昆； 28

25

學會質疑 學會釋疑 劉懷榮； 2

9

26

小學體育課堂教學改革淺談 孫

留容提界前勞

洪波；孫洪玉； 30

27

你還在

為學生準備科學材料而煩惱嗎—

—談談如何解決小學科

學課中學生準備科學

材料難的問題 劉戎； 31

28

淺談小學英語教學中小組合

作學習法及其評價機制 王強；

32

29

“無為”教學在科學課中的運用 鄔繼軍； 33

30

考試中“資本主義經濟發展”型別

問題例談 王振軍；

34

31

淺談怎樣解答高考歷史材料 馬乾龍； 35

32

情景創設在初中思想品

袁迅階往身類聲根化哪

德有效性教學中的運用 丁訪文；

話出香孫歌

36

33

讓課堂充滿學生的聲音——淺談有效初中

英語教學 孟小燕； 37-3

8

34

淺析歷史教學中如

特前臨區神今他幾武九明

何激發學生興趣 王世

供著移致化創認雞

江； 38

35

試探新課程背景下

經左結永味

的體育課堂教學 解乃標； 39

3

6

淺談如何上好音樂欣賞

院速福天台

課 戴文雅； 40

3

徵正綠給款抗報腳

7

試論在小學英語課堂教學中

實現創新教育 王琳； 41-42

38

幼兒美術遊戲創新實踐的實驗研究 鄭慧茹； 4

2

39

小學體育鍛煉設計 鄭麗真； 43

40

新課程理念下小學語文低年級識字教

拉里則領濟室變植辦揚持

學 潘淑燕； 44

41

假傳陽動為

中學政治教育教學探索 張洪倪； 45

42

有效調控資訊科技課堂的幾點思考 黃維； 46

43

新課改下小學體

育教學中思想道德意識的

培養 許捍平； 47

44

小學計算機

知劉偉機

教學方法談 王寧； 48

45

讓幼兒在音樂活動中創造性地發展 張旭芳；呂秀娟； 49

46

淺談

蒸興激氣州液魚依河吧

如何培養小學生英語學

效向線濃

習的興趣 常小光； 50-51

47

例談音樂教學中的審美教育 郭影； 51

48

淺談在初中化學中如何滲透環保教育 程軍傑； 52

49

淺談新課程小學語文讀寫結合教學 陸新宏； 53

50

快樂遊戲 輕鬆作文 毛琳； 54-55

51

注重細節 構建高效的音樂課堂 杜卉妍； 55-56

52

人文性的語文德育教學之我見 任曉君； 56

53

如何在思想品德課教學中發揮學生的主體性 劉坤； 57

54

找準解讀文字的切入點 魯秀珍； 58-59

55

小學音樂課的創新教學 呂思芸； 59

56

落實課外閱讀重在教師引導 洪大文； 60

57

錘鍊古詩文經典 發掘語文教學人文內涵 金紅霞； 61-62

58

享受語文課堂 嚴濟蘇； 63

59

淺談低年級識字教學 楊志兵； 64

60

真實的生活 精彩的習作 任燕； 65

61

論發展性評價在作文教學中的運用 林淑姿； 66

62

“快樂作文”五步法 錢泳琦； 67

63

淺議“自主、合作、探究”的教學方式 李世雄； 68

64

讓學生樂於寫作 喜歡寫作 周羽萍； 69

65

淺談小學語文的閱讀教學 王啟； 70

66

多媒體給語文教學插上翅膀 湯菊娣； 71

67

淺議激發初中學生學習語文的興趣 朱金涯； 72

68

淺談小學語文閱讀教學方式的改變 卞海青； 73

69

讓“習作”成為學生心靈舞蹈的平臺 鄭衛靜； 74

70

讓學生在愉悅的審美體驗中快樂地閱讀 張姝傑； 75

71

小學一年級拼音教學的幾點體會 趙曉妮； 76

72

在閱讀和生活間架起橋樑 曹嬋娟； 77

73

小學語文教學中學生學規範語言淺見 周華； 78

74

讓語文課堂呈現“真善美” 陸美芳； 79

75

運用資訊科技 語文教學添活力 李寶升； 80

76

提高小學作文學生語言表達能力的教學研究 林志靈； 81

77

語文課堂，思維在“運動” 陸曉芳； 82

78

活力課堂 樂學天地——談如何提高小學語文的教學效果 姚小紅； 83

79

連結生活 情意盎然 王希榮； 84

80

如何提高小學語文閱讀教學的實效性 肖書環； 85

81

情境教學在語文閱讀教學中的作用 李豐如； 86

82

立足真、實、新追求有效作文教學 李素清； 87

83

淺談作文教學 林春鳳； 88

84

情感策略在小學語文教學中的運用 沈瑾曄； 89

85

談作文教學中學生的情感培養——談作文教學中學生的情感培養 孫麗英；趙守祥； 90

86

讓學生暢遊在語文廣闊的世界裡 熊娟； 91

87

語文教學中開展閱讀訓練體會點滴談 盧萍萍； 92-93

88

小學作文教學要圍繞“興趣”做文章 殷澤銀；粟保貴； 93

89

注重作教指導 提升習作能力 高強； 94

90

讓人文關懷滋潤寫話教學——談低年級寫話評價 李星菊； 95

91

對高考物理實驗題得分偏低的分析與思考 劉書強； 96

92

淺談如何在課堂教學中引導學生“自主探究” 張麗芳； 97

93

小學數學自主探究性學習的培養 曲歌今； 98

94

強化解題思路 提高解題能力——新課程背景下實際問題教學感悟 姚景桐； 99

95

創設物理情景六法 王小紅； 100

96

創造精彩課堂 促進學生思維——芻議課堂教學中探究的策略 劉克毅； 101

97

探究新課程下高中物理教學方式的改變 潘亞龍； 102

98

淺談“討論”在小學數學教學中的運用 沈聶； 103

99

淺談初中數學差生的轉化措施 何士祥； 104

100

談生物教學中培養學生自主學習的感悟 姚玉蘭； 105

101

建立開心課堂 提高數學課堂教學效率 黃偉星； 106

102

生物教學與評價的點滴做法 貝春霞； 107

103

小學生外顯性數學問題意識培養教學策略 林麗環； 108

104

讓數學作業的設計鮮活起來 吳建鋒； 109

105

學生自主性學習能力的培養 盧笙華； 110

106

體驗，讓數學課堂充滿活力 劉進生； 111

107

多元化拓展——新課程背景下計算教學的價值取向 王建榮； 112

108

互動教育模式在初中物理課堂教學上應用策略研究 肖豔文； 113

109

提高低年級數學課堂教學有效性淺探 楊華； 114

110

小學數困生應用題學習策略 陳麗清； 115

111

聾生不良情緒的分析 紀秀霞； 116

112

淺談農村中學學困生形成的原因和教學策略 李長平； 117

113

德育在兒童音樂劇表演中的滲透 王玉苓； 118

114

論體育教育在心理健康教育中的影響 顧水仙； 119

115

學生寫作興趣從何而來 盧豔芬； 120

116

教學中如何發揮學生的主體作用 郝保振； 121

117

物理教學激發學生興趣方法談 王鐵石； 121

118

德育導師輔導學生個案分析 張穎異； 122

119

淺談重視加強中小學校長基本素質培訓的必要性 張孟林； 123

120

淺談教師專業化發展的實現策略 潘壽昌； 124

121

班主任工作之我見 元燕芳； 125

122

新課程改革背景下學校呼喚柔性管理 胡建； 126-127

123

中學生心理健康問題淺析 裴志玲； 127

124

農村教育：從辦學的本位思考 胡希好； 128

125

科學育人 和諧發展——發展中的吉林省汪清縣第四中學 130+129